清华学霸郭严聪：习惯的力量非常强大

郭严聪

小学时，我的目标是一高附中的加强班，初中时，我的目标是一高清北班，在高中，我的目标是清华北大。很荣幸，我都实现了。我之所以能够实现自己的目标，不仅是由于一份热切的向往，一份对未来的追求，更是由于目标符合实际，难易适中。

一上学，我们就要经历各种各样的考试，每次考试大都会排名次，这就可以成为我们设立目标的一个很好参照，常言道：“每天进步一点点。”设立目标也是循序渐进的，初三时，我的小目标是一高的清北班，大目标是全县第一。为了实现自己的大目标，我开始分析往年的中考招生成绩，以及每次考试自己的成绩和位次，若想考第一，自己大概要考什么样的分数，在此过程中，我又根据自己对每个学科的掌握情况制定目标，只要我的每个学科都达到了目标，总成绩自然而然就达到了目标，想要实现总名次的目标把握就大了。很可惜的是，因为一分之差，我与第一失之交臂，但是“求大得中，求中得小，求小不得”，试想，倘若我只给自己制定了一个“门当户对”的目标，我在中招考试中，取得全县第二这样一个名次的概率又会有多大呢？

到了高中，校园道路两旁挂着往届清华北大学子的照片，餐厅前的石头上也刻着他们的名字，每次路过，我都会提醒自己，2021年夏天，我也要让自己的名字出现在那里。

这里就牵涉到一个习惯问题，当你习惯于总结，习惯于反思，就更容易把握自己的优势和劣势，了解自己失误的原因：是知识点没有掌握，还是考试中粗心大意？

其实，初中和高中的这六年我感触最深的就是：习惯的力量非常强大，给大家举几个我自己的例子。

在和同学们的聊天过程中，我偶然发现，语文成绩较稳定、优秀的同学大都喜欢读书，并有很好的阅读习惯，他们的字跡也非常工整清晰，虽不能算是书法，但整个卷面给人一种很清新的感觉。以前我的字丑得一言难尽，到了九年级，面临着中考招生的压力，我分析了自己的各科成绩，发现如果不练字，我的语文成绩很难达到自己的预期，于是我下定决心把字练好，当时是九年级上半学期，对我来说还有大半年时间，每天晚上我无论如何都要抽出半小时练字，并且改掉了不正确的握笔姿势。这个好习惯使我一直受益到现在，今年高考，满分150的语文能够考145分，一手好字和从小养成的阅读习惯是大功臣。

我尝过好习惯的甜，当然也吃过坏习惯的苦。具体体现在英语上，背单词、背课文是英语的基本功，可我在初中时却偷了懒，自以为英语一直很不错，就放松了对单词、课文的背诵，自以为问题不大，直到英语成绩开始下滑时我才慌了神，这时已经有一个大窟窿了。我发现了自己的毛病，于是，同学们学语法的时候我在补词汇量，同学们冲刺高考的时候我在补语法，我总比同学们慢了一步。就这样，我的英语一差再差，总是在这方面吃很大的亏，而高中时间比初中更紧张，我总会感觉力不从心，直到我真正坐在高考考场上的时候，内心还满是忐忑。

话又说回来，九年级时改正握笔姿势这件事对我的触动非常大，从此以后我无比相信只要下定决心，没有什么事是办不成的，或许是这份信念支撑我走过高二最黑暗的那段时光。

我们都会经历挫败，颓丧，迷茫，甚至会对接二连三的考试感到恐惧、害怕。高二时我就遇到了这样的问题，但我依然没有放弃考上清华北大的目标。有一天，我和最要好的朋友在一起聊天，谈到心仪的大学，我说想去清华北大，但是她并没有鼓励我，反而称得上是打击了我，因为我当时的成绩确实离清华北大非常遥远！她那时说：“这都是梦啊！”然后我说：“不，这不是梦，这是目标。”她又说：“每年考上清华北大的总共不超过五六人，女生又能有多少？你还不如定一个切实可行的目标。”

那种不被看好、连自己最好的朋友也打击自己的感觉，着实非常难受。不过最终我还是从那段阴霾中走出来了，一方面是有内在动力，另一方面，在于老师。我初三时期的班主任对我的评价里有一句话：“无须扬鞭自奋蹄。”这句话被高二的我拿来激励自己，我以为自己已尽了全力，但还是被老师批评。任何人都会受到批评，关键在于如何对待他人的批评。很多同学，包括我，在被老师严厉批评后，会产生一定程度的反感、不满情绪，非但没有改掉缺点，反而故意与老师作对，以惹老师生气为“荣”。但是在此我要感谢批评我的那位老师，他在我不思进取时对我说：“你在这儿温水煮青蛙吧，煮着煮着就把自己煮下去了。”这话确实挺伤人的，那天晚上我躲在被窝里哭了很长时间，我是一个泪点很高的人，你们想想我当时该是多伤心啊！不过我边哭边反思自己，老师说的确实很有道理，每次考试我的成绩不但没有进步，反而一再下滑，从班里的上游滑到了中游，还有往下游滑的趋势，而自己也对中游水平的成绩毫不在意，还有一种舒适感，没有像以前一样要求自己，就像温水中的青蛙，意识不到致命危险的降临，最后只能在快乐中安详地死去。

有句话叫“闻过则喜”，我认识到了自己的错误，知道了自己迷茫的根源，不再一天天空想清华北大的目标，当然了，清华北大的目标当然是不能更改的，不过我要把更多心思花在约束当下堕落的自己上，自然取得了不小进步。

无论你现在的成绩是优秀还是中等或暂时较差，都不要轻言放弃。我很佩服我的一位同学，他一开始成绩并不好，考高中时，在县里是第1000多名，通过分配生进了一高。但是，到了高一下半学期，他的成绩已经稳定在年级前十了，一高年级前十就是全县前十啊！我身边有很多这样逆袭成功的例子，希望你们会是下一个。

接着给大家分享一些我的学习经验吧，因为我高中学的是理科，就着重说一下语数英理化生这六科。语文，平时要注意阅读积累，不要盲目刷题，做题时学会分析答案。这个很重要，通过答案发现出题人的套路，并让自己的思维向出题人的思维靠拢。其实题做多了就会发现，答案中某些句子经常出现，适当背一些这样的万能语句，也能提高主观题的正确率，不过，也不能一味依赖这样的万能语句，还是要通过分析比较来提高个人的学科素养。数学和物理就放在一起了，个人感觉这两个学科的特点比较相像，我以前十分看不起题海战术，但是现在不得不感慨，题海战术确实很有效，可以帮助我们巩固学过的知识，找到手感，尤其是刚学过新知识之后进行的练习，趁热打铁。刚上高中时，物理难度突然加大，我一开始十分不适应，后来通过多刷题，也没有其他技巧，就把成绩刷上去了，所谓的手感，其实是一种熟练度，看见题目大脑中就会浮现对应的解法。同时要注意一题多解，课余练习时就多思考几种解法，另辟蹊径找到的方法可能简单，也可能复杂，但总归是打开了一种新的思路，这样在考场上遇到新题难题才能随机应变。至于英语，除了背单词，背课文，老师还教过一种做题小技巧，就是找对应，把问题和文章对应起来，比如阅读理解，题目的顺序和文章的顺序基本是一致的，也就是说，大致是第一段对应第一题，第二、三段对应第二、第三题，明白了这个规律，在我们找对应的时候就会比较方便。

我始终相信每一份成绩的取得都离不开刻苦和努力。

（特约教师 卫东辉）