基于校企合作的中职物流专业教学模式研究

【摘要】随着我国现代物流体系的日益完善，我国物流企业的数量不断增加，而且发展模式也发生了深刻变化。对于中职物流专业教学来说，如何适应形势发展需要，不断优化校企合作模式显得至关重要。本文对此进行了研究和探讨，要简要分析校企合作对优化中职物流专业教学模式的作用基础上，重点提出了优化对策。

【关键词】中职教育;物流专业;校企合作;教学模式

在我国职业教育改革不断深化的时代背景下，对教学模式提出了新的更高的要求。如何适应形势发展需要，积极推动校企合作体系建设，已经成为中职教育改革的重要内容之一。从不中职物流专业教学的整体情况来看，尽管在校企合作方面已经取得一些成效，但仍然存在深度、广度不够的现象，需要引起重视，并积极探索更具有创新性的中职物流专业教学模式。

一、校企合作对优化中职物流专业教学模式的作用

对于中职物流专业教学来说，要想使其在理论与实践相结合方面实现更大突破，特别是要想更有效的培养学生综合素质，应当进一步强化校企合作重要性的认识，只有这样，才能在优化中职物流专业教学模式方面实现更大突破。在中职物流专业教学中实施校企合作，有利于构建更具有多元化和系统化的教学体系，特别是能够使各个方面的作用得到有效发挥，促进学生综合素质的提升，同时也能够使中职物流专业教学资源实现融合的目的;将校企合作应用于中职物流专业教学当中，还有利于完善育人机制，如通过引导中职物流专业专任教师融入到校企合作当中，有利于进一步强化教师队伍建设，特别是对于提升教师综合素质至关重要，进行有效解决中职院校所培养的人才所学滞后于社会所需。

二、校企合作背景下优化中职物流专业教学模式的对策

（一）创新中职物流专业教学思路

思路决定出路。要想大力推动校企合作背景下中职物流专业教学模式创新，首先要在创新中职物流专业教学思路方面加大力度，大力推动“以学校为中心”向“以学校企业互动”转型，不断强化校企合作的针对性、特色化和实效性。对此，中职院校应当进一步优化和完善校企合作体系，既要发挥学校的积极作用，也要发挥企业的辅助功能，更要强化物流专业专任教师的作用，使他们能够积极参与到校企合作中。要着眼于推动“双高计划”背景下宏观、中观、微观主体“全员化”校企合作工作，大力推动校企合作全员化思路创新，如引导专任教师领办或者创办与物流专业教学相关的“校企合作项目”，不仅可以使专任教师发挥积极作用，同时也能够发挥专任教师的“领头羊”作用，在“校企合作项目”中培养和锻炼学生，持续提升学生专业素养和职业能力。

（二）优化中职物流专业教学方法

中职物流专业校企合作是中职院校与物流行业相关企业建立战略合作关系，通过有效的资源融合，最大限度提升中职物流专业教学的融合性、互动性和拓展性。对此，中职院校应当不断优化物流专业教学方法，努力提升有效性。在具体的实施过程中，中职院校首先要打造一支“双师型”物流专业教师队伍，加强教育和培训，使他们不仅具备较强的理论教学能力，而且还能够在指导实践方面具备专业化水平。在优化中职物流专业教学方法方面，也需要强化物流专业教师与企业人才的有效互动，例如可以将教学活动搬到企业进行，由专任教师进行理论教学，在此基础上由企业相关人才与专任教师共同指导实践。此外，也可以将“项目教学法”融入到校企合作当中，引导学生参与物流行业相关企业的各类项目建设，使他们在参与的过程中不断提升自身的综合素质。

（三）打造中职物流专业教学载体

从根本上来说，校企合作的有效实施依赖于各类教育教学载体。因而，将校企合作科学、系统、有效应用于中职物流專业教学当中，还要在打造多元化教学载体方面加大力度。例如：中职院校可以按照物流行业相关企业的模式构建“企业化”实训基地，专任教师在“企业化”实训基地担任不同的管理人员，并指导学生进行校内实训。在打造物流专业教学载体的过程中，也需要将信息技术应用其中，大力推动“互联网+校企合作”模式构建“线上”与“线下”相结合的运行机制，如进一步强化“远程教育”平台建设，学生在企业进行实训的过程中，专任教师可以通过“远程教育”的方式对学生的监督、指导和服务;再比如可以通过“远程教育平台”为学校学生与企业人才沟通、交流、互动创造有利条件，进而能够实现随时随地指导学生的目的，这对于促进校企合作的有效开展、解决企业学习过程中遇到的问题具有很强的支撑作用。

综上所述，随着我国现代物流体系的日益完善，对物流专业人才的要求也越来越高。对于中职物流专业教学来说，只有适应形势发展需要，进一步优化和完善中职物流专业教学模式，积极探索将校企合作科学、系统、有效应用于中职物流专业教学中的实现形式，才能推动中职物流专业教学改革、创新和发展。因而，在开展中职物流专业教学的过程中，既要深刻认识到校企合作的重要作用，也要采取更加科学的方法和措施，通过构建多元化、系统化、全面性的校企合作体系，不断拓展中职物流专业教学路径，重点要在创新中职物流专业教学思路、优化中职物流专业教学方法、打造中职物流专业教学载体等方面加大力度，推动中职物流专业教学实现更大突破，倾力培养具备综合素质的物流专业人才。

参考文献：

[1]吕盾.浅谈中职物流教育校企协作模式的建设[J].公关世界，2021（12）：39-40.

[2]张冉，李红朴，崔晓梅.中职物流管理人才培养模式研究——基于校企合作框架的学分银行制度设计[J].物流工程与管理，2021，43（06）：188-190.

[3]兰琦，范静，冯韵.校企合作理念下的中职院校物流人才培养模式研究[J].中国物流与采购，2021（11）：65.

作者简介：孙馨，1987-，女，汉族，江苏昆山人，学士学位，职称：助理讲师，研究方向：物流管理。