强化职工教育培训，夯实事业单位人才基础

范显模 贵州省地矿局一〇二地质大队

一、引言

职工教育培训是事业单位人力资源发展建设的重要组成部分，在人才资源价值提升层面上，应做好职工教育培训内容和培训方法的科学管控，打造科学化管控机制，提升人员管理水平。

二、地勘单位职工教育工作重组的意义

（一）落实国家的发展战略

根据事业单位的发展要求，推动事业单位职工教育工作重组，可以解决本行业现有职工教育工作的不足，为事业单位吸收、留住更多的人才，推动事业单位健康有序发展。推动职工教育工作重组，可以贯彻和落实国家关于人才强国的发展战略，大力开发事业单位的人才资源，走人才强国的发展战略。在新时期，国家的环境、资源等方面的发展都面临着严峻的挑战，地勘单位在转型升级中加强职工教育的作用更为突显，在这种形势下，抓好职工教育工作，推动职工教育工作的重组，有助于提高事业单位发展战略的执行水平，推动事业单位的健康有序发展。

（二）提升市场竞争力

做好职工教育工作，能提升地勘单位人员的思想认知水平，主要是能提升人员的管理能力，全面做到在各项工作的开展中，能保障人员发挥较高的岗位责任意识，提升各项地勘工作的实际效果，提升工作效率，降低地勘单位的人力资源管理成本，这对于提升地勘单位的市场竞争力具有重要意义，在地勘单位的建设发展中，需要可靠提升地勘单位的管理能力，实现科学化地勘管理，地勘单位人力管理目标得以可靠实现，事业单位发展更加稳定。

（三）提升员工知识技能

地勘单位职工知识技能的提升，需要加强职工的教育培训，一般在员工的教育管控工作开展中，需要建立更加到位的职工教育模式，使得员工在职业教育工作开展中，投入精力思想，深入贯彻各项事业单位管理要求，不断提升自身的专业素质，企业管理能力提升，自身的管理价值发挥。

三、当前地勘单位职工教育工作的现状

（一）管理理念存有问题

职工教育工作的开展是提升事业单位人力资源价值，发挥事业单位市场竞争力的重要管理建设内容，而因为事业单位部分管理人员和事业单位基层人员的思想认知存有偏差，主观的忽视各项科学化职工教育模式的探索和实施，在职工教育工作开展中，不能引起思想上的重视，工作效果不理想。

（二）培训内容脱离生产实践

职工教育工作的科学开展不能脱离生产作业实践，对于地勘工作开展来说，需要具备专业化知识技能水平，单位的职工教育工作开展，应符合各项技术工作的管理提升需要，其实提升职工的技术能力，使其能在参与职工教育的过程中，不仅提升了思想认知水平，提升岗位责任意识，同时能将教育理论和工作实践结合，在技术工作实践中，体现职工教育的价值要求。

（三）培训规划不科学

要能保障职工教育发挥较高的管理价值，在培训规划工作开展中，应能建立更加到位的培训规划，提升职工教育效率，同时能节约培训资源，获得培训质量效果的保障。培训规划不科学，导致很多工作的有序开展能力不足，地勘单位职工教育工作不能在实践中获得可靠指导，很多工作不具备实施价值。

四、强化职工教育培训的措施

（一）创新职工教育工作体系

职工教育工作的可靠开展，应能发挥更加到位的教育开展优势，在职工教育评价工作的开展中，需要提升职工的教育能力，在教育管控中，做好职工的岗位分析、培训效果分析、人员培训效果反馈工作，使得职工教育模式不断获得动态调整发展能力。而在职工教育工作的开展中，需要全面落实各种职工教育评价体系，对职工教育模式的实施效果不断分析。同时对地勘单位的人力资源需求深入研究，结合单位的未来战略发展规划，提升职工的教育管理价值。

（二）打造信息化职工教育模式

在信息化技术不断发展的前提下，需要提升职工信息化思想觉悟，主要是能做好职工的教育管控，在职工教育实践中，可以全面落实可靠的、高效的职工教育培训手段，协调好职工的工作和职工教育培训时间精力冲突，在职工教育工作开展中，可以全面发挥较高的信息化培训管理优势。信息化教育培训模式不仅要能做到在职工的教育层面上，探索在线教育模式，为职工提供在线交流、可靠分析培训内容的平台，同时也要建立单位职工的信息化管理档案系统，主要是对单位职工在职工教育中的存在问题有效获取，掌握职工的合理诉求，不断建立信息化动态调整反馈机制，建立职工教育培训的信息双向交流机制。

（三）做好职工教育内容规划

职工教育培训工作的科学开展，就是要可靠提升人员的职业素质，提升人员的专业技术水平，为地勘单位的发展提供可靠的人力资源支撑。因此，做好职工教育工作的可靠开展，能全面发挥更加到位的教育优势，全面实现在教育管控中，获得更加到位的职业发展指导优势，在职工教育工作的开展中，应能根据企业人才需求规划，制定人才职工教育方案，提升职工教育培训效果。

五、结束语

职工教育培训要作为事业单位人才建设的重要发展优化路径，在人才管控中，创新工作管理体系，探索实施信息化职工教育培训模式，做好职工教育内容设计规划。