阅读下面的材料,按要求写作。
面对家人的赞美和客人的奉承,邹忌“暮寝而思之”,从而悟出“治国”的道理。齐威王听取了邹忌的劝谏,认真反思,始觉被蒙蔽,下令“三赏”,齐国终“战胜于朝廷”。
可见,反思能带来进步。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇作文。
要求:①依据材料的整体语意立意,自拟标题;②不少于600字;③不得出现真实的姓名或校名。
反思自我,取得进步
孔子有云:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在人的成长过程中,“反省自我”很重要,古往今来,有很多人因为反省而取得进步。(引用名言,引出观点。)
越王勾践与吴王夫差战于会稽,战败被俘,卧薪尝胆十年才回到越国,心有不甘。于是他开始反省自己:为什么我会失败?他总结了原因:一是兵力不足,二是国库衰竭,而自己在位期间只知享乐,碌碌无为。于是他决定改革。他鼓励生育,颁布由国家帮助养育子女的政策,不仅解决了兵力问题,让越国的兵力超过了吴国,还收揽了民心。为了解决经济问题,他分给百姓田地和农具,产量高的给予奖励,调动了百姓劳作的积极性。勾践还鼓励百姓从商,使越国的经济越来越繁荣。几年之后,越国变得越来越强大,最终打败了吴国,勾践一雪前耻,成为一代霸主。(反省和取得的成果之间有怎样的联系?这里没有体现。)
正因为勾践能够反思自我,才有了后来越国的强盛,由此可见反思的重要。(事例分析干巴巴的,没有说服力。)
(上文举勾践的例子,写出了进行反思、采取行动、取得进步的过程,但反思——行动——进步之间并没有形成必然的逻辑关系。)
无独有偶,传说夏朝时候,有扈氏率兵攻打夏的都城。夏禹的儿子伯启前去应战,结果出乎意料——伯启被打败了。伯启的部下很不服气。伯启便反省自己:我的国土不小,人民也不少,却被他打败了,这一定是我的原因。可能是因为我的德行浅,或者不善教化,我一定要努力改正才行。从那以后,伯启每天很早便起床工作,勤练武艺,亲自操练军队,此外,他还任用有才干的人,提拔有能力的人,尊敬有品德的人。他每天都抽出时间研读兵法,为求得贤臣良将的辅佐,亲自上门求教……过了几年,夏朝变得越来越强大,有扈氏听到了传闻,不但不敢再来侵犯,反而主动投降了。
因为伯启的自我反省,夏朝才变得更强大,敌人也不再来侵犯。(没有深入分析反省和国家强大之间的联系。)
(以上内容在选材和布局上有严重的“同质化”“重复感”,且夏朝在春秋之前,顺序安排不合理。)
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”在漫长的人生中,我们只有不断地反省自我,纠正自己的不足,让自己变得更完美,才能成就自我!
(结论部分重申了观点,但并未深入挖掘“反思”对人成长的重要性。)
升格指导
作文围绕主题进行立意、选材,在谋篇布局上采用了“横式”结构,但选取的材料严重“同质化”:时代相近、类型相同,论述的思维过程、论证方法,甚至句式都是相同的。这就给人一种模式化、套路化、标签化的感觉,大大降低了作文的说服力。建议删去一个例子,用一个事例进行充分论证;增加其他新鲜材料,使结构更合理,论证更充分。
在升格时,可以细分层次,融合“纵式”结构展开行文,综合运用正反论证、道理论证、排比论证等论证方法;还可以在结论部分增加一些论述的内容,使题意中各要素的具体支撑更有力,事理逻辑关系更清晰。
反思自我,取得进步
◎洪子喻
孔子有云:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在成长过程中,我们应学会反思,不断进行心灵扫描,查漏补缺,从而取得进步。
(引用孔子的名言,引出“应学会反思,以求进步”的论点。顺理成章,简练自然。)
反思,使伯啟取得了“期年而有扈氏服”的功绩。
狼烟四起,有扈氏兵临城下,伯启出战,却被打得落荒而逃。(点明当时的局面。)六卿认为,战败只是因为有扈氏使用诡计,继续进攻,一定会赢。但伯启却反思了自身:“吾地不浅,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教不善也。”他认为战败的真正原因是自己的德行和教化百姓的成果都不如对方。在这样的反思下,伯启决定从严要求自己,他“处不重席,食不贰味,琴瑟不张,钟鼓不修,子女不饬,亲亲长长,尊贤使能”提高自身的品德修养,以身作则,教化民众。(这是反思的过程。)有扈氏知道了,不但不敢再来侵犯,反而主动投降了。(反思的结果。)
试想,如果伯启当时没有反思自己,而是听从部下的建议继续进攻,那么他的军队很有可能会全军覆没,更不会有后来有扈氏的主动投降了。(采用假设分析法,就事论理。)
(上文采用叙议结合的方式,将事理融入事例之中,逻辑更严密,也更能凸显反思的价值。)
反思使人进步,对集体来说,又何尝不是如此呢?
(承上启下,过渡自然。由个人反思到集体反思,范围上有一个扩展,层次上有递进,逻辑上更严谨。)
在红军第五次反“围剿”失败后和长征初期,红军有生力量遭到严重打击。党中央领导人及时召开遵义会议,深刻反思第五次反“围剿”以来的经验教训,果断纠正了博古等人的左倾错误,重新肯定了毛泽东的领导地位和思想方针,这才使民主革命转危为安,转败为胜,挽救了红军、党和中国革命。
(此段材料叙述较之伯启的例子,更加简略。详略搭配,灵活多样。)
与此形成鲜明对比的是,清末政府面对国家的落后和人民的苦难,不知反思自身,反而固守落后的封建统治制度,最终亡国。(反面论证,形成对比,用事实说话,理不辩自明。)
(上文可分为两个层次,共用三个材料支撑论点。有个人的、有集体的,有正面的、有反面的,有古代的、也有现代的,类型丰富,详略得当,布局合理。)
由此可见,无论是对于个人还是集体,反思都是进步的阶梯。只有学会反思、勇于反思,才能不断进步。行人生之路,如逆水行舟,不进则退。倘若永远不知反思和改正,只会故步自封、停滞不前,最终走向失败的深渊。(总结上文,揭示道理。)
漫漫人生路,我们应时时省、日日省,积极反思,以求进步。(水到渠成,得出结论。)
让我们携反思一路前行,让生命大放异彩!
(篇末点题。发出热情号召,是议论文最常用的结尾方式。)
升格点评
升格作文改进了原文的“横式”结构,增加了点明中心的句子,思路更清晰;细化了原文的结构层次,选择典型材料,综合运用多种论证方法,使论证更充实、更有力;结尾总结上文,揭示道理,水到渠成地证明了论点,点明题旨,发出号召。