互联网时代高校高层次人才信息化培养探索——评《基于“互联网+”的高校人才培养实践研究》

书名：《基于“互联网+”的高校人才培养实践研究》

作者：李丽娟、张立谱

出版社：辽宁大学出版社

ISBN：978-7-5610-9346-7

出版时间：2019 年4 月

定价：58 元

互联网时代，信息技术对人们生活、工作及学习产生深刻影响，使社会建设发生天翻地覆的变化，即互联网在各行业领域中均得到深入发展。其中，互联网技术在高校高层次人才培养中，更是发挥了不小的促进作用。高校所培养高层次人才作为推进社会发展的主要动力，应与时俱进，在“互联网+教育”的人才信息化培养模式中，努力提升自身综合素养，以满足互联网时代对高等人才的要求。本文将结合《基于“互联网+”的高校人才培养实践研究》一书，分析高校人才培养发展现状，探索促进高层次人才信息化培养的创新途径。

由李丽娟、张立谱编著，辽宁大学出版社2019 年4 月出版的《基于“互联网+”的高校人才培养实践研究》，以“互联网+”时代为背景，深入研究高校人才培养模式的优化，意在推进高校人才培养创新改革进程。本书先通过前三章概述“互联网+”的背景，高校人才培养模式构建理论，在线教育与传统教育的区别等，让读者初步了解“互联网+”背景下的高校教育教学状况；再详细阐述高校人才培养在互联网+时代下创新的必要性，中国高等教育所面临机遇与挑战，进一步加深人们对“互联网+”教育的认识；最后从教学方法改革，教学模式创新，人才培养模式转变，学生管理发展等方面，提出全新可行性意见，增加此书可读性。

随着互联网技术快速发展，社会对高层次人才的定位和要求标准越来越高，作为培养高层次人才的主要场所，高校应充分了解学生生源与社会就业趋势走向，根据地区发展特征、高等教育情况等信息，建立符合时代潮流的人才信息化培养模式。作者开展2019 年江苏省教育厅项目（2019SJA1391）时，通过仔细观察、认真研究发现，互联网时代，高校人才培养虽得到一定发展机遇，但也面临着各种挑战：

一方面，先进互联网技术可深化高层次人才培养信息化建设。网络技术支持下，国家社会信息化建设进程不断加快，各信息技术被广泛应用于高等教育，不仅拓宽了学生获取多元教育教学资源的渠道，还极大程度上改善了高层次人才培养方案，辅助高校培养更多符合现代社会需求的优秀人才，进而促进国家社会发展奠定坚实基础。

另一方面，现阶段大学生信息综合素养跟不上时代发展步伐。互联网技术在高等教育中的应用，虽丰富了高校人才培养形式；但由于部分学生信息能力不足，所以在复杂信息环境中，无法及时辨别、选择利于强化自身综合素质的有用信息，从而延缓高层次人才信息化培养的发展。

从上述内容可知，网络技术对高校推进其高层次人才信息化培养的创新发展来说，有利也有弊，高校须明确互联网对于创新人才培养模式、提高大学生信息化能力的优势，从以下几点促进高层次人才信息化的培养：

第一，借助互联网技术创造良好信息化培养环境。因图书馆向来是人们补充知识、完善理论体系重要因素之一，对提升大学生信息化培养水平具有明显资源、技术与环境优势；所以，高校应通过多元信息渠道丰富图书馆教育教学资源，使学生既可查阅本校信息资源，也可获取相关良好网络信息，尽可能为人才培养提供优质信息服务。此外，高校还可利用学生喜闻乐见的信息交流方式，营造良好、健康信息环境，以此强化其信息处理能力。

第二，加强大学生信息辨别、选择的能力与水平。复杂信息环境下，高校不仅要正视多样教育形式发展趋势；还要强调学生信息能力的培育，从信息甄别与选择方面来完善其人才信息化培养措施，让学生具备较强信息能力。强化大学生信息能力，能使其快速、有效剔除网络信息体系中的不良信息，正确选择学习资源，以进一步提升自我价值。

第三，重视学生信息分析评价能力和信息道德的培养。优化人才信息化培养模式过程中，大学生信息分析、评价能力，和信息道德培育是必不可少的改革要点，高校要重视学生信息分析评价能力和信息道德的培养，以此增强学生信息免疫力，使其获取相关信息时，具备较高安全意识，为提升自身信息素质提供安全保障。