伏里土陶的发展困境及创新发展

张潇予 张红菊

山东协和学院

伏里土陶是位于枣庄市西集镇南伏里村的民间工艺，其已有5000余年的历史。几千年来，伏里土陶形成了荒诞不经、反真实的艺术造型和花纹饰缀特色。它造型古朴、憨态可掬、装饰性强，具有原始社会新石器时代的形制，同时它包含了浓郁的汉代风韵、南北朝特点和明清艺术的痕迹，是流传至今的珍贵稀有土陶文物。1992年12月，在伏里村北发现一处大汶口时期的文化遗址，从中发掘出许多质朴的陶鼎、陶罐之类的文物，这是可以考证的伏里村制作的最早的陶器。大汶口时期文化遗址出土的陶器多是生活器具，说明古人制陶大都是为了生活需要，但如今人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，土陶制品已经不再是人们生产生活的必需品，而成了工艺美术品。因此，想要复兴土陶文化，就必须创新土陶当代艺术价值。

一、伏里土陶的当代价值

（一）土陶的文化价值

伏里土陶文化艺术是中国民间美术中发展较为多彩的一种，与其他的民间艺术相同，伏里土陶有众多的老百姓参与，有着民族性和地域性基础。但不同的是，它在伏里村走过了数千年，留下了各个朝代的时代烙印，并承载着中华民族的美好期盼。从古至今，这里各个时期出土的土陶文物都有记载。像在此地大量出土的瓮、盆、罐等陶制品残片足以显示枣庄是一片古老而又文明的热土。如今的伏里土陶产品具体包括三大类，分别是祭祀、赏玩、生活用品，其中有 30余种可以生产。1982年，伏里土陶在中国美术馆举办的山东民间工艺品展览会上引起了很大的反响。在三天内，600多件土陶作品被前来参会的人抢空。1996年，伏里土陶系列品种获得山东省民间工艺品博览会二等奖。2006 年4月，伏里土陶作品在北京人民大会堂获得金奖。伏里土陶的传承与发展，让我们看到了伏里土陶在民间文化中的耀眼之处，也许正是深厚的民间艺术文化底蕴，使伏里土陶散发着自然而朴实的艺术特征。

（二）土陶的经济价值

土陶可以制作成各种工艺品。例如，土陶茶壶从昔日日常生活必需品到现在人们的收藏热点，从几毛钱一把到50元一把还供不应求。许多地方将土陶与乡土特色相结合，打造土陶特色村；在未来，我们可以推销地域特色鲜明的土陶工艺品，形成市场带动产业发展；还可以开发乡村特色旅游，建立土陶创意工作室，让国内外游客亲身体验制作土陶的乐趣，感受土陶文化的魅力。

二、伏里土陶的发展困境

（一）传承范围小

在古代，特别是汉代，土陶兴盛，家庭手工业作为当时的经济发展方式使得伏里土陶一度达到行业顶峰。而现如今，随着时代的发展，从事土陶制作的手艺人越来越少，导致土陶技术一度失传。由于土陶价格低廉，制作过程繁杂，许多年轻人都不愿意踏入这个行业，而老一辈手艺人也渐渐消失在时间的长河中。所以，土陶传承范围缩小，土陶传承群体减少，使得土陶工艺的未来岌岌可危。

（二）社会认同感低

现代人对产品的选择，似乎更把生活的需求放在第一位。对于消费者而言，一件产品不仅仅是可用的商品，还常被理解成表达个性以及渗透这个时代的新技术、新文化、新艺术、新观念的一种信息载体。以实用功能为主的土陶因缺乏一定的审美情趣而逐渐被淘汰。现如今，商品琳琅满目，高科技产品更具有设计感和创新性。而土陶工艺较多注重实用性，并没有与当今时代潮流相结合，缺少创新精神，所以土陶产品在慢慢淡出人们的视野。

（三）宣传不足

最初，伏里土陶是以家庭为单位的手工作坊生产的小商品。在流通范围内，表现出区域性较强、传播方式单一的特点。土陶仅仅在鲁南小区域内流通，仅靠人们的口口相传得以延续。现如今，虽然国家大力提倡复兴传统文化和民俗，但伏里土陶的知名度低，并且宣传力度不足，导致伏里土陶滞销，而且鲜有年轻人愿意了解土陶、学习土陶的制作方式。

三、伏里土陶的创新发展策略

（一）社会层面

1.当地政府

当地政府重视伏里土陶的传承与发展，但还没有形成全社会的联动作用。在政策、法规的指导下，需要加大对伏里土陶的宣传力度，抓住民俗文化的开发资源，增强人民群众对民间美术的积极认识，提升公众对民族文化的高度自觉性，从而完善民间美术发展保护机制，推动伏里土陶一类的民间美术工艺品的传承与发展。

2.中小企业

加大文化产业的投入，注重衍生品的开发与传播。 在创新型的伏里土陶中有击鼓娃娃、大蟾蜍等制品，其用夸张的手法拙中见美、拙中见智，是民间工艺品为迎合市场趣味而做出的创新。中小企业可以选择现有的产品，将民间美术造型与时尚设计相融合，制作出具有区域特色的帆布袋、书签、明信片等，使传播受众多元化、传播主体思维活跃化，从而促进非物质文化遗产的活态发展，实现文化效益和经济效益双丰收。

（二）学校教育层面

1.中小学

将土陶艺术引入中小学课堂，让学生了解土陶美术理论知识的同时，还可以将知识与实践相结合。把土陶技艺真正地带进校园，使学生真正地了解民间艺术，提升学生的美育内涵，增强复兴传统艺术的责任感。通过传统艺术进校园活动，培养未来的受众群体和潜在的传承者，从而促进伏里土陶艺术在新时代散发光芒。

2.高等院校

针对伏里土陶艺术缺乏继承人的现状，高等院校可以将民间美术知识融入高校艺术教育中，并将民间美术艺术作为选修课，在学习与传承创新研发过程中，寻求土陶艺术中的造型及纹样，激发设计灵感，将民间古老的工艺融入现代设计中，以艺术课程学分制为激励政策，通过“产教融合”模式实现传统文化与新时代文明的激烈碰撞，培养伏里土陶在高校的受众，研发出更多与新时代融合的产品，从而积极地弘扬民俗文化。

（三）新媒体传播层面

1.大众媒体

现如今自媒体是文化传播的主流。多元化的传播方式可以更好地弘扬民俗文化。以往的文字传播，如报纸、书刊等文字传播媒介可以与新媒体传播相结合，借助多元化传播并举的模式来复兴民俗文化，从而激发公众主体的参与意识。通过利用新媒体平台记录、直播、推送等形式，如将抖音、博客、微博、电视、报纸等多元化传播模式共同运行来调动公众的积极性。多元化的传播手段还可以丰富民间文化的传播基础，从而真正打破传播单一的局限性，形成多元化的、互为主体的良性循环网状传播格局。

2.民间传说故事

通过用新媒体平台记录、直播、推送等形式，以伏羲美丽的传说为切入点，描述民间故事，激发公众的兴趣。通过对真实的人物事迹和人物性格的刻画来塑造雕像，弘扬新时代的民族精神和时代精神，从而突出民间文化的精神。在民间故事的微讲述下，促进受众群体的广泛传播，激发公众的爱国情怀和审美能力，提高文化认同感。在独特的视角下实现传统艺术与当今时代精神相结合，从而促进跨区域的文化传播。

文明如溪流，静静流淌。每一种民间文化都是在历史长河中孕育的，延续着一个国家和民族的时代内涵，彰显着不同的艺术特色。民间文化的包容性造就了多姿多彩的民间艺术，是和而不同的真实体现。伏里土陶的传承与发展离不开“守艺人”这一传承群体的努力，离不开发现传统艺术之美的受众群体的关注，离不开新媒体的传播，更离不开政府及相关文化教育部门的大力支持。相信通过大家的关注与努力，伏里土陶的发展能够在新时代焕发出新的生命力。