写作秘籍之游戏作文显趣味

梁海霞

今天的“老鹰捉小鸡”可真有趣啊，同学们玩得真开心。高兴之余，同学们兴致勃勃地把游戏写进了自己的作文中。梁老师在批改作文时，发现了一个问题——虽然同学们把游戏的过程描写得比较详细，但语句啰唆，缺少趣味，像“流水账”。什么是“流水账”作文呢？梁老师把下面这篇作文展示在投影仪上。

有趣的“老鹰捉小鸡”

◎崔毅赫

“丁零零……”下课了，同学们欢快地跑出教室，玩起了“老鹰捉小鸡”。

游戏开始之前，要选好“老鹰”和“母鸡”。谁来当老鹰，谁来当母鸡呢？“我来当老鹰！”“还是我来当老鹰吧。”“我更适合当老鹰，因为我长得很壮！”……同学们你一句我一句，争执不下。这时，班长一声令下：“让张宇和田选浩两人‘剪子包袱锤’定输赢。”“真是个好办法！”大家一致赞同。最终张宇获胜，他两眼一瞪，雄赳赳，气昂昂，样子真威风，活脱脱就像一只凶猛的老鹰。田选浩只能甘拜下风，当起了母鸡。

游戏正式开始。我们先站好队，田选浩在最前面当母鸡，我们都排在他后面当小鸡。“老鹰”像饿极了似的，迫不及待地向“小鸡”扑去，但“母鸡”却总能巧妙地躲开，保护好“小鸡”。“老鹰”很是恼火，他趁“母鸡”不注意，突然猛地一冲，一下子抓住了一只“小鸡”，这只“小鸡”只好成了“老鷹”的囊中之物。这下“鸡妈妈”更小心翼翼了，他左看看，右看看，生怕不能保护好自己的“孩子”，“老鹰”想再抓住一只“小鸡”可是有难度了。不过“老鹰”可是聪明的动物，只见他向“鸡群”的左侧扑去，连绕了好几圈，把队伍变成了弧形。眼看时机差不多了，“老鹰”便猛地向右边冲去，“鸡妈妈”来不及转身，一只“小鸡”被捉住了。“老鹰”十分高兴，激动地跳了起来。“鸡妈妈”只能眼睁睁地看着“小鸡宝宝”被抓走。

接下来，“老鹰”继续抓“小鸡”。“鸡妈妈”左边挪挪，右边挪挪，尽心尽力地保护“孩子们”，但不一会儿，“老鹰”又捉住了一只“小鸡”。“老鹰”乘胜追击，又抓住了一只。接着“老鹰”再次出击，一连捉了好几只。游戏来来回回重复着，最后“老鹰”大获全胜。

“丁零零……”十分钟过去了，班长一声令下，宣告游戏结束，我们愉快地回到教室。“老鹰捉小鸡”的游戏真是令人回味无穷啊！

“同学们看出这篇作文有什么问题了吗？”梁老师问道。

“我觉得这篇作文写得有点啰唆。”张浩瀚摸着自己的头说道。

“对啦。这叫‘流水账’作文，按照时间顺序，把事情经过完整地记录下来。这样的作文虽然能事无巨细地叙述事情经过，但重点不突出，啰唆的语句反而把有趣的部分掩盖住了。”梁老师解释道，“就这篇作文而言，我们该如何‘对症下药’进行修改呢？”

“要有详有略。”班长张晓辉举手发言，“游戏开始之前‘谁当老鹰、谁当小鸡’的部分可以简洁一些。”

“写游戏要有所侧重，重点部分详写，次要部分略写，这样才能重点突出。那么‘谁当老鹰、谁当小鸡’这部分该如何修改呢？”梁老师微笑着说道。

“谁来当老鹰，谁来当小鸡呢？‘剪子包袱锤’一决胜负。张宇获胜，成了一只‘老鹰’，田选浩只好当起了‘母鸡’。”张浩瀚第一个进行修改。

“这篇作文还有没有其他需要改进的地方？”梁老师点点头，又接着询问。

“老师，虽说游戏过程是重点内容，但这篇作文中描写得过于具体了。”“小博士”闫恩浩若有所思地说。

“是的，游戏过程要写得清楚明白，但不需要从头至尾一字不漏地全写出来，要对不重要的‘枝叶’做删减，以突出游戏的趣味性。”梁老师问道，“怎么去掉多余的‘枝叶’呢？”

闫恩浩胸有成竹地说：“第3自然段，‘我们先站好队，田选浩在最前面当母鸡，我们都排在他后面当小鸡’这句话可以去掉，因为大家都知道这个游戏的玩法，不需要再写了。”

听了闫恩浩的话，同学们点了点头。

“老师，我还有补充，”“写作能手”田世倩也迫不及待地说出想法，“第4自然段没必要把‘老鹰’一个个抓‘小鸡’的经过都写出来，只选择‘老鹰’是如何抓住两三只‘小鸡’来写就可以。”

“田世倩说得对。具体应该如何修改呢？”梁老师向田世倩竖起大拇指。

张萌站起来：“接下来，‘老鹰’继续抓‘小鸡’。‘鸡妈妈’左边挪挪，右边挪挪，尽心尽力地保护着‘孩子们’，可终究抵抗不住强大的‘老鹰’的袭击，最后‘老鹰’大获全胜。”

“还有需要修改的地方吗？”梁老师环顾了一下同学们。

“我觉得结尾也有‘流水账’的痕迹。”张小虎说道，“可以修改为‘丁零零……’上课铃声响了，我们愉快地回到教室。‘老鹰捉小鸡’的游戏真是令人回味无穷啊！”

“同学们，作文的结尾也是我们要关注的重点，要用简练的语言来点明中心。”梁老师强调了一下作文结尾的重要性。

“同学们，现在你们知道怎样不把游戏作文写成‘流水账’了吗？老师给大家总结两点：一是略写游戏前的准备和游戏后的总结;二是详写游戏过程，不要面面俱到，重点突出两三个有趣的情景即可。这样可以突出游戏的趣味。”

“好作文是改出来的。同学们，赶快修改一下你的作文吧！”

教室里顿时安静了下来，同学们都拿起笔，认真思索着，修改着……