新形势下企业员工思想教育创新

文｜徐秀金

员工思想教育工作的开展虽然不能直接影响到企业的经济发展，但却可以有效提升企业员工的整体思想水平，大大增强员工对企业的归属感与认同感，充分调动员工的工作积极性。与此同时，员工作为企业生产与发展的基础，其工作积极性的提升，以及对企业归属感与认同感的增强，均可以推动企业实现更好更快发展。为此，企业在未来发展的过程中，要充分重视员工的思想教育，并且要对现有的思想教育方法，进行持续地创新与完善。

一、新形势下企业员工思想教育工作存在的主要问题

（一）思想教育工作模式落后

在现代化社会发展的新时期，我国的信息技术与网络技术等一系列先进的技术，均得到了进一步的发展与应用，可以为各个领域工作开展模式的创新，提供了强大的技术支持。特别是对于现代企业来讲，先进技术的应用同样可以对员工思想教育工作开展模式进行创新，并且带来更多的改善机会。但事实上，在开展员工思想教育的过程中，大多数企业均没有在新的社会形势下，采用现代化科学技术，来对员工思想教育工作的开展模式进行创新，而是仍旧采用传统单一的口头说教，以及纸质宣传等方式，来开展员工的思想教育工作，这就在一定程度上，大大降低企业开展员工思想教育的效果。

（二）思想教育内容缺乏先进性

一般情况下，企业对员工开展思想教育的内容，大多是由企业领导层与内部管理层人员共同确定的。因此在思想教育内容上，就会将侧重点放在对员工思想变化，以及工作生活中所遇到的困难等多个方面。其目的是为了通过了解员工内心的实际想法与生活工作中的实际需求，来帮助员工切实地解决其生活与工作中所遇到的各种困难，为员工解决掉后顾之忧，确保员工以饱满的工作热情与端正的工作态度，积极地参与到具体的工作当中。在这种情况下，员工思想教育的内容就会表现出单一性这一问题。从本质上来讲，员工思想教育工作的开展是为了促进企业更好更快发展，为企业创造更大的经济效益，但这却无法充分体现新形势下的时代先进思想，再加上思想教育内容过于俗套与落后，这就导致员工思想教育的作用，无法被充分地发挥出来。单一落后的思想教育工作开展模式，也会进一步加大员工思想教育与企业发展实际需求之间的不匹配度。

（三）思想教育工作的开展缺乏民主性

对于企业来讲，传统的员工思想教育工作的开展是单向的。简单来讲就是企业要对基层员工开展思想教育工作。但在这一过程中，企业员工并没有表达自己真实想法与观念的权利，在这种单方面的灌输说教模式下，员工思想教育工作，最终只会沦陷为企业领导层，进行自我思想的传输过程，长此以往就会大大降低企业整体的创新能力。目前，虽然部分企业在开展员工思想教育工作当中，专门为基层员工开通了一条可以反馈意见的民主管理渠道，但由于该渠道存在着较为严重的形式化问题，这就导致基层员工的一些真实的想法与建议，依旧无法有效传达给企业管理层与领导层。这种缺乏民主性的员工思想教育工作，不仅无法从根本上有效激发与调动员工的工作积极性，也无法充分发挥员工思想教育在企业发展中的价值。

二、新形势下企业员工思想教育工作的创新

（一）坚持“求真务实，追求实效”的指导思想

在新形势下，企业要想增强员工思想教育的效果，就要从员工所具体负责的工作任务着手，了解与关注基层员工最为关心的问题，而并不是只将员工思想教育工作的开展，停留在问题的表面。为此，企业在具体开展员工思想教育工作时，要将思想政治教育当作思想教育开展的主要核心，并将其充分渗透到基层员工的工作当中，帮助员工树立正确的“三观”，进而在日常工作中进一步端正自己的工作态度，充分发挥与实现自己的人生价值。与此同时，随着我国市场经济的快速发展，科学技术水平的不断提高，企业管理人员可以充分利用网络设备，获取到大量的信息资源，以此来大大提升员工思想教育工作开展的高效性。总的来讲，企业在对员工进行思想教育的过程当中，要谨遵“求真务实，追求实效”这八字方针，以此来确保员工教育工作的有序进行与高效开展。

（二）采用互动式教育模式展开员工思想教育

在过去较长的一段时间内，大部分企业都在采用“填鸭式”的思想教育模式，来开展员工的思想教育工作。在这种思想教育工作模式下，很少有企业会充分考虑到教育对象的真实意愿，因此也就无法有效保证员工思想教育的效果，也无法充分激发员工参与日常工作的热情。在具体实践中，虽然“填鸭式”思想教育模式，可以在短时间内取得一定的效果，但却无法满足当前形势下，企业发展对于员工思想教育工作开展的要求。为此，企业在日后开展员工思想教育的过程中，要进一步明确教育对象的角度定位，要将教育对象放到与教育者相同的地位与立场上，并且要采用“互动式”这种思想教育模式来高效地开展员工的思想教育工作。特别是在近几年来，随着人们主体意识与平等观念不断地增强，企业在开展员工思想教育工作当中，也要适当地向这一方面侧重，也就是改变传统单向的教育模式，进一步增强教育者和教育对象之间的互动与交流。

（三）借鉴人力资源管理的优秀经验

与人力资源管理相比，企业的员工思想教育工作，也具有十分相似之处与共通的地方。企业在开展员工思想教育的工作当中，要积极借鉴与学习人力资源管理的优秀经验，以此来大大提升员工思想教育工作的效率。首先，人力资源管理与员工思想教育二者的工作目标是相同的。其中，企业人力资源管理的目标，是对企业内部的人力资源进行高效地整合，创建更为优秀的企业文化。而员工思想教育工作开展的目的，是为了在最大程度上激发员工的外在与内在潜力，以此来增强企业内部的凝聚力，推动企业更好更快发展。其次，二者的工作机制极其相似。人力资源管理是将基层员工，当作企业发展过程中的核心主力，通过内外部的影响来消除与改善员工的消极心理，帮助员工更好地实现自我价值。而员工思想教育则是，依据员工心理及行为的变化，利用激励与启发等多种方式，来对员工的思想及精神进行有效地引导，消除员工的负面情绪，充分激发其工作积极性，以此来为企业发展注入源源不断的推动力。

（四）实现教育与自我教育的结合

对于企业来讲，员工思想政治教育工作的实践性特点十分突出。因此，在日常工作中，就要经常性地开展员工思想教育工作，以此来从根本上保证员工思想教育的有效性与真实性。首先，在员工思想教育工作上，企业要将当前社会所提倡与推崇的道德规范及政治观念传授给员工，确保员工思想可以紧随社会的主流思想，并且能够在行为上不断地规范自己。但在过去，多数企业只是采用“灌输式”的思想教育模式，来一味地给员工讲理论知识。

同时，由于企业的可用资源相对较为有限。在这种情况下，企业为了实现自身利益的最大化，就很少会针对个人或者是少数员工进行培训，这就需要员工具备自主学习的意识与自学能力。在工作之余，员工要充分利用业余时间，来加强思想政治理论的学习，不断提高自身的业务能力。

对员工进行思想教育，是现代企业在日常管理工作中的重要组成部分。但随着我国市场经济的持续发展与进步，员工思想教育的地位得到了进一步提高。在这种形势下，企业管理人员就要根据当前的市场经济环境，结合自身发展的实际需求，来不断地对员工思想教育的方式与内容进行创新，以此来大大增强员工思想教育的有效性，充分发挥员工思想教育在企业可持续发展中的积极推动作用。