基层事业单位如何做好新职工入职培训

文｜叶 凤

新职工入职培训又称岗前培训，是引导一名新职工如何尽快熟悉单位、熟悉岗位的主要手段之一。许多基层事业单位都地处于县以下的乡镇上，甚至地处农村，与城市的企事业单位相比，存在着交通和生活不便利、子女就学难、就医难等劣势。对于基层事业单位来说，要成功做好新职工入职培训，让新职工能够适应角色的转变，克服生活上的困难、坚定扎根基层的信念，扣好他们走上工作岗位、迈向人生新征程的第一粒扣子，这是一件相当重要的人才队伍建设基础性工作。

一、基层事业单位新职工入职培训现状

笔者通过走访调研一些农林水牧渔等基层事业单位，了解到这些单位在新职工入职培训上的做法。有的单位只有简单的岗前安全教育，培训时间只有三两天；有的单位好一些，会结合政治思想教育、单位历史沿革、规章制度和安全三级教育等内容，一起开展岗前培训，但在培训时间上也不会超过一周；还有的单位几乎就没有开展这项工作，只是安排一个老职工在工作上，带一带新职工，把岗位职责与安全操作规程讲一讲。

这些单位忽视入职培训的原因主要有三点。一是有的单位规模不大，每年新入职的职工也不多，安排较系统的入职培训较为耗费人力、时间与经费，认为不值得，不如在以后的岗位培训中弥补；二是有的单位因为年度培训经费较少，没有列支入职培训经费，或是将入职培训与安全三级培训挂钩，以安全培训代替了入职培训；三是有的单位不太重视入职培训，认为入职培训只要把岗位职责与安全教育讲到就可以，不需要专门安排入职培训。

二、基层事业单位新职工入职培训的重要性

青年兴则国家兴，青年强则国家强。基层事业单位未来发展靠的是青年职工的成长成才，开展入职培训，帮助他们实现人生身份的转变，迈好职场的第一步，对单位、对新职工个人都至关重要。

（一）有利于培养新职工的政治意识和规矩意识。

当前，90 后已经成为事业单位招考的主力军，90 后的新职工，无论是在成长经历还是在教育模式上，都与70 后、80 后有许多区别。他们有许多是独生子女，在优越的生活环境中长大，基本上很少参加劳动，家务也很少做，父母对他们的要求大多是要好好读书。所以，他们对社会的认知上，有相当一部分还比较稚嫩，在服务意识、吃苦意识、规矩意识等方面，有很多欠缺。走上工作岗位后，社会对他们的要求已发生很大变化，他们在思想上，必须要尽快从学生状态转变到职场人状态，才能更好融入单位。基层事业单位在开展入职培训时，就要加强新职工政治思想方面的教育引导，促使他们尽快养成政治意识和规矩意识。

（二）有利于增强新职工对单位的认同感与归属感。

新职工在刚入职时，对单位和自己的岗位都会有一个从陌生到熟悉的过程，在这个过程中，如果抓好入职培训，就可以让他们缩短熟悉单位、熟悉岗位的时间。基层事业单位可以在培训课程上，列入单位的历史沿革、取得的成就、单位对国家经济社会发展的贡献等内容，从而促使新职工对自己所从事的职业、所在的单位产生自豪感；宣传单位特有的文化，关心新职工的生活，让他们在感情上对单位产生归属感。这对解决基层事业单位人才流失问题、保持职工队伍的稳定性，也有相当重要的作用。

（三）有利于增强新职工集体观念和团队精神。

基层事业单位在入职培训时，要开展有关团队合作、野外拓展方面的训练以及劳动模范、先进人物的事迹演讲会，有助于培养新职工养成吃苦耐劳和团结协作的意识，引导他们向模范学，形成干事创业的担当意识，在岗位上成长成才，立足基层作贡献。

三、做好基层事业单位新职工入职培训的对策

（一）要注重新职工思想教育与引导

习近平总书记指出，“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定‘四个自信’，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。”因此，基层事业单位在入职培训时，应该重点加强新职工理想信念教育，注重政治思想教育与引导，有意识地培养新职工的政治意识、政治规矩。要开展党的路线方针政策、法律法规和单位规章制度等的学习，引导新职工在政治上要坚决做到“两个维护”，增强“四个意识”，树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们自觉养成在工作和生活中，遵守国家法律法规、遵章守纪和社会公德的良好习惯，从而在大是大非面前能够始终保持清醒的头脑。

（二）要在入职培训内容编制上下功夫

基层事业单位要想取得良好的培训效果，就必须规范新职工入职培训的流程，结合培训所要达到的目标，来编写培训教程，科学合理地设置培训内容，以促进新职工尽快转变角色、适应岗位要求。培训内容除了政治思想教育的内容外，还要有以下六个方面。

一是单位历史沿革、成就、文化等内容，以增强新职工对单位的认识与了解。二是要有单位安全生产规章制度、安全生产基本知识、安全警示教育等培训内容，作为岗前三级安全培训的入厂级培训。三是要学习有关法律法规和单位规章制度，以培养新职工的法治意识、规矩意识。四是要有廉政建设、效能建设等方面的警示教育，以加强新职工的廉洁意识、效能意识。五是开展职场文化教育，引导新入职职工克服对职场的恐惧，完成身份的转变，正确处理在职场中遇到困难。六是结合单位职能职责等实际特点，可以个性化地组织开展到其他兄弟单位的参观、走访活动，让新职工了解到行业的现状与发展前景等，对所要从事的职业有个更加清晰的认识，对自身未来职业发展有个较好的规划。

（三）要在入职培训形式上有创新

基层事业单位在新职工入职培训时间上，最好能够安排一个月至两个月左右的培训时间，开展系统入职培训。但由于有些单位每年招录的人数一般都较少，开展较长时间的相对规范系统的入职培训，肯定不太现实。针对这种情况，可以将有关培训内容进行编辑，制作成视频、电子文档的形式，一方面可以节约一部分培训经费，另一方面也可以充分利用培训教材，达到让新职工自主学习的目的。

同时，通过创新入职培训的形式，来增强培训效果。一是采取轮流领学、交流研讨、专家讲党课、敬业奉献等事迹报告会的形式，开展新职工政治理论学习与思想教育引导，这种方式比起单纯的照本宣科效果要好得多；二是利用纪录片、视频学习的形式，开展单位发展史、安全生产知识、廉政警示等学习和教育，让新职工有个更加直观的认识，进一步加深培训的印象；三是开展拓展训练、义务劳动、野外拉练等，来进一步培养新职工的团队合作意识；四是条件允许的话，入职培训可以采取军训的形式，强化新职工的纪律意识。

（四）要抓入职培训成果

基层事业单位设定了新职工入职培训的目标后，就必须要抓培训成效，如何抓？我认为可以从以下四个途径去着手。

一是在培训中掌握到新职工的学习情况。基层事业单位的人事部门在培训过程中，必须要做好培训互动，及时与新职工沟通，可采取集体座谈、单个交流等形式，来收集新职工对培训内容、培训方式等的反馈意见，对意见组织讨论后，再适当完善入职培训的计划与课程，进一步提高培训效果。

二是开展培训测试，制定适宜的培训奖惩激励措施，以检验培训的成果。在培训计划中要列入培训测试这一项，并让每一名新职工都了解到这一点，促使他们自觉地由被动学到主动学，以保障培训的目标能够充分实现。

三是注重培训成果转化。那么如何转化培训成果？这就需要基层事业单位做好入职培训后的下一篇文章，从事业上、生活上、精神上、感情上和职称晋级等方面，处处帮助、关心新入职的职工，使他们能够尽快融入单位、适应岗位需求，迅速地由一个“社会人”转变为“单位人”，从而达到用事业留人、用感情留人、用待遇留人的目的，让人才真正地留在基层。

四是善于总结新职工入职培训中的经验与教训，不断完善培训内容与方式方法，为以后的培训工作提供好的借鉴。