合唱指挥中舞蹈肢体语言的应用分析

摘要：合唱是一种通过群体合作进行艺术表达的形式，将音乐作品的情感内涵充分表达出来。在合唱指挥中，舞蹈肢体语言起着重要作用，利用肢体语言将音乐作品独有的情感思想传递给观众，让观众更好的欣赏到音乐作品蕴含的精神意境，增强观众的情感体验，体会到合唱艺术的独特魅力。本文从合唱指挥中舞蹈肢体语言的内涵以及合唱指挥与舞蹈语言之间的内在联系出发，阐述了合唱指挥中舞蹈肢体语言的作用，针对合唱指挥中舞蹈肢体语言的应用原则和应用策略进行了分析，并简单探讨了合唱指挥中舞蹈肢体语言艺术的训练方法以及提高合唱指挥舞蹈肢体语言艺术性的方法。

关键词：合唱指挥;舞蹈肢体语言;应用;分析

引言

随着现代社会经济的发展，人们的生活水平逐渐提升，对精神文明的追求也越来越高，合唱艺术表演形式受到诸多關注，完美的合唱表演必定离不开优秀的合唱指挥，而合唱指挥需要综合应用多种肢体语言。合唱指挥运用舞蹈肢体语言有助于合唱的多样性，但是也需遵守相关原则，在合唱指挥过程中合理运用手势肢体语言、面部肢体语言以及全身肢体语言，完美表达音乐作品的深刻内涵与情感，让合唱表演独具特色，有效提高合唱表演水平，增强表演效果。群体将声乐作品演唱出多个声部，这就是完美常说的合唱，合唱表演在声乐表现中最具特色，深受人们的喜爱。合唱表演是否成功，合唱指挥的表现是重要的影响因素。因此，合唱指挥者是重点，指挥者必须要合理运用舞蹈肢体语言，将其与指挥巧妙结合，增强整体表演效果。

一、合唱指挥的舞蹈肢体语言概述

（一）合唱指挥舞蹈肢体语言的内涵

在合唱表演中，合唱团队的整体水平与合唱指挥者的专业能力有着直接的联系。从合唱指挥者的角度分析，合唱指挥者的专业水平主要体现在个人指挥能力方面，这就需要合唱指挥人员利用丰富的舞蹈肢体语言来诠释与表达音乐作品的内容与思想情感。合唱指挥者的舞蹈肢体语言表达能力是衡量合唱指挥者专业能力的重要内容。合唱指挥的舞蹈肢体语言就是合唱指挥者合理运用不同的手势语言、面部语言以及身体语言等传递音乐作品的情感，再配合不同的站姿以及演唱人员的合唱来诠释的艺术形式。合唱指挥者舞蹈肢体语言也是团队沟通的方式之一，通过舞蹈肢体语言构建起团队之间的沟通桥梁，实现合唱与指挥之间的有效沟通，给观众呈现最佳的合唱表演。[1]总之，舞蹈肢体语言在合唱指挥中发挥着重要作用。

（二）合唱指挥与舞蹈语言之间的内在联系

在人体语言艺术中，舞蹈是重要的艺术表现形式，它通过舞蹈动作进行艺术表达，更加注重其他艺术表现手法很难表达的精神世界、思想情感以及人与社会、人与人之间的矛盾冲突等等，创造出更多可被感知的舞蹈形象，将舞者的审美、思想、情感等充分表达出来，体现了生活的审美属性。舞蹈是一种综合性的动态造型艺术。舞蹈与指挥之间的关系十分紧密，它们都是通过肢体语言来进行艺术表达，比如手势、身体、面部表情等，通过肢体语言将人们深层的精神世界展现给观众。合唱指挥的肢体语言有着一定的舞蹈性，也十分注重肢体语言的协调性，利用肢体语言将音乐情感表达出来。舞蹈艺术需要音乐，合唱指挥也与音乐关系密切，没有音乐作品就没有合唱表演，更没有合唱指挥的用武之地。它们之间的密切联系在于音乐的律动性。在舞蹈肢体语言表达过程中，必须要遵循律动原则，舞蹈肢体语言的律动大小、强弱是由整个音乐作品的风格来决定的。我们可以想象一下，一首中板速度的音乐作品加速律动改变为快板，那指挥或者舞蹈将会呈现出怎样的表演效果？在舞蹈或合唱指挥中，律动是要重点注意的方面。西方的体态律动学强调头脑和身体的积极反应和配合，跟随音乐做出反应是人体本能的律动关系，而合唱指挥、舞蹈能结合这种本能意识和实践，在专业训练过程中准确运用肢体语言。合唱指挥和舞蹈都是利用肢体语言来抒发音乐情感，将生活的审美属性展现给观众。在众多合唱表演中，有的合唱指挥者载歌载舞，和舞蹈领舞表演者一样进行合唱指挥。[2]合唱指挥与舞蹈肢体语言关系密切，但也存在一定的区别。合唱指挥既是合唱团的领导者，也是合唱艺术表现的再创造者，同时又是一个表演者。舞蹈分独舞与群舞两者，不管是哪一种，在排练或表演过程中都是一个表演者或被塑造者，舞蹈艺术再创造通常是编舞老师，舞蹈表演场地是整个舞台，而合唱指挥并不会轻易挪位。

二、合唱指挥中舞蹈肢体语言的作用

（一）有利于合唱表演人员理解作品内涵

舞蹈肢体语言是演唱者表达音乐内涵情感的方法之一。在合唱演绎艺术中，舞蹈肢体语言能够增强音乐活力，有助于舞台气氛的烘托，渲染合唱舞台效果，给观众呈现一场视觉盛宴。将舞蹈肢体语言合理运用到合唱指挥中，有助于音乐作品内涵的表达与呈现。[3]合唱指挥的目的在于利用合理的舞蹈肢体语言帮助演唱人员把控音乐节奏，在听觉与视觉方面给观众带来美的享受，让观众与音乐作品之间产生情感共鸣。为了将合唱作品的内涵充分展现出来，合唱指挥者和合唱表演者应深入分析和掌握音乐作品的内涵。合唱指挥者在合唱表演中应合理运用肢体语言引导合唱表演者了解音乐作品的内涵和情感。

（二）有助于合唱表演节奏更加统一

为了完美完成合唱表演，合唱指挥者对舞蹈肢体语言的正确运用是关键，指挥者是整个表演的灵魂所在。在进行合唱表演时，合唱指挥者应通过舞蹈肢体语言对演唱人员进行适当的引导，才能让演唱人员的发声更为统一，呈现更加完美的演唱效果。合唱指挥者在表演过程中的舞蹈肢体语言表达进行有机调节各身体部分，使之协调。也就是合唱指挥者通过眼睛、头部、手势等肢体动作变化让演唱人员感受到音乐作品的情感变化等。在这个过程中，还可以与观众互动，增强观众对音乐的情感体验，提升合唱表演层次，增强表演效果。优秀的合唱指挥有助于统一合唱表演节奏。

（三）有助于合唱表演的特点统一

在合唱表演过程中，合唱指挥者要想充分表达音乐思想与情感，就应合理融入肢体动作，在呈现音乐作品时，观众能感受到音乐作品的内涵意境，产生情感共鸣。合唱表演中运用舞蹈肢体语言有助于合唱表演特点统一，主要包括以下几个方面。第一，合唱指挥者的舞蹈肢体语言与音乐风格相符合。合唱指挥者在表演前要深入了解音乐作品创作的背景与风格，运用最合理的舞蹈肢体动作来表现，呈现最佳的表演效果。第二，舞蹈肢体语言要符合整个表演特点。在合唱表演过程中，合唱指挥者是表演的灵魂，必须要实现舞蹈肢体语言与音乐作品的完美结合，才能提高整体表演效果，让整个舞台更有感染力。音乐旋律是影响合唱指挥者舞蹈肢体语言动作的关键，但这并不是说合唱指挥者必须要站着完成音乐指挥。一般情况下，合唱指挥者也经常采用坐姿指挥的方式，当然，这对合唱指挥者的坐姿也有所要求，应坐在凳子三分之一位置，上身姿势与站立式相同。

（四）有助于增强合唱表演的整体表现力

合唱指挥者要对音乐作品有全方面的了解，然后设计合理的舞蹈肢体语言，增强合唱表演的艺术美，才能更加精准的展现音乐作品蕴含的深刻内涵和情感。音乐作品的不同合唱指挥者使用的舞蹈肢体语言也有所区别。例如，在表演宗教类的合唱作品时，合唱人员和指挥者应保持庄严肃穆的面部表情和身体形态;如果合唱音乐作品是爵士风格时，就应将音乐的节奏特征与肢体语言相结合，肢体活动的幅度适当增大，营造轻松活跃的舞台氛围;如果合唱的是民族类作品，应充分结合民族特色的舞蹈或器乐，加入恰当的舞蹈肢体语言，强化舞台表演效果。表演不同类型的音乐作品，合唱指挥者可以利用不同的舞蹈肢体动作，提高合唱表演的整体表现能力。[4]

三、合唱指揮中舞蹈肢体语言的应用原则分析

（一）舞蹈肢体语言要精简

在合唱表演中，合唱指挥者要合理设计与运用舞蹈肢体语言，明确舞蹈肢体语言在合唱表演中的地位，也就是辅助合唱与指挥。在进行合唱指挥时，要严格要求合唱人员，才不会发生本末倒置的现象。在很多的合唱表演中，会在音乐前奏、间奏、高潮等部分编排舞蹈肢体语言，让其发挥画龙点睛的作用。在设计与应用舞蹈肢体语言时，应注意把握肢体语言的分寸，太过频繁或重复的肢体语言会影响到合唱效果，降低合唱表演的艺术性。

（二）与音乐作品的风格相一致

在进行合唱表演之前，合唱指挥者应对音乐作品的创作背景、思想情感、作品风格等有较为全面的了解，深入分析，设计合适的舞蹈肢体语言。舞蹈肢体语言的设计取决于音乐作品的整体风格，而音乐作品的风格是合唱表演人员肢体动作的基础。将舞蹈肢体语言融入到合唱指挥中，能够帮助观众更加容易感受到音乐作品表现的深层含义。因此，为了提高合唱表演效果，合唱指挥与演唱人员的舞蹈肢体动作应符合音乐作品的整体风格，与作品形成特色统一。[5]合唱表演人员应与作品风格一致，合唱指挥者也应如此，合唱要与作品风格相统一，舞蹈肢体语言也应符合作品本身的特点。在合唱表演中，合唱指挥要从自己对音乐作品的理解与情感出发，在舞蹈肢体语言中渗透自己的理解，让肢体语言更加协调流畅，完美融合合唱声音和肢体动作，增强合唱表演的感染力。

（三）与音乐演唱风格保持一致

在合唱表演中，合唱指挥舞蹈肢体语言是配合演唱人员的重要因素，能让作品呈现更完整。在舞台艺术表演中，舞蹈肢体语言是延伸合唱的方法，应与演唱风格保持一致，从而呈现出独具特色与风格的音乐作品。不同的合唱群体对同样的音乐作品的演绎方式也能存在不同之处，每个合唱团队也有着不同的演唱风格。比如具有较强北方地区代表性的合唱团队北方女子合唱团，他们演绎的音乐作品大多带有独特的北方特征。与其他合唱团体不同的是，北方女子合唱团的合唱指挥者在表演中常常会设计一些独具北方特色的舞蹈肢体语言，给观众带来特色鲜明的表演。因此，合唱指挥合理运用舞蹈肢体语言，有助于合唱指挥肢体语言与演绎风格之间的统一。

四、合唱指挥中舞蹈肢体语言的应用策略

（一）手势语言

在合唱表演过程中，手势语言是合唱指挥最常使用的肢体语言，利用相应的手势来调整合唱人员的音乐节奏，让合唱更加协调更加完整，将音乐作品中的思想情感传达给观众。在运用舞蹈肢体语言时，合唱指挥通过手指、手腕、手臂等部位传达艺术语言，引导演唱人员调整自己的演唱，现场观众也能在指挥的肢体语言中调动自己的感官，深入感受合唱作品。合唱指挥还能运用自己的手势语言将音乐情感传递出来，控制手势力度来引导合唱人员的合唱气势，让整个合唱过程更加自然协调。

（二）面部语言

在合唱指挥中，不只手势语言，面部语言也是合唱指挥者需要注意的地方。手势语言能将音乐作品中思想情感的强烈传递出来，确保合唱表演的完整性与统一性，而面部语言则能将艺术作品中的情感意象信息传递出来。合唱指挥者可以利用自己的嘴巴、眼睛、眉毛、下巴等面部器官诠释与表现音乐作品的情感，合唱指挥者能通过面部语言充分展现音乐作品中的喜怒哀乐。例如，音乐作品如果是欢快愉悦的，合唱指挥者就可以利用微笑怡人的面部表情将愉悦之情展现出来，如果音乐作品表现的是愤怒、惊恐等情绪，合唱指挥者就可以利用睁大眼睛、面露惊恐等方式来诠释。因此，在合唱指挥中，面部语言也是重要的艺术表现形式，合唱指挥者应注重面部语言在指挥中的合理运用。[6]

（三）身体语言

合唱指挥的舞蹈肢体语言在美学范畴也有着充分的体现。因此，不仅在合唱指挥的手势语言和面部表情等方面表现了舞蹈肢体语言的应用，合作指挥的渗透语言方面也体现了舞蹈肢体语言的应用。在合唱表演时，合唱指挥者一般采取坐姿或站姿的方式来表演。在正式表演场合，一般采取的是站姿，合唱人员也是站姿姿态，这体现了一种精神风貌，也将舞蹈肢体语言充分体现出来。一般情况下，合唱指挥在站立时，应双脚站稳，肩膀稍微放松，且双脚微张，这样的姿势会让观众觉得更加稳重，更好的引导观众在欣赏音乐作品时受到情绪的感染，增强情感共鸣。合唱指挥者在这个基础上运用自己的手势、面部表情、以及下身肢体语言等，将音乐作品的情感充分展现出来。当然，身体语言的艺术表达也包括了下身肢体语言的表现，虽然在合唱指挥中，运用下身肢体语言的时候较少，但这也是身体语言的重要部分。合唱指挥者在表演时应配合下身肢体语言，比如跺脚等动作，增强表演气势的强度，增强舞蹈肢体语言的表达效果。[7]合唱指挥者可以通过下身肢体语言给观众精准的传递音乐节奏与音乐情绪，合唱指挥人员与演唱人员可以通过统一的跺脚行为提高表演气势，营造良好的合唱气氛，增强舞台感染力，将积极向上、整齐划一的美感传递给观众，提高舞台表演力，强化观众的情感体验。合唱指挥者还可以左右移动下身肢体，营造不同的表演氛围。例如，在合唱《火把节的火把》时，为了让观众感受到欢腾雀跃的节日氛围，合唱指挥者就可以左右移动下身肢体来展现气氛，引导观众产生情感共鸣，让观众感受到节日愉快的心情体验，体会到音乐中的深切情感。在合唱时，合唱指挥者合理运用下身肢体语言，更易引起观众与音乐之间的情感共鸣，提高观众的审美能力，让观众体会到合唱表演的艺术美。

五、合唱指挥中舞蹈肢体语言的训练方法

（一）手势语言艺术表达训练

在合唱指挥中，手势语言是十分重要的，对合唱指挥者来说，手势语言也是重要的语言表达方式。合唱指挥者在利用手势语言表达的过程中，常常因指挥动作太过夸张，手部位置过分提高，让演唱人员的气息失去相应的支持，导致演唱时音准太高，气息短促等。完整的手势语言应借助身体多个部位的相互配合，手指是体现语言多样性的重要方式，也是控制音乐节奏的重要途径。合唱指挥者的手腕部位是进行音乐调节的关键，针对合唱指挥者手势语言的训练，应从手势语言中不同部位的作用与功能入手，在手势语言训练中选择不同的音乐作品，反复训练，提高合唱指挥者的手势语言表达水平。[8]

（二）面部语言艺术表达训练

面部表情是人们传递情感的主要方法，面部表情能直接将人们心底的想法顺利传递给他人。在合唱表演中，通过自己的面部肌肉收缩、表情变化等将自己的情感表达出来，呈现的表演效果需要合唱指挥者充分发挥自己的作用。要想给观众带来一场完美的表演，合唱指挥者必须要深入了解分析和感悟音乐作品，在合唱表演时，利用自己的面部语言将信息传递给合唱人员，让合唱人员及时接收到相关信息，及时调整自己的演唱。例如，如果表演的音乐作品是伤感悲伤类型，合唱指挥者就要随时调整自己的面部表情，如果表演时面带微笑明显不合时宜，只有控制表情，展现出低落情绪、彷徨伤感等神态，合唱人员在表演过程中接收到这一信息就能更加完美的掌控自己的演唱情绪，展现音乐情感。如果表演的音乐作品较为欢快，合唱指挥者也可以利用面部语言表达欢快的心情。针对面部语言的训练，合唱指挥者可以多多练习面部管理，对着镜子时常练习自己的面部肌肉，做出多种表情等等，才能在表演中通过面部语言精准表达音乐情感。

（三）身体语言艺术表达训练

在合唱指挥中，身体语言艺术表达的训练必不可少。合唱指挥者主要有站姿与坐姿两种指挥姿势。针对站姿训练，合唱指挥者在训练过程中应保持轻松，身体端正，营造积极向上的状态。如果合唱指挥者的身高不高，应自然仰面，这样的姿势有助于合唱指挥者看清演唱人员的口型与面部表情，有利于指挥者与演唱者之间的表情互动，呈现最佳的表演效果。如果合唱指挥者的身高较高，就应平视演唱人员。除此之外，合唱指挥者的坐姿训练也应更加重视。虽然很多指挥者都会采用站姿来指挥，但是，坐姿也是较为常见的指挥方式。因此，合唱指挥者的坐姿训练也要加强，通过身形训练提高指挥者的身体语言表达能力。

六、提高合唱指挥舞蹈肢体语言艺术性的有效方法

（一）加强对专业知识的学习和掌握

合唱指挥者必须要掌握牢固的基础知识，这是合唱指挥者必须要具备的职业素养。在合唱团队中，合唱指挥者发挥着重要作用，必须要具备丰富的音乐基础知识，才能有效提高舞蹈肢体语言的艺术性。音乐较为多元化，包含了音色、节奏等诸多内容，不同的音乐要素形成了不同风格的音乐作品。因此，为了成为优秀的合唱指挥者，就必须要加强对专业知识的学习和掌握，丰富自身知识储备。合唱指挥者要有极强的音乐感知能力，能将不同的音乐元素熟练的分辨出来，还要对音乐元素的处理方式有所了解，这也是合唱指挥者音乐领悟能力的一种具体体现。合唱指挥者还应培养自己分析与研究音乐知识的相关能力，也就是掌握分析音乐作品的能力，这对于合唱表演的准备工作十分重要。

（二）加强对音乐相关的人文知识的学习

我国有着众多少数民族，不同民族有着不同的历史文化，音乐作品的创作背景也有着很大的差别，也有着不同的艺术风格和思想情感。合唱指挥者在进行合唱表演前应充分了解音乐作品的实际内涵与创作背景，全面了解音乐作品的相关信息。合唱指挥者不同，对音乐作品的理解也有所不同，处理音乐的方法也有所差异。合唱指挥者必须要掌握音乐作品的相关知识，才能提高音乐综合水平。[9]在合唱指挥时，合唱指挥者应合理运用自己学到的音乐知识，根据合唱实际需求设计舞蹈肢体语言。音乐作品中蕴含的主题思想与情感是表演的核心，也是创作者实力的体现。合唱指挥在表演前应掌握音乐作品的情感思想，理解其深刻内涵。这就需要合唱指挥者不仅要具备较为丰富的知识积累，还应有较强的思维能力，才能深入分析音乐作品的深层含义，加深合唱指挥者对音乐作品的理解和认识，从而将艺术元素与舞蹈肢体语言相互结合，全面提高合唱指挥者的舞蹈肢体语言表达能力。

（三）充分发挥合唱指挥的作用

在整个合唱团队中，合唱指挥是重要的组织者、领导者，合唱指挥者舞蹈肢体语言的一丁点有变化都有可能影响到整个合唱表演。合唱指挥者的肢体语言可以看做是整个表演作品的语言。因此，合唱指挥者的舞蹈肢体语言应尽量简单，容易看懂，同时，还应具备一定的艺术性，利用简单的动作让演唱人员理解自己的意思，明白指挥者的情感表达。合唱指挥者的舞蹈肢体语言较为丰富，涉及到很多方面，例如收拍、起拍、左右手间的合作等等。不同的舞蹈肢体语言表达不同的含义，合唱指挥应掌握相应的理论知识，结合实践，才能更好的实现艺术表现目标，掌握不同的舞蹈肢体语言的实际运用方式。合唱表演的细节之处能够将合唱指挥者的能力展现出来，合唱指挥者必须要合理利用自己的舞蹈肢体语言，在实际表演中展现音乐作品的真正魅力，增强表演效果。合唱指挥者不能像演唱人员一样利用声音来表达自己的意思与情感，体现自己的综合能力，但却能利用舞蹈肢体语言来实现对合唱团队的掌控，进行音乐作品的细节处理。合唱指挥者能力的体现关键就在于其舞蹈肢体语言表达的精准性。因此，优秀的合唱指挥者必须要对肢体语言有精准的把控能力，并能在实际表演中灵活运用，进一步提高舞蹈肢体语言的艺术性。合唱表演有着较强的群体性特征，合唱指挥在合唱表演中发挥着重要作用，应正确引导合唱团队沿着正确的道路发展，不仅要提高自己的领导能力，还应对团队中的每一个人的性格特点有所了解，建立团队威信，利用自己的指挥来感染团队人员，给观众呈现最佳的表演效果。

总结

在演唱艺术中，合唱也是重要的藝术表现形式，其美学欣赏价值很高。与其他表演形式相比，合唱有着群体性特征，这就要求合唱指挥必须要具备较强的舞蹈肢体语言表达能力。在合唱指挥时，指挥者必须要有专业表演能力和舞蹈肢体语言表达能力，才能根据音乐作品的内容和情感及时调整舞蹈肢体语言，增强整个表演效果。合唱指挥者与演唱人员要深入分析音乐作品，通过不同的舞蹈肢体语言展现不同的音乐美，实现音乐与观众之间的共鸣，提高艺术表现力。

参考文献：

[1]王芊.舞蹈肢体语言在合唱指挥中的应用研究[J].艺术大观，2021（14）：74-75.

[2]刘子溥.合唱指挥中的肢体语言表达[J].戏剧之家，2021（04）：73-74.

[3]闫晓芳.合唱指挥艺术肢体语言的运用[J].艺术品鉴，2020（29）：166-167.

[4]杨佳.肢体语言艺术在合唱指挥中的应用分析[J].明日风尚，2020（19）：132-133.

[5]轩一丹.肢体语言艺术在合唱指挥中的运用探讨[J].戏剧之家，2020（19）：63+65.

[6]姜兴东.合唱指挥中的肢体语言表达探析[J].黄河之声，2019（15）：47-48.

[7]徐宝鸿.合唱指挥艺术肢体语言的运用[J].北方音乐，2019，39（08）：75+77.

[8]冯芒.合唱指挥中的肢体语言艺术[J].黄河之声，2018（23）：141.

[9]张文君.简析合唱指挥中的肢体语言艺术[J].艺术评鉴，2018（01）：55-57.

作者简介：朱艺璇，1994.8.6，女，汉，江西南昌，硕士研究生，职称：无，合唱与指挥，江西应用科技学院。