家乡文化进校园家国情怀入童心

辛集市辛集镇第十小学 贾娜

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导未成年人领悟和践行十九大精神，推动其入脑入心、落地生根，辛集市辛集镇第十小学开展了“家乡文化进校园”活动，引领学生了解家乡、热爱家乡，进而树立起报效家乡、报效祖国的理想。

“家乡文化进校园”活动分为以下七大板块：

1.家乡文化进课堂。

充分发挥课堂教育主渠道作用，开展家乡文化专题教育活动。其一，老师通过图片展示辛集今天的美丽，引领学生感悟家乡美，激发他们内心的幸福感；讲解名人事迹，让学生了解公木、李锡铭、方纪等名人及其事迹，产生对这些名人的敬仰之情。其二，走近辛集文化。在课堂上展示“农民画”和“皮贴画”这两种有吸引力的乡土艺术，让孩子们大开眼界。有的班级还请到了家长给孩子们讲解、演示，令孩子生出对家乡文化的无限自豪。

2.家乡文化故事会。

以家乡历史故事、名人轶事、民间故事为内容，开展宣讲活动。让学生感受家乡文化底蕴的深厚，从中受到启发，把正能量传播到班级、学校。

3.家乡文化大搜索。

通过班队会、兴趣小组及实践活动等形式，动员学生利用课余时间，通过读书、上网、走访等途径搜集辛集家乡文化资料，加深了解。

4.家乡文化创作——主题征文。

开展“我眼中的家乡文化”“为家乡发展进一言”主题征文活动，让学生从切身感受出发，反映家乡的变迁。

5.创编歌谣赞美家乡。

发动孩子们走进社区、走访街坊邻里、查阅资料、观看视频，收集整理有关辛集的乡土风情、街容地貌、历史名人、现代化建设等方面的资料，创作一篇儿童诗形式的歌谣，然后请父母帮助修改、整理，共同描绘、感悟家乡的可爱。

6.制作以“可爱的家乡”为主题的成长报。

成长报以家乡古今名人及其轶事为主要内容，激发学生的乡土自豪感，引领他们见贤思齐。

7.剪纸、皮贴画制作。

发动学生利用周末时间，向身边人学习剪纸、皮贴画制作，领略乡土艺术魅力。

“家乡文化进校园”活动，承载着浓厚乡土气息和家国情感，引领学生汲取家乡文化中的养分，接受家乡文化的熏陶，传承、弘扬乡土文化。通过这一活动，孩子们对爱国、富强、敬业等概念从知晓到理解再到行动，抽象的思想、价值观念名词活化为具体可感的形象、行动，起到了潜移默化作用。

任何一种道德的实现都包含有道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等几个环节。所以在进行了课堂教育、集会教育等灌输、传播，形成了一定思想认识后，要开展活动，通过体验来加深学生的理解和认同。有些活动还需要常态化，让学生耳濡目染，时时对照行动，天长日久，就会入脑入心，产生行动自觉。

实践证明，在推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作中，开展丰富多彩、适合孩子身心特点的活动，让学生普遍参与，踊跃实践，教育效果更明显，更持久。