一个人的升旗仪式简而不“薄”

石家庄市育新实验小学 田向红

宋昊泽是石家庄市育新实验小学一年级的一名小学生。春节前，他跟随父母回山东烟台老家，由于疫情严峻，他和爸爸妈妈一时无法返石。2月17日早上六点多，小昊泽就起床了。“妈妈，快点给我做饭，今天是周一，我要参加学校的升旗仪式。”他着急地跟妈妈说。8点钟，在昊泽家的小院门口响起了嘹亮的国歌声，这是属于小昊泽一个人的升旗仪式（家人在做辅助工作）。这一天，一年级的小昊泽定会铭记在心。一个人的升旗仪式，也感染了无数人，各家媒体纷纷报道，网友齐声点赞。作为教育者，这件事引发了我对仪式教育的深思。

学校：注重仪式，营造“庄重”

《小王子》中这样说：仪式就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。如果我们的教育，能够赋予学生某个时间以特殊的意义，那么我们的教育就会因此有了诗意、有了色彩，在学生人生路途中产生持久的影响。

在小昊泽参加升旗仪式的同时，我们石家庄市育新实验小学的每一个孩子，都在祖国的四面八方，用规范的动作、稚嫩的声音进行着他们的升旗仪式。为此，学校统一制作了网络升旗仪式的模板，并给家长以特别提醒和指导。

心理学家认为，仪式感不是追求华而不实的形式，而是带给孩子内心的富足和平静，偶尔的惊喜和仪式感是给孩子最好的“富养”。教育，是指向幸福的事业，教育的终极目标是培养幸福的人。所以，培养学生的幸福感，不能忽略仪式感。

仪式不分大小，培养仪式感就是用心对待生活中那些看似平凡的小事。育新实验小学一直以来对仪式非常重视，力图通过仪式，使学生置身其中，身心合一。我们对开学仪式、入学仪式、入队仪式、毕业仪式、某些节日仪式等，都进行了精心策划和打造，绝不走形式。在庄严的仪式中，学生自然而然萌生出庄重感、神圣感、归属感与自我认同感，感受到自身生命存在的价值与自我成长的喜悦。这些，都将成为学生精神生活与心灵世界的一部分，成为他们一路勇敢前行的养分，潜移默化地影响着孩子们的价值观。

学生：参与仪式，感受神圣

对于学生、特别是低年级的学生来说，参加一个人的升旗仪式可能在开始时只意味着完成学校的任务，好玩儿的成分更多一些。但是，当国歌奏响，他们面对鲜艳的五星红旗的那一刻，他们的心情一定是有变化的。这与在学校参加升旗仪式感受又有不同，这次特殊的升旗仪式对他们心灵的激荡更强烈。这也是我们策划这一升旗仪式的目的。

我们经常说，生活即教育，生活就是最好的教科书。在这个特殊时期，孩子们宅在家中，枯燥、无聊、憋闷，失去了往日的正常节奏，不能到外面尽情撒欢，不能和好朋友们一块玩耍，还要完成一项又一项的学习、锻炼任务，委实有点难熬。成人具备一定的心理调节能力——即便如此也会感觉极不舒服，而孩子们欠缺这种能力，积攒的负面情绪就更多。

作为一名力量弱小的低龄学生，在疫期时，不能像白衣天使那样冲在最前线，也不能去火神山医院建筑工地上投身工程建设，也不能像很多志愿者那样为抗疫做贡献。他们被告知：只能老老实实地待在家里。这一安排，对他们而言，好似只意味着负面结果。而其实，他们在家里也能够产生正向价值。比如：劝说、提醒外出买菜的家人戴上口罩；主动帮助家长做些力所能及的家务劳动；有规律地早睡早起，按时完成作业；巧妙利用家中空间锻炼身体，提升身体素质；告别电视上的动画片，电脑、手机游戏，选择读书、练字；在手机上为奋战在一线的医护人员加油……这让他们能够参与到这场伟大的战役之中，为国家做出力所能及的贡献，这就是实实在在的爱国行动。

然而，这些道理说着简单，要让孩子们接受，并不容易，他们的理解力还十分有限。而通过这样一种仪式，让他们体悟一下自己幼小生命的存在感、尊严感，对那些大道理的接受程度就会有不同。在仪式中，他们也会想象其他小朋友都在面向国旗暗表决心，心中就会涌起更强大的力量。

通过仪式的感召，在孩子们的心里，他们由被管束、被压制的无奈小孩，转而成为抗疫防线的一分子，成为有贡献的、神圣的爱国者，萌生报国之志。如此，仪式的目的就达到了。

家长：言传身教，自我升华

家长是最好的老师。一个人的升旗仪式中，担任录像师和“主持人”的爸爸，做得非常好。他的那声“升旗仪式开始，敬礼！”，让仪式格外庄重。

宋昊泽应该为有这样一位爸爸而自豪，应该为有这样一个家庭而骄傲。他们全家为这次升旗仪式做了充分的准备，努力做到最好。学校提前通知将于周一时举行异地同刻升旗仪式后，小昊泽一家早早就开始着手准备——准备也是仪式的一部分，准备工作在一点点强化着仪式的庄重感。爸爸在家里找来了铁管和竹竿，固定在家门口的门垛上，做为旗杆，然后又四处搜寻，找来了一面合适的国旗。一番努力，那面看似简陋却又意义重大的国旗飘扬在了小昊泽老家的上空，也飘扬在了小昊泽的心里。在他心里，这件事不再是好玩儿的一件事，而是意义重大的一件事。对于将要举行的升旗仪式，小昊泽十分期待，特别兴奋。

升旗仪式开始了，手机播放激昂的国歌，宋昊泽面向国旗行少先队队礼，爸爸担当升旗指挥。当国歌结束时，宋昊泽紧握拳头喊出：“中国加油！武汉加油！”气势不凡，震人心魄。全程仪式都是宋泽昊的家人和他一起设计的，并且进行了排练。

父母是孩子的第一任老师，父母的言行对孩子有第一位的影响。父母要重视孩子成长中的仪式，切勿轻视或应付。只有父母真正重视仪式，才能让孩子重视仪式，进而理解仪式背后的意义。如果父母只是带着完成任务的心理参与这一仪式，“武汉加油，中国加油”就只是随风飘走的口号。

父母需要陪孩子一起成长，这句话的一个含义不可忽视：父母自身的成长，无论是思想道德还是行为习惯方面。

疫情肆虐中，很多人义无反顾成为“逆行者”，他们是我们所有人的榜样。父母在教育孩子向他们学习之前，自己先要以他们为榜样。参加升旗仪式对父母自身也是一种教育，父母自身真切的感受会成为最好的教育资源。如果父母不能感动自己，就无法打动孩子。