对社会体育学几个基本理论问题的分析

陈学渊

（云南师范大学体育学院 云南 昆明 650500）

前言

社会体育，又叫群众体育或者大众体育，指的是一切社会文化机构、社会团体、社会组织针对广大社会群众所开展的以增强体质、增进健康、丰富业余文化生活、提高生活质量、培养其终身体育的意识、习惯和能力为主要目的的，形式多样、内容丰富的群众性体育活动。既然社会体育是一种普及性很强的大众体育活动，为避免社会体育活动在开展的过程中出现盲目性和非科学性，增强其目的性、计划性、组织性及可操作性，保证社会体育活动的管理具有科学性和严密性，就必然需要一门理论科学为其提供系统的指导。因此，一门融合了不同学科、不同领域，以社会体育活动的现象及其规律以及参与社会体育活动的人群及其活动规律为研究对象的理论科学——社会体育学应运而生。

1、社会体育学的学科性质

社会体育学作为一门研究各类社会体育现象的基本学科，它探讨的是社会体育本身所具有的结构、内容和功能，以及社会体育的管理和服务。除这些以外，还包括社会大众的体育需求、身体锻炼和终身体育。将社会体育学放在体育这一个大的学科体系当中，和社会体育学处在同一个层次当中的应该是学校体育学，他们都属于应用性的体育人文社会类学科。此外，社会体育学又是一门涉及多个领域、融合多门学科理论的综合性学科，社会体育学的发展依赖于其它多个学科的理论体系作为强有力的支撑。社会体育学所研究的主要是社会体育的一些基本规律，经过很多年的长足发展，社会体育学主要向人们阐述一些社会体育方面的方法和原理，并通过不断地研究以及进步，使处于不同层次的社会群体都可以具备一些相应的体育专业知识；通过开展社会体育活动，社会成员也都能在体育锻炼当中具备一些基本体育技能，这些也间接地使得社会体育的参与者能够积极主动地参加到健身指导工作当中，并且能够自发地参与组织一些社会体育活动，这就是社会体育学发挥的重要作用。

2、社会体育学的研究对象

社会体育学是一门研究社会体育的发生、发展及其规律的理论科学，在社会体育学的理论指导下，社会体育发展至今作为一种社会现象在社会中广泛存在，必然经历了一段很长的发展历程。因此，在社会体育的产生及发展过程之中出现的各种规律和各类现象、参与社会体育活动的人群及其活动规律、甚至是社会体育和其他社会现象之间存在的各种关系，都可以是社会体育学研究的丰富源泉。

社会体育学存在的意义在于它将人们生活当中的体育活动进行归纳、总结，进而得出相应的体育活动规律，从而向人们阐述在体育活动当中存在的一些科学原理和基本方法，使得体育锻炼更加广泛地融入到社会群体当中，这样社会成员不仅可以自由自主地参与到身体锻炼中，而且还可以学习到相应的体育知识，掌握一定的体育技能，养成良好的锻炼习惯。社会大众在参与社会体育活动的过程中促进了社会体育的发展，同时社会体育又带给了社会大众积极的作用，不仅丰富了社会生活、强健了人们的体魄，而且使人们养成了坚持体育锻炼的习惯。此外，透过社会体育显而易见的健身作用，它还潜移默化地影响着社会大众的一些社会观念，例如，健身观、健康观、终身体育的意识等。

之所以社会体育可以作为一种非常普遍的社会现象，在现代社会当中进行传播与渗透，是因为从本质上来说社会体育就是不同于竞技体育和学校体育的。社会体育通过各种各样的组织方式将处于不同层次的社会成员聚拢，组成了一个有别于学校体育和竞技体育的体育系统。在这样一个系统中，有不同年龄、不同性别、不同职业、不同文化背景的社会成员，这样的一个系统，庞大且复杂，而社会体育正是用其独特的组织方式、管理手段、运作规律等使这个系统得以很好地运转。于宏观而言，社会体育学的研究对象可以是系统内部的组织、结构、内容、运作规律、管理方法等等；于微观而言，参与社会体育的人群的体育需求、活动规律、锻炼习惯，以及他们在参与社会体育活动的过程中产生的问题，这些也可以成为社会体育学研究的对象。

3、社会体育学的研究方法

作者认为，要理清一门学科的研究方法，首先必须清楚它是怎样的学科性质，它所面对的是什么样的研究对象，它涉及到了哪些研究领域。社会体育学本身是一门以其他多门学科理论为基础的综合性学科，它的研究对象独特、研究领域广阔，因此，无论是人文社会科学（如管理学、教育学等）的研究方法还是自然科学（如医学、生理学等）的研究方法都可以被社会体育学借用。例如，将社会体育作为一个宏观的系统去探索其产生和发展的过程，就要对其进行纵向的研究，可借鉴历史学的方法；研究社会体育的现状，必须要横向分析，这时就可以采用抽样调查的方法；了解社会体育对不同社会成员所起的作用时，则可采用问卷调查法、访谈法等方法。

社会体育学具体的研究方法有：

（1）调查访问法。该方法是最为常见的一种方法，应用也是非常普遍的。通过面对面的谈话，访问者可以对被访问者有深入的了解，于是就可以收集到有用的研究信息；

（2）问卷调查法。该方法通常是选择较为书面的形式，通过设计并发放问卷，加上后期对问卷的收集和整理，获得研究信息。这种方法的优点在于它比较实用，可以广泛收集大量信息资料，调查结果也具有一定代表性；

（3）实验对比法。在社会体育学的研究中，有时为了推广某一项社会体育活动，就必须检验该项活动的有效性，这时就需要运用实验对比法，通过对比试验的结果来揭示这一项活动的有效性。例如，了解气排球运动对中老年人的身心健康起到了哪些方面的促进作用；有氧健身操是否有助于改善中老年人心血管系统的功能等，只有进行严谨的对比试验，才能找到答案。为了避免误差，最大限度的保证实验结果的真实性、有效性，在实验开始前必须排除无关因素的干扰，实验过程中也必须严格控制无关变量；

（4）文献资料法。对于社会体育学的研究来说该方法有着非常重要的地位。不管是什么样的课题，什么样的研究，在正式开始之前，都必须查阅足够多的文献，以求了解最新的研究动态、最前沿的研究成果。除此之外，在研究的过程当中，还需要不断汲取文献当中的知识来丰富自己的研究理论。文献资料法的作用不单是停留在收集资料这一层面，它还具有分析研究的作用。需要注意的是，在收集文献时也有一些要求需要遵循：

时间的及时性：对于与研究课题有关的最新动态、最新进展、最前沿的研究成果等要及时地收集，及时地利用。

时序的连续性：针对某一研究课题收集相关文献时，应有一定的时间线，保持时序上的连续，尽可能不要中断，不要跳跃，这样才能找到在某一领域某个课题研究的发展变化。

知识的有效性：文献的收集必须紧密围绕所要研究的课题，找到最有价值的文献并加以利用。

内容的丰富性：收集文献可以不仅仅局限于本学科中与研究课题相关的文献，其他领域、其他学科中与研究课题相关的、对研究有价值的文献同样可以收集起来加以利用；另外，不要只收集代表某一种观点的文献，要尽可能广泛地收集代表各种观点的文献。

形式的多样性：收集的文献可以是电子版的，同样可以是纸质版的；可以是期刊论文，也可以是书籍著作。

（5）数理统计法。运用数学和统计学的方法，对前几种研究方法（尤其是问卷调查法和实验对比法）获得的信息资料、数据进行处理、总结，最后分析结果得出结论。

4、社会体育学研究应遵循的原则

既然说社会体育是产生于社会、发展于社会，那么社会体育学的研究就必须落脚到社会实际中，这样才能探究体育运动在社会中的作用。因此，在进行社会体育学科的研究的过程中，为了确保研究的真实性、有效性以及科学性，就必须遵循以下原则：

（1）实事求是原则：实事求是要求的是脚踏实地，对社会体育问题的研究就应当从社会实际出发。尊重客观真理，也尊重事实；

（2）系统性原则：在进行社会体育学的研究之前，我们首先应该清楚社会体育是一个庞大的、复杂的系统，关于社会体育的任何研究都不能从这个系统中剥离出来单独的思考，而应该将研究放在这个大的系统中进行系统的思考，这样的研究才能全面而完善；

（3）客观性原则：进行社会体育学的研究也跟其他所有研究一样，不应带有任何主观性。举一个简单的例子来说，一项运动想要在社会中推广，不能单凭主观上认为这项运动适合社会中的所有人群、对所有人的身心健康起到了良好的作用就妄下结论大力推广，必须经过细致的调查、科学的实验、试推广等环节甚至是利用现代科学技术的手段证实之后才能决定是否可以推广。尊重客观真理，是发现科学、认识科学的基石；

（4）全面性原则：社会体育是一个庞大而复杂的系统，在这个系统中结构层次众多，个体差异很大，各种参量复杂，因此在进行研究的时候，无论是资料的收集还是各种数据的测量与整理，一定要全面，防止片面、缺漏，减少差错，这样研究才能顺利进行，研究结果才有价值。