基于社会需求视角下山西省广场舞教练员、裁判员培养的SWOT分析

（山西工商学院 山西 太原 030006）

前言

2018年3-12月，山西省广场舞协会在全省范围内开展10场“健康中国—一起舞吧”中国广场舞公益行活动，旨在推动中国广场舞正确、规范、有序、健康的发展。通过广场舞教练员深入乡村、社区进行公益行培训，传播文明有序的广场舞理念，发展优秀的广场舞队长，积极引导群众参加体育锻炼，掀起群众体育热潮。“健康中国—一起舞吧”中国广场舞公益行活动以“指导+教学+互动”的模式，成为落实国家体育总局大力开展全民健身活动的新亮点，这也是山西省广场舞分会开展广场舞公益活动的又一创新举措。

山西省广场舞分会自成立以来，推出街坊、比赛、公益教学等多种形式的服务，2017年度，山西省广场舞分会承办了由国家体育总局社体中心、中国老龄事业发展基金会项目管理工作委员会主办的“你好大妈”全国广场舞选拔大赛，历时5个月，覆盖5个城市，全省202支队伍，共计5000名舞者。最终15支优胜队参加12月31日在云南西双版纳举行的全国总决赛。全国范围内掀起的广场舞热潮将中国的优秀舞者和特色文化元素带向海外进行交流，彰显中国新时代女性的特有魅力，并作为“中国梦”的一个组成部分向世界展示，达到全球共舞的效果。

2016年山西省广场舞分会成立以来，所举办的各种活动、培训、赛事涉及11个地市，据统计太原市6个城区的广场舞爱好者约50万人，组织开展以广场舞运动为主的群众活动200余场，参加比赛的约20万人次，参加人数逐渐上升，规模不断扩大，使山西省的广场舞活动、培训和竞赛在中国具有了一定的社会影响力和覆盖面。

1、山西省广场舞教练员、裁判员供需现状分析

1.1、山西省广场舞教练员、裁判员人才供应现状

为了适应山西省广场舞的发展，2016年9月17日成立了山西省广场舞协会。协会的成立加快了广场舞等级人才培养的步伐，推动山西省广场舞事业健康有序发展。队长是社区广场舞活动的主要组织者，其综合业务素质的高低直接决定了队伍的质量，山西省等级教练员、裁判员自协会成立以来，本着严格审查的标准，逐渐吸引本领域带头人向协会靠拢。

1.2、山西省广场舞教练员、裁判员培养现状分析

全国排舞广场舞推广中心2013年3月在杭州成立，作为培养等级教练员、裁判员的单位，主要负责全国的排舞广场舞运动管理、推广、发展、考核、认证等工作，2015年广场舞年度总计培训40场。2017年12月山西省举办首届广场舞教练员、裁判员等级资格认证培训，参加人数75人，其中双证65人，单证10人。裁判员一级1人、二级5人、三级59人；此次培训标志着山西省广场舞分会首批持证教练员和裁判员的诞生。2019年3月，山西省举办第二届广场舞教练员、裁判员等级晋升，参与人数48人，一级5人、二级12人、三级31人。

1.3、关于山西省广场舞教练员、裁判员社会需求的调查

随着《全民健身计划纲要》精神深入人心，参加体育锻炼促进健康，提高生活质量已经逐步被广大群众接受，随着广场舞形式和内容的多样化，涌现出很多有影响力的社区组织，队伍数量的增多，草根比赛的增加势必会引起对教练员、裁判员需求的增加。

2、山西省广场舞人才需求与全国推广中心人才培养的吻合性分析

任何人才的培养都有周期性和滞后性的特点，所以，人才培养应根据社会需求不断调整，否则会造成人才培养与社会需求的错位。

2.1、广场舞人才的培养目标与市场需求的吻合性分析

省内广场舞人才培养围绕三级、二级、一级进行，然后由省协会选拔优秀人才进行国家级培训。从培训结果来看，目前，山西省三级、二级等级人才居多，一级人才稀缺，二级以下裁判员基本上能够满足社区广场舞指导工作。等级培训的目的是使广场舞的内容得到及时的推广、理论与知识得到有效传播、赛事更加规范，所以，广场舞人才培养目标与市场需求相吻合。

2.2、广场舞的教学内容与市场需求的吻合性分析

从教学内容上看，广场舞结合我国前沿发展动态，改革开放70周年，献礼祖国，全国人民公共舞动，舞动中国，实现中国梦是每一个国人的迫切希望，先后推出《我爱我的祖国》、《中华手拉手》、《厉害了，我的国》、《舞动中国》的等振奋人心的舞蹈，2019年第二届全国青年运动会在山西省举办，万人齐舞，献礼祖国，五星红旗成为开幕式的一大亮点。

2.3、广场舞的赛事管理与市场需求的吻合性分析

比赛是对练习效果最直接的检验，也是提升教练员水平和裁判员水平的关键模块，国家体育总局对举办此类比赛的要求（1）有相应的经费保障；（2）主办单位能够承担相应的法律责任；（3）有适合比赛的场地；（4）能够提供安全保障和医疗；（5）有完善的竞赛规程；（6）参赛者必须身体健康；

3、社会需求视角下山西省广场舞人才培养的SWOT分析

3.1、山西省广场舞人才培养的SWOT因素筛选与确定

通过查阅文献以及与山西省广场舞协会郑春梅女士的访谈，尽可能多的收集影响山西省广场舞教练员、裁判员等级培训的优势、劣势、机遇、挑战的因素，并对相关因素进行罗列。

（1）影响山西省广场舞教练员、裁判员培训的内部优势（S）因素。

①有广泛的群众基础，实践机会多；

②年龄结构合理，动机明确；

③对广场舞有多年基础，成才率高；

④拥有高级别、高水平的教练员、裁判员老师；

⑤管理机构完善，场地便宜，形成了自身的培养模式；

⑥街坊、专访、公益行、赛事活动丰富，增强学习实践；

⑦阳光排舞进校园，促进广场舞更年轻化。

（2）影响山西省广场舞教练员、裁判员培训的内部劣势（W）因素。

①高水平联赛机会少，缺乏执裁机会；

②社会人员对培养广场舞等级人才的认识不同，不够重视；

③没有统一的教材和教学大纲；

④高级别、高水平教练与裁判数量少；

⑤对不同等级教练员、裁判员培养目标设置不够明确和全面；

⑥广场舞执裁在推广过程中所占比重低；

⑦与学习互动机制不健全，覆盖面不广泛。

（3）影响山西省广场舞教练员、裁判员培训的外部机遇（O）因素。

①广场舞普及率高，教练员、裁判员需求大；

②顺应我国全民健身时代的发展；

③全国排舞广场舞推广中心职业化的引导；

④坚实的社会基础，稳定的社会环境；

⑤社区舞队数量多且分布均匀；

⑥培训机制已经成熟，为执证上岗提供方向；

⑦管理机制良好，政府大力支持。

（4）影响山西省广场舞教练员、裁判员培训的外部挑战（T）因素。

①没有推荐省内优秀人才参加国家培训，限制优秀学员向更高层次发展；

②政府缺乏对广场舞等级人才的整体规划与政策措施；

③尚未建立广场舞等级人才的社会保障体系；

④短时间内无法获得较高等级的裁判机会；

⑤群众受教育水平偏低，职业道德水平与理论水平急需提高。

3.2、山西省广场舞人才培养的SWOT分析

分析结果显示，该项目群众基础良好，年龄结构合理，机构运营良好，有高级别、高水平的培训人员，有良好的内部契机。但社会人员对培训的认识程度不够，执裁机会少，导致等级人才培养遭遇困难，全国排舞广场舞推广委员会对社会化活动与赛事的规范管理使广场舞教练员、裁判员有着强大的社会需求，这些环境因素在一定条件下，在不同的时期内，还可以相互转化。希望在全国排舞广场舞推广中心的大力支持下，山西省应当适应外部环境变化，发挥自身优势、抓住发展机遇，将不利因素转化为有利条件，将外部挑战转化为发展的动力。

4、结论与建议

4.1、结论

目前，山西省广场舞人才培养以等级考核前集中培训为主，社会活动为辅，通过山西省广场舞协会的公众号进行套路的更新，满足广大广场舞教练员与爱好者的需求。当前，广场舞的教练裁判工作存在的三个问题是：理论水平低、执裁水平较低、工作水平较低；社会对广场舞人才的能力要求逐渐提高，需要满足基本理论水平、职业道德水平、临场执裁水平三方面共同提高。

山西省社会培养广场舞教练员、裁判员四大优势：群众基础良好，实践机会多；年龄结构合理，有比较深厚的基础，成才率高；拥有高级别的领头人，具有丰富的教练、裁判经验，培养培训更科学；公众平台的活动、赛事推广管理规范；

山西省社会培养广场舞教练员、裁判员的四大劣势：社会人员对广场舞的培养培训认知不够，缺乏前瞻性；教师对广场舞的认知存在误区，占总培训人数的比例较低；

山西省社会培养广场舞教练员、裁判员四大机遇：社会对广场舞等级教练员、裁判员需求量大；顺应我国全民健身时代的发展；全国排舞广场舞推广中心职业化的引导；坚实的社会基础，稳定的社会环境。

山西省社会培养广场舞教练员、裁判员四大挑战：山西省广场舞推广中心与部分学校建立互动机制，覆盖范围小；省内优秀学员没有报考国家级资格，限制其向更高层次发展；政府缺乏整体规划；群众受教育水平偏低，职业道德水平与理论水平急需提高。

4.2、建议

充分利用社区舞队资源，发挥资源优势，优化培养模式，适应国家体育总局的要求，以全国排舞广场舞委员会认证的职业化为引导，以满足广场舞规范化目标，不失时机的增加学校工作比重，将广场舞引进校园，建立互动机制。

依靠稳定的政治经济基础，主动联系社会，服务社会；主动联系地方分会，建立对外交流机制，努力开拓的实践锻炼平台；与地方建立人才互动机制，保证教练员、裁判员人才能够立即服务社会。

积极准备等级审批的资质认定和评估考核，在结合《全国广场舞教练员等级认定》和《全国广场舞裁判员等级认定》的基础上，根据山西省广场舞协会资质认定和评估考核要求制定新时期培养工作的新目标，积极调整等级人才管理模式。

重视裁判员的选材工作，细化选材标准。对身高体形、形象气质、理论语水平等条件符合优秀裁判员成才标准的、自身又对广场舞裁判工作充满热情的人员进行大力培养。