服务中心育匠才 改革创新谋发展

2020-12-29 12:00许松
职业 2020年10期
关键词:荆门技工湖北省

许松

近年来,荆门技师学院(以下简称“学院”)坚持服务中心不动摇、助力地方经济不偏移、培育一流人才不懈怠,牢记技工院校办学初心,持续向好发展,办学实力进一步提升,办学规模进一步扩大,办学水平进一步提高,三风建设进一步巩固,为荆门市经济社会发展提供了强劲的技能人才支撑。学院成为国家级高技能人才培训基地、国家一体化课程教学改革试点院校、湖北省产业工人培训示范基地,荣获全国“五四”红旗团委、湖北省技工院校自身建设示范单位等荣誉称号。

一、紧盯中心工作,创新模式育匠才

学院把服务荆门市委市政府的中心工作,作为头等大事来抓,牢记办学初心。

一是创新培养模式,贴近企业实际抓教学。主动开拓技能人才培养思路,在湖北省率先开展企业新型学徒制试点,形成具有荆门特色的“四双六共”培养模式,学员招工即招生、入企即入学;企业忙时抓生产,闲时抓培训。在福耀玻璃等25家企业开办了12个学徒制专业,注册学员1 590人。学院的工作经验,得到湖北省人力资源和社会保障厅的高度评价,湖北省人力资源和社会保障厅要求以“荆门经验”为指南,在湖北省试点地区推广。被人力资源社会保障部作为校企合作的典型案例,向全国推广。襄阳、咸宁等10余个地市、多所学校前来学院观摩学习。

二是创新合作模式,服务政府要求抓培训。围绕政府的重点工作、社会热点工作,与政府部门、行业协会开展合作,先后开办的退役士兵培训、移民技能培训、养老护理培训、就业创业培训等,受到政府部门、社会好评,学院被评为湖北省产业工人培训示范基地、湖北省家政服务培训示范基地。学院与荆门高新区签订了高技能人才培养合作协议,开启政、校、企三方合作培养技能人才的新模式。针对荆门市国家长护保险试点,开办长期护理培训、家政培训。精雕细琢,做优品牌强培训。狠抓培训质量和培训管理,对培训内容精益求精,形成了有荆门特色的培训品牌。2019年培训10 255人次,创学院培训历史新高。

三是创新服务模式,服务本地企业抓培养。技师学院就是服务本地企业的,学院始终不忘这个初心。首先精准定位,顺应潮流抓培训。通过调研,精准定位学院培养方向。针对企业需求,开办了钳工、电工等培训;针对企业转型升级,开设了工业机器人专业,使学院的技能人才培养工作应时代而舞。开设了金泉新材料、福耀玻璃、航特、凯龙等定向班,这些企业建厂之初的第一批员工,都有学院学生的身影;针对企业转型升级,开办机电一体化、工业机器人等培训;毕业生就业由三年前的外送,变为内供,毕业生就业单位以本地用人单位为主。

二、突出培养质量,内涵引领育英才

教学质量是学院的核心竞争力,提升学院核心竞争力是当务之急。

一是以内涵建设为引领,提升核心竞争力。一是启动教学提质计划。完善教师评价业绩考核机制,继续实行推门听课制度、学生评课制度、教案作业检查制度等,提高教学管理效能。深化课堂教学改革,持续开展一体化教学改革,注重学生职业素养教育,开展国家通用职业素质课程试点。二是启动师资提能计划。实施中青年教师培养计划,开展中青年教师汇报课,开展师傅带徒弟传帮带活动,大力培养中青年教师。三是启动专业提档计划。专业建设是教学管理的核心,学院确立“一流标准”、深化“二大试点”、培养“三型人才”、突出“四项创新”、落实“五化常规”、强化“六大措施”的专业建设模式,探索并健全了专业建设体系。实现“两提升、三创建、四优化”,即提升专业建设层次、提升人才培养质量,创建世赛基地、创建品牌专业、创建品牌学校,优化课程体系、优化实训场地、优化培养模式、优化教学团队。

二是以技能竞赛为手段,促优秀人才脱颖而出。健全大赛机制,重视备赛过程,大力推行8S管理,把工匠精神培育融入教学的每一个环节;把竞赛标准转化为教学标准,把备赛过程转化为教学过程,促进优秀人才脱颖而出。一是定期举办学院技能文化周暨校园开放日活动,分系部进行“练技能、秀技能、比技能”。二是开展教师职业能力大赛。开展教师职业能力大赛,明确比赛要求及评分标准。进行教师职业能力选拔赛,挑选参赛选手。对照竞赛标准,组织参赛选手强化训练,确保竞赛取得良好成绩。三是开展学生职业技能大赛。对照竞赛项目,选择适合学院开设专业学生竞赛项目。进行学生职业能力选拔赛,挑选参赛选手。对照竞赛标准,组织参赛选手强化训练。

三是以激发活力为目标,建设技能人才培養高地。率先引进积分制管理,激发师生活力。在全国技工院校中率先引进积分制管理,探索适合技工院校特点的管理模式,调动学生奋力进取的新活力,激发学院创新发展的新动能,建设以工匠文化为核心的校园文化,弘扬和培育工匠精神。受到湖北省人力资源和社会保障厅的肯定,被评为湖北省技工院校自身建设示范单位。

三、夯实培养平台,提升实力促发展

以项目建设为引领,推进学院提档升级,助推学院特色发展。

一是争取大项目,增强办学硬实力。争取到国家和省级大项目5个,上级部门补贴资金3 000万元。先后建设省级大师工作室1个、荆门市大工匠工作室1个;新建工业机器人、电气自动化、烹饪、电子商务、现代服务等一体化教室10余个,全方位提升学院办学硬实力。

二是争担科研项目,提升办学软实力。近年来,学院承担多个紧缺技能教材开发项目,主编参编教材8本;承担2个省级科研课题,9个省级精品课程项目。

三是争办全国试点,扩大办学影响力。学院承担了4项国家技工院校改革创新试点,这些试点既有培养模式创新,如企业新型学徒制试点;也有教学改革试点,如技工院校一体化教学改革试点、世界技能大赛成果转化试点、技工院校通用职业素质课程教学实验。参与制定了部分专业的国家培养标准,使学院部分专业的培养标准和全国一流学校同步,站在一流水准的起跑线上。

(作者系荆门技师学院院长)

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