是“姜”还是“栗子”

张婉宜

新的学期迎来了新的班主任，他姓姜。他大概20来岁，长得又高又瘦，脸长长的，棱角分明，给人一种冷漠的感觉，果然是块“辣姜”啊！

有天下午，眼保健操的音乐准时响起，而教室里并没有姜老师的身影，全班一下子热闹了，大家你一言我一语地开起了茶话会。突然，班里一下子安静下来，大家的目光齐刷刷地望向同一个地方。原来，姜老师不知什么时候已经站在了教室里。他冷冰冰的目光在班里快速地扫视了一圈，微微抬起头，紧绷的脸上没有一丝笑容。“好玩吗？”他低沉的声音传了过来，我们倒吸了一口凉气，坐得格外笔直，心也提到了嗓子眼儿。他没有愤怒地大吼，只是用那平静的声音教育着我们，可就是那一句句平淡无奇的言语，比那些吼叫更让我们追悔莫及，把我们“辣”得喘不过气来。每一个人都耷拉着脑袋，不敢直视姜老师的眼睛。更“辣”的是，姜老师把我们期盼已久的体育课改成了练坐，使我们深深地记住了这个教训。

姜老师虽然是“辣姜”，但他似乎更喜欢“栗子”，是个名副其实的“栗子老师”，因为他的口头禅就是：“來，我们举个例子。”

有一次上作文课，姜老师脱口而出：“来，我们举个例子！”话音刚落，他便在黑板上画了一个火柴人，又继续道：“写作文就像画画，作文的框架就是人的骨骼，而内容就是人的血和肉。”他边说边在火柴人的身体周围画上了蝴蝶翅膀一样的肥肉。顿时，疲惫的同学们爆发出一阵哄笑声，连老师也在讲台上微笑。同学们的思维一下子活跃了起来，老师问道：“那么作文的主题又是身体的哪部分呢？”“大脑！”我们异口同声地说道。姜老师满意地点点头，转过身去，在小人头部画了一团乱麻似的东西，这迎来的又是一阵阵此起彼伏的笑声。姜老师扶着讲台，抖着脚，假装困惑地望着我们，可眼神里流露出的却是得意扬扬的神情。过了一小会儿，他扶了扶眼镜，轻轻咳嗽了几声，把我们从笑声中带回了教室。

嘿，你瞧！我们姜老师“辣”起来严肃又冷冰冰的，但举起“栗子”来又很幽默生动。他到底是“姜”还是“栗子”呢？其实不管他是“姜”还是“栗子”，他都是我们最喜欢的老师呀！