滑倒之后……

●程语桐

“加油！”“加油！”一阵阵加油声响彻校园，叫人热血沸腾，备受鼓舞。此刻，我们班与邻班正在争夺此次运动会最后一个项目——拔河的冠军。眼看绳子上那朵大红花已经越过中线，向我方移动，我紧紧抓住绳子，正准备使足劲拉，突然，脚下一滑，手上一松，我迅速向后倒下去。由于惯性太大，我身后的队友还没反应过来，便一个压着一个，倒下了一串。对手乘虚而入，大红花迅速向他们的方向移去。结果可想而知，唉，怎一个“惨”字了得！听到邻班同学的欢呼，看到邻班同学的骄傲，我的泪水直在眼睛里打转……

我不敢直视一脸失落的队友，不断拍打着身上的泥土，默默地走到一边，才发现一只手蹭破了皮，我却丝毫没有感觉到痛，因为摔倒的疼痛远远比不上我内心的煎熬。我不断自责：“我真没用，关键时刻掉链子……”“筱桐，快给老师看看，你摔到哪儿了？”多么熟悉的声音！抬头一看，原来是班主任陈老师踩着高跟鞋焦急地向我跑来。我心里的委屈一下子迸发出来，眼泪止不住地往下流：“对不起，陈老师，对不起……”队友和啦啦队的伙伴们也一起围了上来，帮我擦干眼泪，安慰我：“筱桐，别哭，没关系啊，还有两场比赛，你一定要坚持住！”……同学们你一言，我一语，温暖了我的心。没想到老师和同学都没有责备我，而是担心我的安全，安抚我的情绪，耳边温暖的话语给我的心中注入一股暖流……

“好啦！我们再研究一下战术，团结就是力量，下一场比赛再努力！”陈老师鼓励道。我擦干眼泪，同队员们一起商量对策，大家都信心满满！

又一场比赛开始了。我顾不得手上的伤痛，跟大家劲儿往一处使。看，大红花在向我们微笑，越过了中线，朝我们走来！“加油！加油！”啦啦队队员的呐喊助威声一次盖过一次，我感觉全身都充满了力量！“嘀——”接连两场，我们都赢得了胜利！“我们赢了！我们赢了！”同学们欢呼雀跃，拥抱着，跳跃着……

总 评

这次月月赛来稿很多，稿子质量也比较高。同学们脑洞大开，有的想象很奇特，引入“阴谋论”，把“我”脚下一滑归于对方撒了沙子、扔了香蕉皮等；有的运用心理描写，构思了名叫“毅力”的小朋友在场上帮忙，助力夺冠；有的把所给场景写成一场梦……可惜这些文章后面的故事情节构思不是特别巧妙，或者故事写得过于平淡。

这次月月赛给了一个场景，要求合理想象，续写下文。无疑，把所给的一段比较生动的场景描写作为开头是比较好的选择，既节省笔墨，又避免跑题。可是，一些来稿完全抛弃所给材料，另起炉灶，竟然把“大红花”换成了“红领巾”，这显然是不符合要求的。有的习作把写作重点放在赛场下，显然也不是讨巧的选择。有的来稿写“我”摔倒了，同伴也摔倒了一大片，结果居然赢了。同年龄小朋友拔河，大家一般是势均力敌，输赢往往在分秒间。“我”方队员大部分倒地，气势绝对是一溃千里，对方一下子就把大红花拉过去了，哪有时间容“我”方调整？还有来稿写在拔河间隙想象、做梦，那么紧张的赛场上，全副身心都集中在比赛上，怎么可能分神？还有同学写“我”同情对方同学，如果他们输了，老师会惩罚他们写很多作业，所以“我”故意摔倒，让对方胜利……这些想象显然都不够合理。

入选的几篇文章想象合理，叙事有波折，读来比较有趣，同时也展现了同学们团结友爱、积极向上的精神风貌。