环境工程实验室安全管理经验

郑旭颖

摘 要：本文以成都大学环境工程实验室在实验安全意识、药品安全管理、设备维护方面的建设管理实践和实验室更新规划建设的经验总结，给出实验室管理工作的建议。在保证实验人员安全的情况下，对实验室药品进行统一合理布置;定期进行设备维护，保证实验正常进行;并通过合理安排实验顺序来提高实验室利用率;同时为实验室的重新规划提供建议。

关键词：环境工程 实验室 更新建设 管理

实验素来是大学开展教学工作的重要环节，实验教学不仅能向学生传授知识，更能培养学生分析、解决问题和创新的能力。环境类实验室涉及实验多，使用设备药品多且杂，使环境类实验室安全问题日益突出。实验室的管理工作是教学和科研实验正常开展的必要保证。成都大学环境工程实验室长久以来存在空间较小，设备较为陈旧，药品多又种类杂、多且变质的问题。为确保后续实验的安全有序地开展，对该实验室进行更新建设。包括学生安全教育、清除过期药品、统计全部设备耗材的信息、重新规划存放地以及正常固废、废液的入库报备等工作。根据专业实验教学的规划安排实验室布局与管理，满足专业需求，以营造更好的教学环境。通过本次实验室更新规划作出以下经验总结。

一、强化安全意识

实验意识是安全的红线，对入校新生进行实验安全科学培训，发放安全手册;要求学生参加实验室安全考试，合格后方可进入实验室进行教学实验。对大二、大三的学生每学期与保卫处联合举办安全应急演练，包括酸碱入眼、试验台及试剂柜着火等事故的应急处理，教学生如何第一时间冷静应对和安全逃生。在教学、创新和开放性实验之前，要求学生对自己将做的实验流程充分熟悉，并查询学习待用试剂的CAS号和MSDS，了解试剂的特性。大四学生的毕业实验所用时间通常较长，实验室老师要配合专业教师对学生进行设备使用指导和提醒监督学生进行安全防护。

二、药品安全管理

本专业实验室共有四个房间。更新规划前，因实验取用方便，药品分散于实验室各处，但对实验室的安全存在极大的隐患。去年本校统一购置了一批防爆柜和药品柜，实验室成功申请使用并将所有药品集中放置在一个房间内。整理药品期间，对药品进行归纳整理，将无或模糊标签、年限长的药品分类处理处置，将可正常使用药品详细记录信息并建立电子数据库，合理安排位置存放。细节如下：失去标签或标签模糊不清的药品，记录试剂瓶摆放的位置、标签的损耗程度及药品档案中的耗材使用情况，利用化学知识进行辨识检测确定药品品类并贴上标签，报告和移交给实验设备处，再交给有资质的公司统一处理。长年限的药品分为可以使用的，如酒精;不能继续使用，如氢氧化钠等变质、结块药品移交给实验设备处统一处理。可以正常使用的化学品;清点数量，记录质量，以电子数据库的形式将这些药品的MSDS号归类，按照其试剂特性及危险等级放置在不同药品柜中。并将药品存放实验室的门锁换成双锁，必须同时使用两把钥匙才能开门以确保药品安全;增设通风设备，每半小时自动排气，确保室内空气流通。

三、加强设备维护

由于本实验室建成已久，大多设备陈旧，需要对没有到更换年限的设备进行养护和维修。如微生物实验用的高压灭菌锅，使用存在危险性，需定期检查其垫料紧密性，确保实验中的使用安全;对于电子分析天平这类使用频率高且维修费较贵的设备，定期检修并指导、规范学生的操作，保持干净整洁，无药品残留。

实验室新增设备，实验室老师要做好国资的上账入库等流程，并配合专业教师，指导学生操作使用，并将新设备的使用流程注意事项及时上墙。

四、合理安排实验顺序

因疫情影响，导致两学期的实验课程集中在一学期进行。实验室要同时准备本专业三个年级两个学期的实验，并为后续的毕业实验、创新实验和开放性实验做准备，合理安排教学实验顺序，提前规划实验用品的购买、配置、存放等问题能有效有序完成试验任务前期准备工作。本专业教学用的实验室房间有限，与各位专业老师协商实验室使用时间需提前协商。实验室开展教学实验可以借鉴手术室连台模式，同一年级的学生在一周可以进行2～3个专业实验，同一试验台的药品及耗材可以不动，直接使用。在实验设备处同意的前提下，可以利用晚間及周末进行教学实验的加班进行。

五、增设实验室

将教学和科研、创新、开放性实验分开，可减轻实验室使用压力，本专业所在学院引进的外国专家增设一间科研实验室，预计今年末建设完成，可以分流一部分科研实验压力。

六、结语

本专业实验室在当前硬件设施的条件下，尽可能地做到人性化、便捷化、效率化的管理，力求满足教师及学生们的实验需求，打造一个整洁、安全、高效的实验环境。

参考文献

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