出院健康教育计划用于重症肺炎护理中的效果观察

张玉娟

（高青县妇幼保健院儿科，山东 淄博 256300）

肺部是重症肺炎的重要病变区域，该病的临床症状主要为肺部感染，是一类较为复杂多变的综合征[1]。本研究通过对比性实验研究，分析出院健康教育计划的实施效果，结果报告见正文展示。

1 资料与方法

1.1 一般资料

择取本院在2017年8月～2018年8月所收治的60例重症肺炎患者纳入研究，利用随机分组方式将患者分为治疗组和参照组，各30例。其中，参照组男17例，女13例，年龄23～68岁，平均（41.32±4.57）岁；治疗组男16例，女14例，年龄24～69岁，平均（42.26±4.35）岁。比较两组患者年龄、性别等基础资料，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

参照组给予住院护理干预，治疗组给予出院健康教育计划模式：①由护士长担任延续性健康教育小组的组长，安排3名技术专业的责任护理担当组员，协助制定患者出院后的健康教育方案。②健康教育小组内部需每个月定期组织1次会议讨论，针对患者实际病情，系统化定制周密的护理计划，主要包括病理知识、护理方式、心理调节、饮食干预及生活管理等；同时明确每周进行1次电话随访，每1个月进行1次家庭随访，持续随访半年。③向患者家属讲解家庭氧疗的积极作用，督促其将氧疗速度控制为1 L/min，同时需密切观察患者在氧疗期间是否出现不适感;④护理人员应告知患者需积极预防上呼吸道感染，适当进行康复锻炼，并对不同年龄患者建议适当的锻炼方式[2-3]。在进行户外活动过程中，应注意增添衣物。在呼吸道病毒盛行时期，则避免频繁去到公共场所。⑤出院前1天，细心为患者讲解和提供关于家庭护理的指导，告知患者及其家属家庭护理对促进康复的重要作用。

1.3 观察指标

采用医院自制护理满意度调查表评估护理满意程度，①非常满意：分值80～100分；②比较满意：分值60～80分；③不满意：分值小于60分。

1.4 统计学方法

利用SPSS 18.0统计软件包对数据进行处理，两组患者护理满意度通过百分比（%）形式表达，执行x2检验，结果为P＜0.05时，表明两组患者的上述指标比较有统计学含义。

2 结 果

通过表1数据可知，治疗组的护理总满意度为96.67%，参照组的护理总有效率为80.00%，治疗组明显高于参照组，组间对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

在临床中实施出院健康教育计划，有助于高效进行对症的支持和干预，进而保证患者的预后效果，改善其生活质量。在本次研究结果中，治疗组的护理满意度96.67%显著高于参照组80.00%，组间对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。这表示，出院健康教育计划相对于常规出院护理具有更显著的临床效果。

综上所述，将出院健康教育计划模式应用至重症肺炎护理中，能够有效改善患者对疾病的认知水平，提高患者的护理满意度，帮助患者尽早恢复健康。