职业技能竞赛对中职学生职业生涯的影响

文/王小猛 刘淑欣（秦皇岛技师学院）

一、技能竞赛，让学生找到了自己人生的目标和方向

在普通的教育体制下，没有学习的兴趣，更是为了逃避升学的压力，也因为年龄太小，被迫选择了职业院校。大部分学生在技校没有学习和生活的目标，没有方向，很长的时间在手机中度过，刷抖音、看快手、直播、玩游戏……

但是还有一部分同学，有幸通过选拔进入了数控竞赛班，参与了技能竞赛，不止一名同学曾经对我说过“老师，通过技能竞赛，我终于找到了自己的兴趣和方向”。我也在孩子们眼睛里看到了久违的光芒，看到了对专业的喜爱和对知识的渴望，也重新在孩子们身上找到了年轻人朝气蓬勃、奋进努力的样子。这些同学可以为了一次比赛熬上一个又一个的通宵，只为了能轮上自己的一次训练机会，他们可以一直坚持在机床上工作八个小时，不吃饭，就为了完成一套老师新布置的竞赛样题。他们也可以把机床操作得非常娴熟，甚至于有参加过比赛的老师都感叹，我们的学生原来是如此出色。

曾经有一位学生，小学的时候一直在班级名列前茅，到了初中，进入叛逆期，突然失去了学习的兴趣，初三上半年辍学在家，万般无奈家长把孩子送到了技校。刚刚进入学校的时候，孩子很是兴奋了一段时间，没有了作业，没有了学习压力，从刚开始的感觉自由自在，仅仅半年后，取而代之的是彷徨、没有方向、茫然，一度萌生了退学的念头。技能大赛集训班选拔期间，经班主任推荐、选拔，这名同学进入到集训班，经过一段时间的培训后，他头脑聪明，思路敏捷的优点一步一步显现出来，在专业和技能方面的特长也越来越突出，在集训班让他再次正确认识到了自我，也找到了奋斗的方向和目标。2018年第一次代表学院参加技能竞赛获得河北省数控竞赛第四名，找回了久违的自信心，2019年获得河北省中职技能竞赛一等奖、河北省第一名、全国职业院校技能竞赛三等奖，父母为他取得的成绩高兴欣喜。技能竞赛，让学生找回了自信，同时也让学生找到自己人生的目标和方向。

二、技能竞赛，让学生收获有意义的学习生涯

几年的技校生活，对于很多学生来说，回忆过往除了手机游戏，似乎实在想不出其他更有意义的事情了，可一次技能竞赛却可以让学生回忆一辈子，单调的学校生活，一下子有了奋斗的目标和方向。通宵的训练，各种新式刀具、新式量具、新式工具的使用，抖音、快手不再是他们消磨时光的工具，他们也开始网上晒自己的作品、展示自己的技能，也开始通过网络关注各个地区关于样题如何加工。师傅早起带着操场跑操，下午带着操场踢足球，周末的加班更是成了温暖的回忆；到了中午，老师会带着学生到学校旁边的小吃店聚会；每次比完赛，大家聚到一起举办小型的庆功会，畅所欲言，总结、体会，就好像这个世界都是属于自己的，自己就是这个世界的主人；获奖了，站在领奖台，终于体会到，技能竞赛，让学生收获的是最有意义的学习生涯。

三、技能竞赛，改变学生的学习习惯和生活态度

通过技能竞赛的锻炼，参与其中的学生有了更明确的人生目标和人生方向，让他们对未来充满了希望。学生不仅仅在技能和理论知识上得到了提升，学习习惯、生活方式也在随之进行着改变。这几年的数控竞赛集训班，与其他班级相比，学生的懒散情绪、懒惰作风明显减少，取而代之的是学生积极主动地从网上查找资料，寻找新课题、新任务，自学能力也不断提升。学生每完成一件小作品，哪怕只是一个小小的中国象棋制作、一个小小的饰品制作、给父亲做一个自己设计加工的烟灰缸、自己亲手给朋友加工的一个乌木小葫芦、吊坠等工艺品，学生都会特别有成就感，甚至欣喜若狂。通过技能竞赛的训练，既提升了学生对数控专业的理解和认识，又改变了学生的学习习惯和生活态度，让学生受益一生。

四、技能竞赛，让学生收获了专业兴趣和自信，也实现了职业生涯的自我超越

学生在学习过程中养成的自学习惯在工作中也得到了充分发挥。自2009年第一批竞赛班毕业学生到现在，有至少20名参赛学生成功从一名普通员工升华为企业主管、青年骨干，都成为同期毕业学生中的佼佼者。技能竞赛，让学生实现了自我的超越，同时经过与教师的沟通交流，实现了继续教育的提升，学生体验到了学习的乐趣，获得了终身教育的体会。

对参与竞赛班学习的50名毕业生进行调查统计结果如下：

其中从事本专业人数41人，占比82%，一线工人数32人，占比64%；管理岗位人员数量18人，占比36%；自主创业人员10人，占比20%；目前参与学校校企合作项目15人，占比30%；长期与学校保持沟通人数40人，占比80%；对竞赛班认可人数50人，占比100%。

通过近几年对参加技能竞赛学生的走访和调查，100%的学生认为技能竞赛对学生的职业生涯起到了积极作用，80%的学生认为技能竞赛改变了自己的人生道路，让自己受益匪浅。

技能竞赛，让学生找到了自己的人生目标和方向，在人生的关键节点收获到了自信和希望，改变了学生的生活习惯和生活态度，让学生体验到学习的乐趣，收获了专业兴趣和自信，最终实现了工作中的自我超越和自我价值。从中可以看出，技能竞赛对学生的职业生涯规划起到了极大作用，帮助学生在人生道路上行稳致远。