新媒体下图书馆少儿阅读推广活动探究

文/马合（株洲市图书馆）

一、引言

少儿时期是培养阅读兴趣和阅读习惯的关键时期，过了这个阶段将很难再进行阅读兴趣和阅读习惯的培养，同时也会影响少儿未来的健康发展。因此，借助于当前的新媒体大环境，对图书馆的少儿阅读推广活动进行有效的完善与加强，对于培养少儿浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯、促进其全面健康发展具有非常重要的意义。

二、新媒体概述

新媒体又可以称为网络媒体或者是数字媒体，是利用网络技术、数字信息技术以及通讯技术等现代化互联网手段，通过电脑、手机、电视机等终端给人们提供各种内容信息服务的传播形式。新媒体除了具有传统媒体的各种优势之外，还具有交互式、融合性、即时性和延展性等优势特征。近几年，在我国网络技术、通讯技术以及数字化信息技术高速发展的推动下，新媒体也插上了快速发展的翅膀，其数字化、智能化服务优势越来越凸显，信息资源越来越丰富，并且可以将其分享给越来越多的用户。

三、少儿阅读的重要性

少儿时期是培养各种习惯的黄金阶段，该时期孩子只要通过科学合理的引导、启发与教育就可以表现出超强的学习力与创造力等。在这个时期对孩子进行阅读兴趣和阅读习惯的培养，可以使少儿在阅读中汲取到更多的养分来满足其好奇心和求知欲，促使幼儿养成良好的学习和阅读习惯以及独立思考的能力，同时还能够帮助幼儿树立正确的阅读观，为少儿今后的长期发展打下一个坚实的基础。

四、图书馆引入新媒体服务的可行性

当前，新媒体在很多领域都得到了广泛推广与应用，这已经成为时代发展的一个必然趋势。我国的公共图书馆也积极投身于阅读推广的信息化建设，充分利用网络平台和信息技术开展多元化主题的阅读推广活动，为广大读者提供最大化、最优质的阅读服务，这些都需要新媒体技术的融合与应用。针对少儿读者，可以通过新媒体实现趣味性推荐和个性化阅读的服务，使少儿在家中里就可以接触到丰富的书籍资源，更好地拓宽了少儿的视野与思维，有效促进了少儿的全面、健康、优质发展。

五、新媒体下图书馆少儿阅读推广活动开展策略

（一）通过建设网站开展阅读推广服务

图书馆要不断加强并优化自身网站建设，结合不同少儿的阅读兴趣、需求方向、爱好特征以及身心发展需求等为少儿搭建趣味性、针对性、个性化的少儿阅读推广网络平台，通过该平台，少儿可以自行查阅自己喜爱的各种图书资源，有效激发少儿的阅读兴趣，使其自主加入到阅读队伍当中，从而提高少儿阅读推广服务的优质性和有效性。

（二）利用抖音视频开展阅读推广服务

抖音平台门槛低、互动性强，并且具有极强的传播力等优势。图书馆可以利用抖音平台向少儿推送符合其身心发展规律、健康向上、积极阳光的各种有益书籍，以短视频的形式向少儿介绍各类书籍读物的魅力、丰富有趣的内容以及阅读的重要价值等等。同时，还可以向少儿介绍各种书籍的阅读方法与技巧，激发少儿的阅读欲望与激情，使少儿能够通过阅读在书籍中获取更多的知识与能量。

（三）利用微信开展阅读推广服务

目前，微信几乎已经成为人人必用的交流软件，已经成为新时代下人们进行交流沟通的主要网络平台，其应用群体相当庞大。图书馆可以利用微信公众号向广大少儿家长推送各种适合少儿阅读的名著和读物，其内容可以是名家对名著的点评、读者心得、阅读价值等。以有效激发少儿的读书欲望和阅读热情，使其对阅读产生浓厚的兴趣。图书馆可以通过线上线下结合的方式，加强与少儿之间的互动与交流，更加深入地了解少儿的阅读需求，从而有针对性地提升阅读推广服务质量和成效。

（四）利用有声读物开展阅读推广服务

新媒体环境给少儿阅读开辟了非常广阔的阅读环境，新时代的图书馆教育者要充分利用新媒体资源为少儿创造更加优越的阅读环境和阅读条件。有声阅读就是新媒体发展的一个典型产物，同时也是一种新兴的阅读方式。图书馆可以为少儿建立独立的阅读空间，比如少儿视听室。同时加强有声资源建设，购置国学名著、少儿影视、经典故事等适合少儿阅读的多元化视听阅读资源，实现与有声平台的紧密合作，为少儿读者提供更多的免费阅读资源，提高少儿阅读的积极性和参与度。另外，图书馆还可以定期组织丰富多彩的朗诵比赛活动，通过有声朗诵比赛激发少儿积极参与有声阅读的兴趣与热情。

六、结语

综上所述，新媒体与图书馆少儿阅读推广活动的融合是新时代发展和教育事业发展的必然趋势，是我国全面实施素质教育的重要途径，同时也是促进少儿全面发展的有效渠道。作为新时代的图书馆工作人员，要充分认识到自身工作的重要性及其价值，积极学习现代化网络信息技术和新媒体相关技术，并实现与少儿阅读推广活动的有机结合，不断提高少儿阅读推广服务质量与成效，促进我国少年儿童全面、健康、茁壮地成长。