疫情背景下护理毕业生就业压力现状调查

柳晓君

摘 要 目的：了解疫情期间护理专业毕业生就业压力现状，为缓解就业压力促进毕业生就业提供依据。方法：采取方便整群抽样的方法对某医科大学护理专业2020届毕业班学生开展问卷调查。结果：护理专业的毕业生的就业压力（55.5118.86），低于理论中值（70.33？18.66），总体来说就业压力不大，但存在12.5%的护理毕业生就业压力高于理论中值;护理毕业生就业压力的影响因素包括目前就业状况、家庭居住地、有无学生干部经历。结论：护理毕业生就业压力总体不大，但学校应重点关注尚未找到工作、没有学生干部经历及来自农村的学生，帮助他们缓解就业压力。

关键词 就业压力 护理毕业生

中图分类号：G642文献标识码：A

就业压力是指即将毕业的大学生面临择业时所感受到的内部或外界就业压力源影响，而引起的生理、心理和行为的应激过程。教育部数据显示，2020届毕业生规模达到874万，突破历史新高。受经济下行压力和新冠肺炎疫情的双重影响，毕业生求职困难增加，就业形势严峻，毕业生的就业压力增加。研究表明，就业压力能引起身体和心理上的不良反应，严重者甚会出现焦虑、抑郁甚至自杀行为。本研究旨在了解毕业生的就业压力及其影响因素，为进一步制定有效降低毕业生就业压力的措施提供参考依据。

1对象与方法

1.1研究对象

采取方便整体抽样的方法，对某医科大学护理毕业班学生进行调查。发出问卷200份，收回问卷184份，有效问卷184份，回收率92%，有效率为100%。

1.2调查工具

（1）自制一般人口学资料调查问卷，对学生性别、成长环境、是否独生子女、有无兼职经历、有无学生干部经历、目前求职就业状况、是否主动填报护理专业等进行调查。

（2）大学毕业班学生就业压力问卷。采用张丽锦等编制的大学毕业班学生就业压力问卷对护理毕业生就业压力进行调查。该问卷含26个条目，采用5点计分法。1表示很不符合，2表示基本不符合，3表示介于符合和不符合之间，4表示基本符合，5表示很符合。分数越高表示就业压力越大。该问卷包括主观心理体验（12个项目）、就业情绪困扰（8个项目）、生理反应（3个项目）和行为表现（3个项目）四个维度。本研究中，该问卷的Cronbach 系数为0.963。

1.3统计方法

采用SPSS进行数据分析。用均数和标准差描述护理专业毕业生的就业压力水平;进行独立样本t 检验或单因素方差分析，验证护理专业毕业生的就业压力在性别、年级专业、成长环境、是否独生子女、有无兼职经历、有无学生干部经历、目前求职就业状况、是否主动填报护理专业等方面是否存在差异。P≤0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1护理专业毕业生的基本情况

所调查护理专业毕业生平均年龄为21.78？.891岁，其中本科生109人（59%），专科生75人（41%）;女生174人（94.57%），男生10人（5.43%）;成长环境为城市72人（39.1%），农村112人（60.9%）;独生子女32人（17.4%），非独生子女152（82.6%）;有兼职经历者142（77.2%），无兼职经历者42（22.8%）;担任过学生骨干75人（40.8%），未担任过学生骨干109人（59.%）;目前已经找到工作43人（23.37%），待签约59人（32.07%），计划升学18人（9.78%），未找到工作64人（34.78%）。主动填报护理专业者87人（47.3%），非主动填报护理97人（52.7%）。

2.2护理专业毕业生就业压力水平

本研究中，本专科护理毕业生就业压力平均分为55.51？8.86分，低于理论中值理论中值（70.33？8.66），总体来说就业压力较低。有41人（22.3%）就业压力平均分高于理论中值，最高者就业压力得分达到106分。

就业压力各维度得分为主观心理体验维度25.15？.99分，就业情绪困扰维度19.04？.59分，生理反应维度6.08？.37分，行为表现维度5.82？.08分。为便于比较，将各维度总得分除以各维度项目数得到每个维度的平均分如下，主观心理体验维度平均分为2.09？.83分，就业情绪困扰维度平均分为2.38？.82分，生理反应维度平均分为2.02？.79分，行为表现维度平均分为1.93？.69分。虽然各维度平均分较低，但仍有部分得分较高的同学。

2.3护理毕业生就业压力影响因素的单因素分析

不同就业状况、家庭居住地、有无学生干部经历的护理毕业生就业压力得分差异有统计学意义 （P<0.05）;父母受教育程度、是否独生子女、有无兼职经历、是否自愿填报护理专业的毕业生就业压力得分差异无统计学意义 （P>0.05）。详见表2。

3讨论

本研究中，护理毕业生就业压力平均分为55.5118.86分，低于理论中值理论中值（70.33？18.66），总体来说就业压力较低，与张丹丹等的研究结果一致。可能与当今社会护理人才缺口较大，护理专业毕业生就业率常年比较稳定有关。也可能与护士们在抗击新冠肺炎疫情中无所畏惧，英勇抗疫所产生的积极影响有关。但有23人（12.5%）就业压力平均分高于理论中值，最高者就业压力得分达到106分。因此，在工作中仍需重点关注此部分毕业生。

有过学生干部经历的同学就业压力水平比没有学生干部经历的学生低。可能与学生干部语言表达能力强，擅长人际交往，且性格自信乐观，再加上在学生干部岗位的锻炼，因而在找工作过程中比较顺利有关。也有可能与学生干部和辅导员、学校各级各部门老师接触更多，能及时获得更清晰准确的相关信息有关。

城市学生比农村学生就业压力小。可能是因为在城市长大的学生相对来说更加见多识广，能力素质相对较强，有更多机会接触社会职场，因而有提前的心理准备有关。

已经找到工作单位、待签约及打算考研的学生就业压力比没找到工作单位的同学就业压力小，因此需要重点关注尚未找到工作这部分同学。

虽然本研究中的毕业生总体来说就业压力较小，但有部分毕业生存在就业压力较大的情况。在疫情特殊时期，为缓解毕业生就业压力，辅导员应全面摸查毕业生就业思想，实现疫情期间就业创业指導“不断线”。通过微信、QQ等途径向学生分享求职技巧、求职材料撰写、网上投简历、视频面试等线上就业指导技巧，并向重点群体，如没有骨学生干部经历学生、从小在农村长大的学生及尚未找到工作的学生提供求职心理疏导。其次，应该拓宽就业渠道，促进毕业生多元化就业。利用护理专业优势，积极搭建就业育人平台。发挥专业教师、导师力量，制定一生一策一导师方案，形成联动机制，着力提升学生的就业能力。

参考文献

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