看准单位“1”

学习分数的意义时，大家知道，如果把一块饼平均分成4份，其中3 份是这块饼的把一个长方形平均分成8 份，其中5 份是这个长方形的把一条1 米长的线段等分成10 段，其中7 段是这条线段的把6 个小圆圈摆在一起，平均分成3 份，每份是这个整体的这里一块饼可以看作一个物体，一个长方形可以看作一个图形，1米长的线段可以看作一个计量单位，6个小圆圈可以看作一个整体。一个物体、一个图形、一个计量单位和一个整体，它们共同的特点，都是“一个”，可以把它们用自然数“1”来表示，数学上叫作单位“1”。

因此上面可以说成，把一块饼看作单位“1”，平均分成4份，其中3 份是它的把一个长方形看作单位“1”，平均分成8 份，其中5 份是它的把一条1 米长的线段看作单位“1”，等分成10 段，其中7 段是它的把6 个小圆圈摆在一起看作单位“1”，平均分成3 份，每份是它的这里是把6 个小圆圈看作单位“1”，单位“1”中的小圆圈可以变为8 个或4 个，甚至更多或更少，说明单位“1”不仅能表示6个小圆圈，而且还能表示各种不同数量的小圆圈，也就是说单位“1”可大可小，可多可少。

再如，新安小学五（1）班有男生25人，3名男生占男生总数的这里是把男生人数看作单位“1”；女生有19 人，2 名女生占女生总数的这里是把女生人数看作单位“1”；这5 名学生占全班总人数的，这里又是把全班人数看作单位“1”。这里单位“1”不仅能表示男生总数，还能表示女生总数，也可以表示全班总人数，也就是单位“1”可以表示不同的量。

同学，你还能举出一个分数，并说出这个分数是把谁看作单位“1”的吗？