“互联网+”时代背景下农民教育培训的重要性及对策

李利平

（中央农业广播电视学校乌兰察布市分校，内蒙古 乌兰察布 012000）

农民是农业发展农村建设的主体，其综合素质对我国农业发展水平及农村建设程度有直接影响。但由于很多农民深受传统思想的影响，在进行农业生产及管理的过程中依然使用传统、落后、无法满足生产要求的方法。对新农村建设来说，掌握现代技术的高素质管理人才十分缺乏。因此，需加大对农民的教育培训力度，不断提高农民的综合素质，以促进我国农村经济飞速发展。

1 开展农民教育培训的重要性

1.1 农民在我国农业生产中占据着重要地位

我国是一个传统农业大国，农业经济的发展对于提高综合国力具有重要影响，农业的发展关乎万千民生，只有确保农业发展水平，促进农村经济发展，才能为我国人民的生产生活提供保障。以往，我国农业生产过程中，多使用传统生产方式，从而导致生产效率低下。随着时代的进步，农业生产应紧跟时代发展步伐，不断提高生产效率和质量。新农村建设是我国农业经济发展的重要措施，农民是进行农业生产的主要力量，对农村建设和农业发展具有决定性作用，因此，为了提高农业生产效率，需从提高广大农民综合素质入手［1］。

1.2 培养高素质的优秀农民对于加快生产模式改革具有重要作用

职业农民是一种全新的概念和模式，具有非常强的职业性。职业农民指的是将我国现代化农业生产作为重要基础，所培养出的一批高素质农业生产工作人员。同传统农民相比，通过培训、转型、升级后的新型农民创造的效益更高、经济收入更高、综合素质更强、社会地位更高［2］。同传统农业相比，现代农业的生产技术较为先进、科学，其发展速度和生产效率对于农民的技术水平和现代化设备掌握程度均具有较高的要求，因此农民需掌握先进新型技术和新型设备的使用方式，进而提高农业生产效率，节约人力、物力、时间及成本，推动农业经济发展。

目前，我国农业处于改革发展的重要时期，越来越多的地区开始实施现代化农业新型发展理念，并广泛推行绿色节能环保理念。农业生产模式发生了巨大改变，从传统的单一化生产转化为多元化生产，生产范围得到进一步拓展，大大减少生产时间和人力。新型农业生产以现代化技术为基础，并实现一二三产业的有效融合，建立全新的生产模式，急需综合素质较强的人才。因此，强化对农民的培训教育是促进农业现代化发展、加快新农村建设的重要基础，也是实现传统农业向现代农业转型的重要途径［3］。

2 “互联网+”时代背景下农民教育培训措施

2.1 营造良好的教育培训氛围

对经济发展来说，基础设施的建设至关重要。对“互联网+”时代背景下的农民教育培训来说，其基础建设即互联网。因此，各地区政府需加大支持力度，要优化和完善网络基础设备，提高互联网建设水平，为农民接受教育培训营造良好的氛围，确保在教育培训过程中的硬件条件、软件条件等基础设施条件符合教育培训的要求。同时，应加大宣传力度，增加宣传范围，通过多种形式提升广大农民群众对教育培训的兴趣，从而促使农民积极主动地参与培训活动。政府部门需加大投入力度，将相应的资金应用于培训机构，培训机构应在政府的指导下根据当地的实际情况，制定合理有效的网络教育培训方案，并将现有的资源进行整合和创新，以满足不同群体的学习要求，使其与实际情况相符［4］。

2.2 充分调动广大农民群众接受教育培训的积极性和主动性

各教育培训机构需具备开放性，以开放、轻松的形态展开教育培训工作。对广大农民来说，网络是一种便捷、高效的培训介质，教育培训机构不应只注重网络教育模式，还应将现场教学融入互联网教学，使两者能够有效搭配。线上教学培训模式和线下教学培训模式的有机结合，可激发农民的学习热情，提高其接受教育培训的主动性和积极性，使培训方式变得更加灵活化、便捷化和多元化［5］。此外，培训机构需全面掌握其他各种培训方法，进而提高对农民的培训效率。例如，可直接展开线上课程学习模式，保证接受教育培训的农民可以通过电脑、手机等设备完成学习，不需要前往教育培训机构接受现场培训，但完成培训后需对其进行考核，这样才能评估培训效果。学习相关设备使用方法的过程中，可开展实践活动，提高农民的实践操作能力，使其在互联网课堂中学习到的知识应用于实践操作中，从而提高学习效果。

2.3 通过引导式培训不断提高培训效率

目前，我国农民的整体信息技术水平偏低，对互联网信息技术的应用多局限于网络购物或网络聊天等方面，少有人能够通过网络升华学习。因此，需对农民实施引导式培训，使其能主动地通过互联网展开学习，接受互联网教学培训。正式开展教学培训前，做好前期准备工作十分重要，如计算机的基础操作方法、相关网络资料查询以及基本平台登录情况等。基于对农民培训需求的全面了解，根据具体情况可将基础专业知识及实践技能划分为多个不同的学习模块，以提高培训水平，如种植技术、养殖技术及病虫害预防和治理技术等［6］。

3 “互联网+”时代背景下农民教育培训的发展前景

近年来，我国互联网技术发展迅速，基本实现了网络全覆盖。在此基础上，对广大农民群众展开全方位的教育培训时，可通过网络将大数据进行整合，深化培训模式改革，保证培训方法和培训时间的灵活性，确保开展教育培训不会对农民的日常生产生活产生任何影响。现如今，互联网技术飞速发展，大数据技术应用广泛，今后培训平台可能不再仅仅只是用于教育培训，还可能发展为为广大农民服务的服务平台或一种有效的信息交流工具，农民可通过该平台完成购物和营销，有助于推动我国农业发展及新农村建设。与此同时，我国各类社交媒体软件呈飞速发展之势，如抖音、微博、快手等，且智能手机已得到普及，因此可通过软件在手机上开展线上教学培训，例如，可通过直播软件进行直播培训，农民群众在业余时间可通过直播间随时随地地进行学习，十分便捷、高效［7］。

4 结语

“互联网+”时代大背景下，我国对农民教育培训的重视度越来越高，农民综合素质的提升对于加快我国农村建设、推动我国农业现代化发展具有重要意义。通过互联网开展教育培训活动，整合教育资源，不仅可为农民培训提供全新的方向，而且有助于提高其积极性和主动性。通过对互联网资源的充分使用，有助于转变农民传统思维观念，促使其掌握先进知识和技术，进而全面提高自身综合素质，促进农业可持续发展。