让你的青春熠熠生辉

2020-12-14 23:51李萍
锦绣·上旬刊 2020年11期
关键词:小玲口吃发卡

【案例背景】

后天口吃——精神因素是引起口吃的主要原因。如精神紧张、焦虑。口吃不是一种简单的语言障碍。它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱,会给生活和工作带来很大困扰。

【案例介绍】

刘玲是新生报道最后一天下午才来的,和爷爷一起,她从头到尾没说一句话,交给我的资料,字迹娟秀、漂亮,就这样,我记住了这个字如其名的学生,并选她当了我的班主任助理。第二天,请她传达学校会议内容,她站在自己位置上,满脸通红,反复搓着自己的手……最后只说了一句:“对,对……不不……起!”

回到办公室,我思索着,这个时期的孩子们,应该是青春的,有梦想的,每个女孩的脸上,都应该是幸福的,她们,会为了天上的星星而欢呼雀跃,也会会因为阳光折射在树荫下的光影而欣喜若狂啊!于是我打通了她监护人的电话,想先了解下情况,打过去是爷爷接的,才得知:小玲爸爸经常赌博酗酒,欠了钱不上,被人活活打死了,后来妈妈也跑了,丢下可怜的小玲,只能跟着爷爷长大,她不爱说话,说,也说不清楚……此时,我才恍然大悟,刚刚“对不起”的原因。刘玲的口吃并非先天不足,背后是复杂的心理因素。

各方面了解后,发现她的QQ签名是这样写的“上帝给我关上了一扇门,却并没有为我打开一扇窗”。我能感觉到她内心的灰暗,如何能够帮她滤去心中的阴影,帮她打开“一扇窗”呢?

【辅导方案】

(一)班主任的引导

那天,她生日,我精心准备了礼物送给她,是一颗发卡和一张卡片,并与小玲分享了一个关于发卡的故事:女孩因相貌普通,一直很自卑。有一天,偶然在饰品店里看到一支漂亮的发卡,戴起时,旁人都夸她漂亮,小玲,看着镜子里的自己,露出了少有的笑容。于是,她买下了发卡,戴在头上去了学校。奇妙的事情发生了,平日不太跟她打招呼的同学,都和她打招呼、对她微笑。小玲心想,都是因为我戴了神奇的发卡,那再多买些吧!放学后又来到店里才知道,离开的时候,发卡掉在了店门口,老板帮她收着,等待她放学再来取,其实自己头上根本就没有戴什么神奇的发卡……

我想通过故事让刘玲明白,女孩认为的神奇,其实就是她内心对自我的认同,当她充满了自信时,自己是一种绽放的状态,把自己这朵花打开后,一切都会变得美好,希望小玲一定要绽放。

(二)班集体的温暖

希尔博士曾说过:“人性最深切的需求就是渴望别人的关爱。

我找到和小玲同寝的徐静同学,她们来自同一个地方,自然有些亲切感,请她做小玲的交心好友,日常学习生活多陪陪她,关照她;又为小玲调换了合适的同桌,她性格开朗、心胸开阔、每天都能给大家带来欢,乐于助人的曾小燕同学正好具备这些条件;再就是有意识地找班干部们了解情况,引导她们关心小玲,让她们带动整个班的氛围更加温暖,带动小玲一起参与班级活动,建设积极向上的班级体。

每一个孩子都是非常的渴望得到关爱,人性中最本质的需求就是渴望得到认可、尊重、理解和爱。职业教育也即是爱的教育、生命的教育,它能让我们每个人体验到生命的美好和意义。同学们和班集体是与她最贴近的产物,在这个过程中可以让她忘掉原生家庭的悲凉,自信前行。

(三)科任老师的助力

小玲学习认真,解剖学老师选她当了课代表;体育老师因她协调的动作,推选她加入了领操班;书法老师推荐她参加了硬笔书法大赛,并获了奖……我没有告诉小玲,老师们的关爱也是班主任的关爱,一学期下来,这些收获慢慢的让她重拾起信心。

老师们都给了刘玲更多的认可,鼓励她、信任她、欣赏她,看到她闪光的点并为他们感到自豪,帮助她建立起自信,保持良好的心态,让小玲能在自己的人生中走好走远。 偶然间发现,她的QQ签名改成了“窗外,原来那么美”……

【辅导成效】

晃眼第二学年,又是开学报道的日子,这个时候的刘玲再也不是那个低头不语的小姑娘,她开心的向我打招呼,似乎听不出她口吃了,脸上洋溢着大方温暖的笑容。我一直关注和关心着刘玲,她通过自己扎实的护理技能,参加了那一年的护理技能大赛,通过自己踏实勤奋的不断练习,在比赛中获得了全市叁等奖的好成绩,这是以前的她根本不敢想的,现在通过自己的努力,她做到了。

通過这两年的引导、帮助和关爱,刘玲变得开朗自信了,班集体也充满了正能量,变得更加有凝聚力。同学们面对班主任更多的是喜爱。

【案例反思】

职业教育,对于我们来讲,它的重大意义体现在它蕴含着工匠精神,它让我们心有定力,脚下也有方向,且更有力量,同样,它也能够培养孩子们走得更好更远,希望没有人能阻挡她们的快乐,希望,每个人的青春,都永驻心间,如绚丽的焰火,点亮人生后面的路。

作为中职学校的班主任,必须面对学生客观现实,要努力让每个孩子都享受公平且有质量的教育。戴上爱的“彩色眼镜”,正视学生差异,因势利导,正向激励;用教育人的爱、情和责任,帮助她们寻找到自己“彩色”的另一面;用阳光的心态,建设正能量的班级,并且不放弃每一位学生的信念,去关注、引导和帮助更多的孩子成为更好的自己,拥有更健康的人格和更美好的未来。

保持一颗爱人的心,付出一份爱生的情,你将是世界上最幸福的人!

作者简介:李萍(1986.3),女 汉族 重庆江北人 学历:本科 职称:讲师,从事舞蹈,形体,形象管理,珠宝展示教学研究

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