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景李虎看望慰问广东援藏教师和支教大学生

日前，广东省教育厅厅长景李虎一行到西藏林芝慰问看望广东援藏教师和支教大学生，与林芝市教育系统举行交流慰问座談会。

景李虎充分肯定了广东教育援藏团队及支教志愿者的精神境界及工作成果。他表示，广东教育援藏是西藏教育的品牌，也是广东教育的品牌，是叫得响的;广东教育系统援藏干部、教师、大学生是广东教育系统的优秀代表，也是西藏教育系统的优秀代表;广东教育系统援藏干部、教师、大学生凝聚出了一种热爱国家、巩固边疆、民族团结、筑梦未来、无私奉献的崇高精神;广东教育援藏干部的工作推动了西藏教育事业的发展。

景李虎要求，一要总结、完善、提升前期教育援藏工作的经验，上升为规范制度，不断提升工作水平;二要高度重视西藏本土教师队伍的建设，结合西藏实际，积极探索基于5G和人工智能等信息化支撑的教育信息化创新;三要谋划好“十四五”教育援藏的重点工作;四要将林芝好的经验、好的做法、好的精神带回广东。

林芝市教育局党组副书记、副局长吴珍珠介绍了一年来广东省教育援藏工作情况，在红色教育、智慧教育、辐射引领、两个融合等方面取得的工作成果。林芝市一中、市八一中学、市二小三个受援学校援藏校长分别汇报了本校援藏工作情况，两所“校地共建”高校支教队代表分别汇报了支教工作情况。

（省教育厅办公室供稿）

景李虎在新疆喀什与广东援疆教师座谈

10月4日晚，广东省教育厅厅长景李虎在新疆喀什看望广东援疆教师，并在广东援疆前方指挥部召开座谈会，了解教育援疆工作情况。广东省政府副秘书长、省援疆前方指挥部总指挥、喀什地委副书记王再华，广东教育系统援疆干部、各支教团团长、支教教师代表等20多人参加了会议。

景李虎充分肯定了广东教育援疆团队。他表示，十分牵挂援疆教师在边疆的精神状态、生活状态和工作状态，听完10位援疆教师代表的发言，感受到援疆教师良好的工作状态和饱满的精神面貌，心里感到很踏实，称赞援疆教师打造了广东教育援疆的品牌，是广东教育的骄傲，对援疆教师的敬业精神表示崇高的敬意。

景李虎要求，一要加强政治建设，认真学习第三次中央新疆工作座谈会精神，提高政治站位，完成好广东教育对口支援新疆工作的政治任务;二要总结教育援疆经验，注重积累，不断完善升华组团式教育援疆的做法与经验，围绕教育援疆“五个一工程”开展援疆工作，砥砺奋进，再创佳绩;三要抓好教师队伍建设这个教育援疆的重中之重，培养好受援地老师和校长;四要做好“十四五”教育工作的谋划，在“十三五”基础上，深入开展教育教学规律探索，加强教育援疆体制机制建设。

王再华表示，一定会服务好援疆教师，为援疆教师做好后勤保障，加大教育援疆的投入，不负省教育厅的厚望，把教育援疆事业再推上一个新台阶。

（省教育厅办公室供稿）

2020年义务教育质量监测及首次广东问卷调查工作顺利完成

按照《国家义务教育质量监测方案》和《广东省教育厅关于做好2020年义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测并开展省级工作培训的通知》的部署要求，2020年义务教育质量监测实施工作及首次广东问卷调查于9月28日在我省进行并顺利完成。

2020年，我省义务教育质量监测继续实现全覆盖，全省123个县（市、区）和东莞市、中山市均参加义务教育质量监测。据统计，全省共2740所中小学，97701名五、九年级学生参加了测试，2740名中小学校长，39267名科学、德育、心理健康教师及班主任等接受了问卷调查，23355名语文、数学、体育教师和80966名五、九年级学生参加了广东问卷调查。

此次义务教育质量监测实施尤其是首次开展的广东问卷调查工作，时间紧、战线长、程序多，环环相扣，稍不注意就容易出现工作纰漏。全省各地义务教育质量监测工作领导小组严格按照党中央国务院及省委省政府关于疫情防控工作的统一部署，严格落实疫情防控和监测工作各项要求，稳定当头，主动下好先手棋，打好提前量，千方百计确保人员到位、经费到位、培训到位、设备设施到位，积极建立重点部位、重点工作、突发情况的应急工作预案，严密排查监测组织实施各个环节的疫情防控风险点，避免大规模人员聚集的现场部署、培训和检查，充分运用信息化手段开展各项工作，在保证师生及工作人员的生命安全和身体健康的前提下，平稳、顺利完成测试各项数据采集工作，为下一步做好监测报告的解读，指导各地加强结果应用打下了坚实基础。

（省教育厅办公室供稿）

本栏责任编辑 韦英哲