16岁上小学的熊洞：十年前爬着上学，十年后站着支教

陈慧敏

其他适用话题 乐观积极；努力奋斗；自强不息；回报社会；身残志坚

人物时事速递

24年前，在四川大凉山深处，彼时只有2岁的熊洞被烧伤致右腿残疾，由于家庭极度贫困，加上村里医疗条件差，没能得到及时治疗，他的大腿和小腿渐渐粘在一起，无法分开，十多年来，熊洞只能“爬着走”。祸不单行，10岁那年冬天，熊洞的爸爸在干活时遭遇山体崩塌遇难。至暗时刻，懂事的熊洞主动承担起家里的活儿，成了一名放羊娃。看着比自己小一大截的伙伴，一个个上学去，16岁的熊洞毅然提出，爬也要爬去上学。而从家到学校700多米的距离，他要“爬”上半个多小时，手掌经常被沙石磨破出血。进入校园的熊洞，遇到了前去支教的广东义工组织，在支教老师和医院的帮助下他不仅站了起来，还考入大学。2020年暑假，熊洞回到曾经就读的家乡小学完成了一个心愿，开办“暑期课堂”，给孩子们分享大山外的精彩世界。

人物素描1 “爬”进校门，6年学完9年课程

当得知熊洞爬行去上学的故事后，来自广东的义务支教组织佛山好友营的支教老师们震惊了，他们决定帮助他。2009年底，好友营发起人伍景勋等联手支教点义工、志愿者及社会好心人，募集善款，为熊洞找到医院并顺利实施了手术。2010年3月初，熊洞出院回到家乡，此后，经过康复训练，熊洞完全可以站立行走，不仅可以走着去上学，他还能帮助家里干活。重回校园，熊洞用6年时间就学完了9年的课程，2016年，22岁的他考入四川攀枝花市建工程学校。在学校，熊洞时刻保持着乐观的心态，不断努力地追赶着同龄人的脚步，他还经常以书信、短信等形式把自己的生活、学习情况告诉帮助过他的医生。2019年，25岁的熊洞又考上四川工程职业技术学院。

人物素描2 传承大爱，暑假回乡支教

读大学期间，熊洞在学习之余还当起了志愿者，在养老院和公共场所做义工。2020年放暑假回到家的熊洞有一个想法：“我要把村里的孩子们召集起来给他们上课，分享外面世界的精彩。”于是，他马上忙碌起来，找想学习上课的孩子、跟家长开会。7月18日，还是在他曾经上课的教室，熊洞的“暑期课堂”正式开课。来上课的学生从二年级到六年级不等，每天7小时的课程，为了备课，熊洞常常忙到凌晨两三点。为什么要当支教老师？“如果去打暑假工，的确可以挣些钱，但我更想做这些有意义的事”，熊洞说。课余时间孩子们喜欢听熊洞讲大山外的故事，他也时常勉励孩子们，让知识帮助他们走向更远的地方，他说：“今后无论干哪行，我都想做個有用的人，力所能及，多帮助别人。”

【微写作范文示例·回报社会】得到社会关爱和帮助的熊洞自强不息、奋斗不止，在自己有能力之时反哺社会，让爱延续，造福更多家乡的孩子。这样的慈善和大爱非常励志，让我们看到汇聚爱心的慈善的价值和意义！