跟着课文学表达

于溟慧

十七、二上微写（17）P86《雾在哪里》

1. 例句赏读：

大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。

2. 范式积累：……连同……都……  突出全部

例句连用四个“连同”，把目之所及的事物进行扫视和罗列，这一切的一切全“都”怎么样了。这样表达的效果就是强调一种情境性，在这种情境中没有例外。“连同”前后的两种事物是密切相关的，或者说是在视觉中相连的事物，否则，如果是“大海连同房屋”你会误认为房屋在大海上呢，这要注意其合理性。

3. 仿练举例：用上“……连同……都……”练习写句子。

太阳驱散了浓雾，天空连同白云，小山连同树林，学校连同小朋友和教学楼，都露出来了。

天空连同太阳，树木连同大地，行人连同房屋，都被浓雾给藏了起来。

房屋连同大树，马路连同汽车，麦苗连同大地，都白茫茫一片，淹没在雾中。

大海连同沙滩，城市连同街道，在太阳的照射下显得格外清晰。

大雪纷纷扬扬，房屋连同马路，街道连同校园，树木连同草坪，全都披上了一层纯洁的白纱。

美丽的花朵连同它鲜艳的花瓣，绿油油的小草连同它尖尖的草叶，高高的大树连同它嫩红的树叶，都去参加春天的开幕式。

鱼儿连同池塘，莲花连同荷叶，鸟儿连同树林，都被霞光笼罩镶上了一道金边儿。

春天来了，小燕子连同柳枝，小花连同小草，小河连同小鱼都沐浴在春风里！

宽宽的街道连同高大的房屋，郁郁葱葱的大树连同叽叽喳喳的小鸟，美味的蛋糕店连同悠闲的人们，都享受着夏日午后的美好时光。

雨后的森林里，树木连同叽叽喳喳的小鸟，小草连同五颜六色的蝴蝶，都散发着清新的气息。

清澈的小河里，小鱼连同螃蟹，小虾连同小蝌蚪，泥鳅连同小乌龟，都是那么自由自在，无忧无虑。

雨过天晴，蔚蓝的天空连同美丽的小鸟，辽阔的大地连同茂盛的树木，潺潺的小河连同活泼的小鱼，都露出可爱的笑容。

晚上，铅笔连同橡皮，钢笔连同尺子，都在文具盒里睡着啦！呼噜噜，呼噜噜。

洪水一泻千里，树木连同庄稼，房屋连同桥梁，都被凶猛的洪水冲走了。

夜幕降临，太阳连同天空，小鸟连同树木，房屋连同街道，都隐藏在这漆黑的夜色中！

十八、二上微写（18）P91《雪孩子》

1. 例句赏读：

雪孩子飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

2. 范式积累：……呀……呀，一……一（   ）的……  强调。

例句我们可以分成两部分来看，“……呀……呀”，前面填一个动词，反复一次，表示这个动作行为持续时间长，付出的努力很多。“一朵白云”后再补写“一朵美丽的白云”，强调白云的美丽和高兴的心情。比一开始就用上“美丽”表达效果更突出。

3. 仿练举例：用上“……呀……呀，一……一（   ）的……”练习写句子。

小雪花飘呀，飘呀，飘到碧绿的麦苗身上，变成了一床棉被，一床厚厚的棉被。

小螞蚁走呀，走呀，走过了青青的草地，走过大大的岩石，回到了它的家，它温暖的家。

雨点飘呀，飘呀，飘到碧绿的荷叶上，变成了一颗颗“珍珠”，一颗颗晶莹剔透的“珍珠”。

银杏树叶飘呀，飘呀，飘到碧绿的草地上，变成一只发卡，一只金黄金黄的扇形发卡。

小狗跑呀，跑呀，跑到了绿油油的草地上，打了一个滚儿，一个快乐的滚儿。

燕子飞啊，飞啊，飞过连绵起伏的高山，飞过一望无际的田野，回到了北方的家，北方温暖的家。

金黄的树叶飘呀，飘呀，飘到小河里，变成了一只小船，一只可爱的小船。

小雨滴飘呀，飘呀，飘到清澈见底的小溪里，又流进无边无际的大海里，变成了一朵浪花，一朵美丽的浪花。

蒲公英飘呀，飘呀，飘到晴空万里的蓝天上，变成了一把小伞，一把漂亮的小伞。

和煦的春风吹啊，吹啊，吹回了燕子，吹醒了青蛙，一切都复苏了，轻轻地复苏了。

小蝌蚪游呀，游呀，不知过了多少天，变成了一只小青蛙，一只绿绿的小青蛙。

辛勤的小蜜蜂采啊，采啊，采了许多花粉，终于酿出了蜂蜜，又香又甜的蜂蜜。

小鱼游啊，游啊，开开心心地吐着泡泡，很多很多的泡泡。