初中语文教学中学生表达能力的培养研究

段龙

(江西省上饶市鄱阳县思源实验学校，江西 上饶 333100）

引言：在人际交往中，语言是最主要的基础，同时也是个人魅力的直接体现，对于学生健康成长有着较为深远的影响。初中语文教师应充分明确学生课堂主体地位，注重对学生人际交往能力和表达能力的培养，提升学生的表达能力，促使学生能够养成良好的人格品质，丰富自身内涵，综合素质得到全面发展。以此可见，加强对学生表达能力的培养是十分有必要的，拥有优秀的表达能力将会使学生受益终身。

一、初中语文教学中培养学生语言表达能力的重要性

（一）理解语言表达能力的意思

语言表达能力，是指在口头语言及书面语言的过程中，运用字、词、句、段的能力，用词准确，语意明白，结构妥帖，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。语言表达能力还来自发音，口才是语言表达能力的一种体现，唯美的语言是自身素质的体现，更多来自教育，后天的学习。

（二）表达能力是一门语言艺术

我们通常会问，什么样的人最受欢迎。其中有一种答案就是—会说话的人。的确如此，会说话是优秀的表达能力的象征，能运用好语言，明确的向对方表达自己的意思；能在表达时照顾到他人的感受，说的话能让人舒适；在特殊的场合说的话能引起他人注意，能活跃氛围，渲染气氛。表达能力真的很奇妙，能让谈生意的人达成项目，能让毕业生找到工作，能让律师为当事人赢得官司，还能让人融入集体立足于社会。会说话的人始终散发着自身的魅力，处处体现了个人人格修养。记得有人说过，“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人”。诚然，要拥有优秀的表达能力，是要一路培养的，没有人是天生的演说家。因此，在初中语文教学中培养学生的语言表达能力是非常有必要的，语言表达能力是学生成长的基础，步入社会的垫脚石，展现个人光辉。例如，在初中语文八年级上册“综合性学习：人无信不立”中，教师可以以人无信不立作为演讲的主题，在上课之前提前布置好这一任务，上课时请学生们到讲台上演讲，表达出人无信不立这一主题的中心思想，让学生在演讲学习中能勇敢展现自己，使之语言表达能力得到提升。

（三）表达能力是开展有效学习的基础

我们每个人之间的交流都少不了表达能力。学生的表达能力不高，很大一部分原因是学生在进行表达时,心里有障碍，害怕进行语言表达，总是担心自己会被别人嘲笑，久而久之，这种恐惧的心理就会限制学生的表达能力。因此，学生要克服自身心理障碍，消除自身的表达恐惧心理，老师同学之间要相互鼓励。初中生在学习活动中，需要与他人进行交流，集聚大家的智慧，解决学习中遇到的难点问题。在这一过程中，表达能力起着重要的纽带作用，只有克服胆怯的心理，掌握准确、熟练的表达技巧，学生才能与其他同学进行有效的学习沟通，这对于各学科的学习都具有积极的作用，是实施有效学习的重要前提。

二、在语文教学中培养初中生的表达能力的方法

（一）在教学中实施口语训练

在初中语文教学中，教师要牢牢抓住学生的口语训练，好的口语表达是语言表达能力提升的基础，学生仅仅是依靠教师的课堂教授是很难实现这一目标的，语文的教学相当广泛，因此，必须要对症下药，教师要采取特殊的措施，有效的渗透到口语训练中，使学生的语言表达能力得到提升。教师可以将每周一的早读课用来进行口语训练，每次确定一个主题，如在初中八年级上册的口语交际：讲述，给学生们五分钟的准备时间，然后按照学号依次进行即兴表达，限时一分钟，这样的训练活动类似于口头作文或即兴演讲的方式，使学生思维组织能力口头表达能力，训练中都得到了有效锻炼。对增强学生心理素质也有积极的帮助，在教学实践中，对学生开展口语训练，可以有效提高学生表达的流畅性、语言组织的缜密性和叙述的精确性，以至于学生综合表达能力都得到了显著提高。

（二）多读书，读好书

教师要培养学生阅读的兴趣，增加学生的阅读量，帮助学生在阅读中寻找语感，还可以帮助学生增强记忆力和扩充知识量，丰富学生的知识内涵，开拓眼界。教师可以每周开展一次阅读课，例如，在上到初中语文七年级上册“名著导读：《朝花夕拾》消除与经典的隔膜”时，教师可以组织学生们到学校阅览室或者图书馆读《朝花夕拾》，为了防止一些学生在阅读课上懒散怠慢，教师可以布置任务给学生，要求学生查摘抄读书笔记，抄写书中精美的语句用作语文学习的素材，可以增强学生的书面表达能力。并且通过学生对课文的朗读加深学生对课文的理解能力。不仅培养的学生的表达能力，还丰富了学生对表达内容和表达方式的掌握，同时也提高了学生的创新。学校还可以通过演讲比赛的形式鼓励学生进行口语表达的训练，让学生认识到自己语言表达能力的不足之处，并加以改正。

结束语：总而言之，在教学中培养初中生的语言表达能力是格外重要的。但是，要改变如今初中语文教学中学生的表达能力，教师需要使用有效的方法，对学生表达能力的培养要具体问题具体分析，结合实践，制定出符合当下初中生的教学计划，让学生们在教师的带领下逐步养成良好的语言表达能力。