高校思政教育与艺术教育结合的路径探索

韩 艺

山西中医药大学中药与食品工程学院，山西 太原 030000

高校要以立德树人为根本，遵循学生的成长成才规律，培养青年学生全面发展。思想政治教育作为高校“三全育人”的重要组成部分，对帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观发挥着重要作用，也是塑造学生成熟人格、促进其全面发展的重要手段。艺术教育作为高校美育教育的重要手段，对培养学生的道德观念、审美情趣、价值观念、鉴赏能力及创作能力等方面都有着不可或缺的作用，也是高校实现培养社会主义事业的建设者和接班人目标的重要途径。

艺术教育的必要性

提升学生人文素养的重要途径

艺术及艺术教育是人们调节心态、丰富文化涵养、提高精神境界的重要渠道，是文化素质教育的重要组成部分，也是实施文化素质教育的重要途径。艺术教育能够激发学生的潜能，引导教育学生发挥特长，提升学生的兴趣，对培养青年学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人有着重要意义。我们应当把艺术教育贯穿到个人成长成才的全过程，把中华传统艺术文化教育渗透到教育教学的各个环节，进一步培养学生的民族自豪感，树立文化自信，不断提升学生的人文素养。

增强学生文化自信的重要载体

文化是民族的标志，党的十八大以来，习总书记多次强调要增强文化自信，就是要求我们坚定信仰，树立对民族文化自信心和自豪感，传承和弘扬我们安身立命的根基。艺术作为文化的重要组成部分，在历史的长河中也凝聚着中华民族和中华儿女的思想情感和价值观念，是中华民族精神的重要载体。因此，大力开展艺术教育，就是增强学生文化自信的重要举措，是加强当代青年思想政治教育工作的重要途径，是不可或缺的重要载体。

塑造学生健康人格的重要手段

当代大学生个性较强，心理素质较差、抗压能力较弱，青年学生在学业、生活、交际、情感等方面都有不同程度的焦虑和困惑，承受着不同程度的压力，心理、情绪等易受影响，波动较大。艺术作为一种精神动力，在人类发展过程中是不可或缺的，艺术教育能够启迪心智、培养情操、美化心灵，是塑造人类健康人格的重要手段。通过艺术教育能够激发学生的艺术学习热情，让他们在接受艺术教育的同时，提高审美能力、增强内在素养、丰富文化底蕴、完善性格塑造。

高校传统思政教育工作存在的问题

（一）思政课程形式重理论、轻实际

目前，部分高校的思想政治教育形式较单一、较传统，更多的仍然侧重理论知识宣讲，以口头传授为主，联系实际、教学运用少。课堂教学手段不够丰富和生动，缺乏创新和吸引力，不能最大程度地激发学生的学习兴趣，文化感染力也较弱，课堂效果不甚理想。

（二）学生认识有偏差，不深刻

部分学生思想站位不够高，认识不足，认为思想政治课程是毫无现实意义的。有些学生学习这类课程仅仅是为了应付考试，并不能从思想深处认识到思想政治教育的深刻意义。同时，还有部分学生认为应在专业课投入更多的时间精力，因此会出现旷课、逃课等现象。高校思想政治教育不能充分发挥对学生世界观、价值观、人生观的正确引领作用。

高校思政与艺术教育结合的路径探索

加强教师队伍建设，提高教师综合素质能力

学生步入校园起，全体教职工包括专业教师、行政人员、辅导员、思想政治工作人员等都对学生的思想认识、学习生活、实践活动等思想发挥着举足轻重的作用，师资质量的高低对高校思想政治教育效果的好坏有重要影响。因此要做好思政教育，必须加强师资队伍的建设。

高校应通过公开招聘等方式不断吸收优秀骨干，扩充师资队伍，健全机制体制，制定合理积极的考核制度，调动教师的工作积极性；以中青年教师为重点，加强对教师尤其是对思想教育一线工作者的学习培训，增强教师的政治理论素养，提升教师的思想政治修养，提高教师的专业素质和教学水平与能力，激发其工作热情和激情，鼓励教师更新教学理念、创新教学手段，提升责任感，打造一支优秀的理想信念教育师资队伍。

（二）依托专业深化公共艺术选修课建设

以思想政治教育为主线，充分发挥“课程思政”的引领作用，在学校公共艺术课程中融入思政教学内容，强化课堂教学育人的主渠道作用。依托专业，如中医、中药学、针灸推拿、中医养生等开设《音乐治疗》《护理美学》《医学绘画》等选修课程，丰富专业艺术教育，提高学生的专业兴趣、提升他们的行业认同感。同时，以“文化育人”为主线，增强学生的中医药文化自信，培养当代青年的民族自豪感和爱国热情，让艺术教育与思政教育同向同行，让思政教育有温度，让艺术教育有深度。

（三）丰富第二课堂活动，提升实效

高校第二课堂是大学生思想政治教育的重要渠道，对培养全面发展的高素质综合型人才有着重要作用。不同主题和形式的社团活动是学生交流沟通、提升实践能力、充裕知识不可或缺的手段之一。如敬老爱老、关爱自闭症儿童志愿活动，依托专业的“中药文化”进校园、进社区等宣讲活动，一方面帮助学生树立正确的价值观；另一方面也是学生们学以致用，将理论知识付诸实践的有效途径。

每学期积极组织开展文体竞赛活动，如辩论赛、主题演讲比赛、就业技能大赛、读书心得交流、创意艺术展、班级对抗赛、师生联谊赛等活动，为大学生提供了展示自我的平台，也提升了学生的合作意识和创新能力，帮助学生更好地实现自我管理和自我教育。

每学年组织开展迎新晚会、元旦晚会、高雅艺术进校园等文艺活动对提升学生艺术审美、提高学生艺术修养、陶冶学生道德情操有重要作用；以五四、七一、一二九等重大节点为契机开展红歌赛、主题演讲、情景剧表演等能够寓教于乐，在激情革命歌曲的动人旋律中、在发自肺腑的真挚演讲中、在精妙绝伦的倾情表演中潜移默化地影响和感染学生，厚植爱国情怀，真正发挥艺术教育思政功能，将二者有效相结合，进而提高思政教育的吸引力、增强实效性。

（四）发掘各类教育资源，拓展网络教育平台

现正值信息高速发展的时代，在青年学生的思想政治教育方面也应与时俱进，充分运用网络技术，积极构建网络课堂，不断丰富教学方式，拓展网络育人途径，进而增强学生的理想信念。

互联网信息丰富繁杂，网络资源良莠不齐，当代青年学生对网络的依赖性也越来越强，网络交友、游戏、娱乐、购物、学习等都已经融入了同学们的日常生活。因此，高校选对、用好网络思政这个教育平台，对青年学生的成长成才发挥着很重要的作用。思想政治教育网络平台要贴合学生学习、生活实际，选取能够激发其学习兴趣的内容，不断优化传播方式，通过网络互通，建立多媒体数据库，实现资源共享，构建评论、交流、提问等沟通渠道，让学生们能够充分运用网络资源“畅所欲言”，同时及时为学生答疑解惑。

高校思想政治一线教育工作者要有效利用微博、微信、QQ 等平台，及时关注学生思想动态，加强与同学生们的沟通互动，针对其感兴趣和关注的热点、重大事件予以引导和教育，帮助其树立正确观念，注重思想教育的时效性，增强理想信念教育的实效性。