浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用

杨赟

（南昌市濠上街小学，江西 南昌 330006）

相对于体育游戏来说，小学体育教学当中体育游戏有着十分积极的教学作用，能够充分激发学生们的体育学习兴趣，同时也可以让体育课堂教学的趣味性得到更加明显的提升。目前我国的体育教学水平也开始得到更加明显的提升，但是小学体育教学和体育游戏教学之间联系教师却没有给予充分的关注，在传统的小学体育课堂教学开展过程中，很多学生们的学习积极性都无法得到充分的调动，这就导致体育教学活动的开展一直都停留于表面，这就让小学体育教学的发展受到十分严重的不良影响。

一、小学体育教学中体育游戏教学的特点

相比于体育游戏来说，主要存在一些非常明显的特点，比如娱乐性特征、趣味性特征和竞争性特征，而且体育游戏也可以让学生们的学习积极性得到更加充分的调动，让学生们的大脑能够兴奋起来。体育游戏的教学目的是让学生们在一个更加快乐的学习氛围当中互相竞争，并且在竞争的过程中感受到快乐，所以这样的教学方法能够充分的满足学生们的心理特点和生理特点，让学生们能够在体育教学中不那么的无聊，爱上体育课堂教学。而一些较为偏远的地区，学校的体育设施经常会存在一定的缺陷，场地和器材等方面也会对于学生们的体育学习造成一定的限制。所以教师就可以利用体育游戏的有效融入来解决小学体育教学当中存在的问题，改善体育课堂教学方法和教学手段，让小学体育教学获得更加充分的发展。

另外，很多体育游戏也有着一定的竞争性质，其中的内容非常的多样化，作为小学体育教学过程中的重要辅助手段，体育游戏教学能够给学生们带来更加明显的智力水平提高，让学生们获得综合品质的提升，给体育教学带来更加充分的体育教育意义[1]。

二、小学体育教学中体育游戏教学的作用和教育意义

体育游戏教学能够给学生们带来更加明显的活动能力和发展水平提高，传统的体育教学相比于游戏教学来说教学形式过于单一，并且游戏活动的时间也存在十分明显的不足，很难让学生们的学习积极性得到充分的调动。体育游戏能够在一定程度上给学生们带来体育学习热情的充分提高，从而让学生们进行更加积极主动的体育学习。所以体育游戏对于提高学生们的基本活动能力来说有着十分明显的作用，也可以给学生们带来一定的身体健康水平提高。

小学体育游戏教学在开展教学的过程中主要还是寓教于乐，让学生们能够获得更加明显的学习积极性提升，对体育教学投入更加充分的热情，另外在体育游戏当中进行体育知识的应用，能够给学生们的基本活动能力带来更加明显的提高。

此外，在小学体育教学当中，通过体育游戏的有效应用，能够帮助学生们养成终身体育学习的意识，体育游戏教学对于学生们来说有着很强的趣味性，这样一来能够让学生们更加充分的参与到小学体育教学中，是培养学生兴趣爱好的重要催化剂。学生们的体育兴趣和优秀的体育学习习惯养成之间也有着非常重要的联系，所以教师一定要强化学生们的体育锻炼意识，培养学生们爱好体育的意识[2]。但是体育教师在开展体育教学活动的过程中也一定要注重安全第一的教学原则，提高课堂教学的纪律性，避免学生们在进行学习的过程中遇到意外。

三、小学体育教学中如何进行体育游戏的合理应用

教师应该对于学生们的身心发展有一个更加充分的理解。体育游戏内容相比于其它的小学体育教学方式来说非常丰富，并且不同的体育游戏对于学生们的身体和思想教育也有着不同的作用，教师一定要充分的了解体育游戏的不同类型和对于学生们来说能够起到的作用，从而让学生们的体育游戏理论知识得到完善，这样才能够更加轻松的运用体育游戏开展体育教学[3]。

教师应该从课堂教学结构和教材出发选择更加合理的体育游戏，小学体育教学通常情况下氛围开始、准备、基本和结束四个基本的内容，教师可以从这四项基本内容出发，通过更加合理的体育游戏教学内容开展教学。在基本的体育教学达到一定程度的时候，就可以通过体育游戏方法的应用来继续提高教学质量。比如，在引导学生们学习快速跑的时候，学生们就已经掌握基本的技术和正确的姿态，这个时候选择一些接力跑等游戏让学生们进行练习，就可以让学生们的学习速度和体育素质得到进一步的提升，也可以锻炼学生们的快速跑能力，此外也可以提高学生们的体育学习兴趣，让学生们的竞争意识得到充分培养。

教师也要拥有一定的编创体育游戏能力，体育游戏教学内容本身就非常丰富，但是学生们因为年龄和性格的原因，在接受能力上会存在的一定的区别，所以经常会出现体育教学准备不充分的情况，所以教师一定要选择不同的游戏方式来补充小学体育教学课堂，进行更加高质量的体育教学游戏编写，将同一种游戏改编成不同的练习方式，比如一些面对女孩子的游戏就要在一定程度上减少体力消耗，从而让每一个学生都能够充分的融入到小学体育教学当中，提高学生们的体育学习质量[4]。

结束语

综上所述，在目前的小学体育课堂教学开展过程中，通过更加有效的体育游戏应用，能够给学生们带来更加明显的体育学习积极性提升，激发学生们的体育学习兴趣，这对于体育教学的发展来说有着十分重要的意义，也可以学生们感受到体育教学的趣味性，构建一个更加吸引人的小学体育教学课堂。