“互联网+”背景下初中音乐课堂教学策略探究

◎王伟光

一、初中音乐教学现状分析

就目前的初中音乐教学现状来说，我们还有许多地方需要进行改正。所以对于初中音乐课堂的教学就要采用合适的策略，不能像其他课程一样给学生太大的压力。音乐课堂是让学生感受到轻松，让学生能够缓解学习压力，培养自己的身心发展。以前的传统教学中，初中音乐教师在进行教学的时候，会出现一些比较严重的问题，没有很好提高学生对于音乐学习的兴趣，很容易造成教学效率低下的现象。尤其是老师在进行初中音乐教学的时候，一般都会被陈旧的思想观念所束缚，只注重教学成果，没有关注学生在学习的时候是以什么样的状态进行学习的，没有注重学生学习的过程，这样会导致学生对于音乐学习的兴趣不大。

二、依托“互联网+”提升初中音乐课堂教学质量

（一）使用视频短片载体，激发学生学习兴趣

对于音乐课程的教学，本来就需要大量的音频让学生进行欣赏，所以初中音乐教师要利用好“互联网+”背景下的课堂教学模式，让学生了解到更多的关于一些音乐的视频知识。有些东西只靠讲述是不好让学生吸收的，但是以视频方式展现出来，能够让学生很好了解。所以初中音乐教师在进行教学的时候一定要改变传统的教学方法，要跟得上“互联网+”背景下初中音乐教学的进步。在课堂上利用视频短片载体让学生提高对于音乐学习的兴趣，初中音乐教师也可以结合音乐教材的知识进行研究和探索，将教材的内容以视频的方式展现出来，或者是寻找相关视频让学生更好地对教材进行学习。初中音乐教师在进行教学的时候一定要自备好完整的教学方案，这样就可以让学生更好地进行音乐的学习。初中音乐教师在平时教学的时候，使用视频短片载体可以改善学生的学习环境，激发学生对于音乐学习的兴趣，并且在视频的引导下可以正确的对音乐进行学习。例如可以播放一些视频，比如朗朗演奏的视频就可以让学生有更加深刻的感触。老师一定要改变老旧的教学观念，跟上时代的步伐，增强对初中音乐的重视。

（二）借助互联网技术，开阔音乐视野

在这个信息化的时代，人们的日常工作和生活都有了非常大的改变，许多东西都以信息的方式传输。所以在初中音乐教学的时候也可以借助互联网技术，利用网上的信息，寻找更多关于音乐的资料。初中音乐教师在教学的时候可以寻找和课堂主题相关的一些图片、视频、音频，这样可以更好地帮助学生了解到这个主题想表达的含义。目前，有许多初中音乐教师对于互联网技术的认识不到位，他们的教学思想还是停留在以前的教学模式上，这就从根本上影响了“互联网+”在初中音乐教学上的应用。所以，我们现在要改良课程教学模式，初中音乐课堂的教学会启发一些同学对于音乐的灵感。学生所涉及到的音乐事业和他们所了解到的音乐知识有着必然的联系，只有了解到更广阔的音乐世界，这样才能够开阔他们的视野。他们在上学的过程中可能不是很方便在互联网上了解到更多的关于音乐的知识，这就需要初中音乐教师在上课的时候准备好有营养的东西，让学生在课堂上很好地吸收，这样一来就极大地打开了他们的音乐视野，讲课的时候要找出一个能够使大部分学生对于音乐学习产生兴趣的方法，这样对于自己的教学质量有很大的提升。初中音乐教师所传授的知识有多少，很大程度上决定了他们对于音乐学习的兴趣，如果掌握了好的技巧和方法，就能够使他们高效率学习音乐，并且能够对音乐产生很大的兴趣。初中音乐教师在网上挑选相关的音乐作品，一定要仔细地筛选和自己教学有紧密联系的内容。例如在《春江月夜》的教学中，为了让学生进一步感知中国古典音乐，加深关于我国古典音乐名曲和民族乐器乐曲知识的认知，所以在开阔音乐视野的时候也要把握好学习进度，利用互联网技术让学生更好地进行音乐学习。

三、结语

总的来说，初中音乐教学在“互联网+”的背景下有非常大的进步，在以后的教学中须不断地总结经验，一定能够使“互联网+”背景下的音乐教学更进一步。这是一个循序渐进的过程，所以需要社会，学校各方面的共同努力。