浅谈中职语文教学中的德育渗透

◎贾崇亮

在每个学生的学习阶段，语文作为一个集基础性、综合性为一体的学科，对学生认识世界、学习科学文化知识，了解丰富的时代因素、世界因素都有着很好的促进作用。尤其在对学生的情感进行良好的熏陶，构建学生优秀的人格品质和培养学生社会责任感、集体荣誉感的形成都有着长久而又积极的作用。因此，在语文教学的过程中进行德育教育的渗透是学校开展德育工作的重要之举。

一、在中职语文教育的过程中让学生树立正确的价值观和人生观

作为一名中职学生，在中职学校主要是职业技能的学习，并且掌握一定程度的生存技能。因此，在中职学生的教育过程之中，一味地培养学生职业技能的学习而忽略了对学生综合素质的培养。有些学生容易受到社会的不良风气的影响，从而形成拜金、名利至上的思想，同时，对于时事有着偏激的理解，容易走上歧路。中职学生倘若没有在学校的学习生活中树立好正确的价值观和人生观，就会导致缺乏自身的道德心、责任心，在遇到挫折的时候就会停滞不前。面对这一现象，作为中职的语文授课教师，就需要在语文教学的过程中不断渗透和传播德育教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，从而让学生在毕业以后能够以更优秀的姿态在社会中生存和发展。

二、在中职语文教育的过程中让学生正确认识自我和他人的关系

社会是由人为中心构成的。社会的和谐和稳定依赖于人与人之间和谐相处且融洽的人际关系，倘若人与人之间出现了不和谐的现象，必然会对社会的稳定、和谐造成一定程度上的影响。因此，在中国的传统文化之中，着重强调了处理人与人之间关系的重要性。虽然每个人都不可能孤独地存活在这世上，如何学会与他人进行友善又良好的相处，这是中职学生在学校生活中所要必须学会的课题。现在，学生大多数都是独生子女，自我表现意识强烈，以自我为中心的现象很严重，这就导致现在学生之间的关系相处很少考虑他人的感受。针对这个问题，作为中职教师应该及时对学生进行心理疏导，让学生联系实际生活来明白人际关系的重要性，同时要帮助学生认清自己所在的位置，并且能够正确认识到自己同他人之间的关系，以便于学生能够更好地与他人相处。

三、在中职教育的过程中对学生进行感恩教育

在中国传统的二十四孝的观念之中，孝敬父母、尊敬长辈是每个人都要学会的重要话题。感恩教育的出发点就是对学生进行不断的教育和引导来达到学生能够孝敬父母、感恩父母，能够心怀一颗感恩的心来面对所要应对的一切事物。知恩图报是一个人在社会中生存的根本准则，在社会生活之中，倘若没有一颗感恩的心，缺乏责任感，这对于学生自身长远的发展是很不利的。因此，在对学生进行语文教育教学的过程之中，应该对学生进行及时的心理疏导，不断贯彻和渗透感恩教育的思想和观念。使得学生能够在日常生活中发自内心地去感恩老师、尊敬老师、感恩父母，能够怀抱一颗感恩的心去面向社会，从而得到更好的发展。

四、在中职教育的过程中对学生进行职业道德教育

学生的职业道德教育可谓是在中职教育过程中重中之重的环节。没有良好的职业道德的支撑，学生毕业以后将无法在社会之中生存和发展。敬业作为社会主义核心价值的理念，对于中职教师来讲，就需要在教学过程中进行不断的渗透和完善，全面投入到工作生活之中，在工作中尽职尽责是一个优秀的教师所必须要具备的素质。因此，在教育教学的过程中，教师需要对学生进行正确的引导和教育，不断地培养学生良好的职业道德素养，使其能够在日后的社会实践中充分发挥自身的价值。

五、结语

综上所述，中职教育作为教育的重要组成部分，对于我国产业的发展具有长远而又深刻的意义。基于此，国家不断地对职业学校进行扶持。身为中职教育的语文授课教师，更应该做好在语文教学过程之中的德育渗透工作，不断提高职教学生的综合素质。