新时期党校党建工作创新发展

姚焕录

新疆巴音郭楞蒙古自治州尉犁县委党校，新疆 尉犁 841500

一、党校在新时期积极创新党建工作的意义

（一）与时俱进强化内部服务水平

党校在新时期进行创建党建工作的过程当中，不仅要立足于时代发展的具体内容对工作理念进行科学合理的创新与开发，还需要与时俱进地强化内部服务水平，切实提升当前党校各项工作开展的实际效果，促进党员个体建设并营造积极的党校文化氛围。结合过往的学术研究不难发现，在进行党校日常管理工作的过程当中，党建工作占据着非常重要的地位，对于党校的长远发展也起到了非常重要的影响，因此要加强对时代发展变化的分析和研究，与时俱进对工作机制进行创新工作。在创新党建工作的过程当中，不仅需要党校结合当前社会发展实际情况积极进行创新工作，还需要加强对整体人才培养的规划工作，系统性地整合当前党校各项工作中的内涵，坚持以人为本、以党员为中心实施党建工作，真正强化党校新时期内在服务水平，促进党员工作质量和综合水平的提升和发展。

（二）解放思想要求党建工作进行创新

新时期党校在进行党建工作的过程当中要加强创新工作，这是当前时代发展对于思想解放的要求，在发展的过程中党的中心思想就是不断解放人们的思想，提升工作创新水平。因此党校为了切实提升党建工作的整体质量并开展更高层面的党建工作就需要在进行日常管理工作的时候加强思想解放，并真正意识到解放思想作为全部工作基础的重要性。只有真正坚持了思想解放工作，才能保障党校日常管理工作能够顺利有效地落实，在此基础上才能真正促进党校管理工作和教育工作的创新，提升创新深度并强化党校整体发展综合能力。党校在建设发展的过程当中为了实现更好的发展前景和创新能力，首先需要在做好各项技术工作的前提下加强对于当前新时代形势发展的研究和分析，从而根据实际发展情况和解放思想的具体要求进行党建工作的创新，并且可以充分利用当前经济发展和网络技术等新媒介发展的便利提升党建工作的质量和高度，更好的完成当前复杂政治环境下提出的工作发展实际需求，促进党员思想和行为的提升，真正加强新时期党校党建工作的创新发展。

二、党校在新时期开展党建工作的问题

（一）党建工作的关注度较低

当前新时期党校在进行党建工作过程当中存在一定的问题，极大地影响了党校自身的建设与发展工作，当前党建工作关注度较低、部分党员干部思想觉悟不高等问题是较为突出的问题。首先为了切实提升党校工作的质量和效率，就必须要加强对党建工作的重视力度，重点关注党建日常工作过程当中的细节问题，由小至大循序渐进地进行细节的创新思考，但是当前党建工作关注度较低的问题直接影响了党建工作的有效力度。通过对过往学术探讨分析以及党校开展党建工作的实际情况来看，各个地区的党校在新时期开展党建工作的过程当中普遍存在关注度较低的问题，关注度较低不仅制约着党校建设的实际效果，还会对新时期党校对党员的教育培训工作造成影响，从而影响党建工作的正常有序落实和开展。许多党校在进行党建工作的过程当中缺乏对党建工作的正确认识和理解，也缺乏对于党建工作实际作用的分析。因此对当前党建工作对党校其他各项工作起到的影响也缺乏正确的认识。许多党员在进行工作的过程当中仅仅将党校作为党员发展平台，但是并不愿意主动参与到党建工作过程当中，平时也对党建工作缺乏一定的重视，因此使得党建工作的实际效果大打折扣。

（二）党员干部存在思想觉悟不高的问题

当前新时期党校在进行党建工作创新发展的过程当中存在一个较为突出的问题，就是许多党员干部在思想觉悟方面存在不足，在日常进行党建工作过程当中的工作态度比较随便。为了切实落实党建工作，提升党建工作的整体质量和效率，如果不能提升党员干部的思想认识以及工作态度就很难真正保障党建工作能具有成效。在党校进行党建工作的过程当中只有真正建立具有高质量的党务工作团队，才能保证党建工作的顺利开展，提升党建工作过程当中的质量和效率，促进党校建设事业的稳健发展。但是当前许多党员在思想觉悟方面存在不达标的问题，对党建工作日常分配的内容存在一定的负面情绪，不愿意主动参与到党校党建工作中去，甚至觉得参与党建工作是一件非常麻烦的事情，对党建工作存在很强的抵触情绪。另外很多党员在进行党建工作的过程当中能动性较差，参与度也比较低，从极大地影响了党校开展党建工作的具体成效。

（三）缺乏党建工作的岗位人员

当前许多地区的党校在进行党建的工作过程当中逐渐暴露出了一个严重的问题，就是许多岗位缺乏党建工作的专业人员，针对当前国内党校发展实际情况而言，为了切实提升党校的工作创新与发展，就必须要在工作的过程当中立足时代发展的实际内容，加强对于工作理念的整合和创新，从而确保党校党建工作的各项内容能够有效落实，甚至提升各项工作开展的具体成效，建立积极向上的党校党建工作文化氛围。但是通过笔者走访调查，发现许多地区的党校进行党建工作创新发展的过程当中大部分工作人员都是青年群体，因此对党建工作创新发展缺乏一定的重视，因此在党建工作落实与开展方面存在一定的延误。另外许多党校在进行党建工作的开展时缺乏对于人员配置的合理安排，因此使得党建工作的推广和开展存在了一定的延误，严重的时候还会影响党建工作的正常开展和落实。

三、新时期党校党建工作创新发展路径

（一）夯实党校党建工作的组织基础

新时期党校开展党建工作的创新发展路径最主要是需要夯实党校党建工作的组织基础。当前党校在发展党建工作的过程当中对人才的需求不断提升，因此党校必须建立一支思想过硬、能打硬仗的党校工作人员队伍，这是党校党建工作的组织基础，只有建立好具有高素质、高意识的党校工作人员队伍，才能切实巩固和发展党校的党建工作，促进党校组织建设工作的提升。在党校党建工作创新发展的过程当中首先需要重视组织基础建设，通过建立完整的组织架构提升党校领导班子的科学性和完整性。在党校进行党建工作发展的过程当中，必须要要求党校工作人员具有相同的组织目标，坚持党的基本路线和方针并坚持长期奋斗。制定组织目标的过程当中，必须要坚持以阶段性的目标为阶梯，制定中期长期奋斗目标以及各个发展阶段的特定目标，从而循序渐进地优化党校的组织设置，在进行房间工作的过程当中，也需要根据不同工作内容建立不同专业不同课程的党组织，充分发挥党建工作的专业特色。针对一些特殊的党校学员和特定的教学目标可以灵活的对教学任务进行划分，这就要求党校党建过程当中对各项教学资源进行有效的整合，充分发挥学术工作带头人的选拔和培养工作的重要性，通过带头人引领党校党建各项工作的落实与创新。因此在新时期进行党校党建工作创新发展的过程当中必须要重视党校党建工作的组织基础建设，力求夯实党校基础组织建设从而促进党校教育实力的不断提升。

（二）党建工作要努力创新工作方法

在新时期党校进行党建工作的过程当中，不仅需要加强对组织架构的创新，还需要加强对工作方法的创新，从宏观的角度对党校日常党建工作进行全方位的工作思路的拓展，当今社会发展的变化性也需要党校在进行日常党建工作的过程中对社会实际情况进行分析和比较从而得出较为先进的工作方法。当前党校进行党建工作的过程当中必须要广大党员干部积极主动地投身到党建工作中来，这就需要党校充分调动党员干部的积极性和主动性。当前社会受西方享乐主义、消费主义和金钱至上主义等观念的入侵对思想政治工作的开展造成了很大阻碍，因此党校必须要加强对党员干部的思想政治教育工作，避免党校党员干部受错误观念思想影响，对党校党建工作的组织架构造成破坏。可以说当前党校在进行党建工作的过程当中想顺利有效地开展日常工作并不容易，但是这也对党校的党建工作提出了更高的要求，不能屈服于当前社会风气的错误影响，而是要加强对工作信念的认识。当前党校在进行党建工作的过程当中必须要树立一种长期工程的工作信念，不仅是在党建工作的内容创新，也要加强对党建工作方法的创新，真正实现将党员干部从传统教育方法中的解放。许多青年党员干部缺乏对社会实际状况的了解，因此必须要让青年党员干部走向社会走向基层，在发展工作思路的同时将目光转向世界范围，党校应该积极鼓励党员干部参加到各项民主会议和社会实践活动中去，从实际出发培养党员干部的艰苦奋斗意识。在进行党建工作的过程当中必须要认识到，不管如何进行党建工作方法上的创新都需要牢牢把握思想政治基础，党校的日常党建工作不能脱离党建工作的宗旨和核心，必须要保证党校党员领导干部具有坚定和先进的思想觉悟，真正推进新时期党校党建工作的创新发展。

（三）重视思想观念培训

新时期党校党建工作已经取得了一定的成绩，首先在服务意识方面有了极大的增强，真正意识到了以人为本的工作内涵和核心。其次是在党校党建工作的过程当中不断提升了党员的工作作风，发挥了艰苦奋斗的精神。最后是党校熔炉、摇篮和阵地的作用得到了有效提升，这些都与党校思想观念培训有着非常重要的关系。近年来许多高校和社会培训机构发现了新的经济发展渠道，也都参与到对党员干部的教育培训中来，从而使党员思想教育培训形成了多元化的竞争局面。面对当前社会发展趋势和局面，首先需要党校在创新建设的过程当中做好对自身的定位，党校是党员干部思想教育培训的重要阵地，习近平总书记强调过一定要增强阵地意识，党校阵地不能丢，这也是当前党校区别于其他类型思想教育办学基本的优势。因此在党校进行日常党建工作的过程当中需要不断加强对党员干部和基层党员思想观念的培训工作，但是同时也需要加强对于党员干部身心发展的重视，保障党员干部能够具有正确的工作观念和积极向上的精神思想，逐步改变传统的党建工作观念。

四、小结

随着社会经济科技迅猛发展，必须要加强党建各项工作的关注力度，其中最为重要的一部分就是党建工作的科学性与有效性。新时期党建工作是党校进行科学教研和党员培训的基础工作，为了实现党校的长远发展，必须要加强对党建工作和组织建设的工作力度，提升党校工作效率，创新发展管理路径，努力适应当前新时代下党建工作对党校发展提出了多元化需求，从而切实促进党校的科学发展。