心理咨询在大学生思想政治教育中的应用价值

隋照莹

摘要：该文通过梳理心理咨询和思政教育间的关系， 在分析它们之间的区别和联系的基础上，找出二者的一致性和结合点，以便在操作层面将两者的方法与技术有机结合，体现出充分有效的应用价值。

关键词：心理咨询;思想政治教育;应用价值

心理咨询是利用和个体持续直接接触，向咨询者提供心理方面的帮助，然后促其在思想与行为方面产生变化的一个过程。心理咨询技术与思想政治教育之间既相互区别，又有着密切的联系。通过梳理出二者之间的一致性和结合点，能够充分体现心理咨询技术在大学生思想政治教育领域中的应用价值。

一、心理咨询与思想政治教育的区別

从要达成的目标角度进行分析，思政教育把着眼点放在人的思想政治、社会公德、道德素养等方面，主要解决个体在“三观”方面的偏差，力求调动个体的热情，为其成长和发展创造良好的认知条件。心理咨询的重要目标是帮助个体解决心理方面的困惑，使其拥有平衡稳定的心态，提升个体的心理成熟度。

从内容角度进行分析，思政教育的核心在于素质问题，力图让每个个体能够真正认可，并且接纳正确的政治观点与思想态度，树立正确的思想观念，形成良好的道德素质。心理咨询要研究的核心是心理素质、潜能开发及发展过程中心理的种种适应问题等。

从遵循的理论原则上看，思政教育工作应该纳入到社会意识形态范畴，这项工作所坚持的指导思想是马列主义、毛泽东、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想以及政治学、伦理学、教育学等社会科学。心理咨询的理论体系属于心理科学的范畴，咨询心理学是心理学的一个分支学科，心理咨询工作的实施，需要将心理学的科学理论作为根本指导，与此同时还必须严格遵照心理学的相关准则与方法，以心理学理论、方法为指导。

从工作效果的评估上看，思政教育立足思政素质层次进行衡量，主要关注的是是否将学生培育为“四有”新人。心理咨询评估的是是否达成了心理咨询目标与完成了咨询任务，其衡量标准是心理问题的解决及其解决程度，比方说心理疾病是否得到了确诊和治疗，心理危机的干预是否成功等。

二、心理咨询与思想政治教育的紧密关联

心理咨询和思政教育虽然存在着很多不同点，但是也不能够忽视二者存在诸多共性，比如这两项工作面对的对象均是人，承担的任务都是要改变人，而工作形式也通常是利用语言影响力。具体体现在以下三个方面。

二者在基本任务与目标方面具备明显的一致性。二者的整体目标都是为培育优秀人才，促进个体综合素质的进步和身心健康水平的提升。思政教育所设定的总体目标是解决人们的思想政治问题，促使个体在德、智、体、美、劳等方面健全发展。二者的特点决定了它们各自应行使的职能，担当各自的任务，思政教育把关注点放在塑造个体思想品德方面的话，心理咨询则将侧重点放在个体心理素质的培育方面，于是在整体育人任务之下可以将二者进行有机整合。

二者在职能方面存在着彼此衔接的关系。心理咨询可以优化个体心理状态，让他们保持主动接受教育的良好状态，促进个体优良精神与心理状态的形成，也为个体接纳思政教育与其他教育提供重要保障。思政教育则利用对个体思政伦理道德的塑造，对个体心理健康水平的优化产生积极影响。通过发挥二者的协同效应，能够为个体的全面进步提供必要支持。

二者在具体操作方面是相互融合与不可分割的。对个体来说，心理问题通常和思政问题彼此交织，不少个体就是由于不具备正确三观而引发的心理问题。比如有的人由于过度关注自我过于自私，而影响人际关系的优化，出现了人际敏感的心理问题。所以，只有将心理咨询和思政教育进行深度整合，才能解决由心理问题造成的思想认识、伦理道德方面的问题和因思想政治道德问题导致的各种心理疾病。

三.心理咨询在思想政治教育中的应用价值

能够更加深刻而又细致地掌握个体的综合特征，提高对受教育者思想政治教育的针对性和有效性。传统的单一教育模式也有许多成功的经验，但面对形势的发展，特别是工作对象价值理念的不断变化，在内容和方法手段上都难以有大的突破，尤其在深刻认知与把握人的思想方面存在很多明显问题，存在大量过于教条与经验化的内容。出现这一情况的原因是缺乏对思政教育中人文关怀与心理疏导问题的关注，没有掌握必要的心理学知识与心理学素养，制约了学生认知的发展。在引入心理咨询后，不仅能够更加系统地认识人的心理现象，还能够让思政教育工作主动利用心理学原理方法解决其中涉及到的心理问题与心理困惑，为有效解决思想政治、伦理、道德等实际问题，提供心理保障和心理支持。

能够丰富和发展思政教育方法与手段，转变简单与狭隘的工作模式与工作格局，加快科学化的发展进程。心理咨询在自身发展进程当中已经积累了大量研究成果，也形成了非常系统全面的理论技术，假如将这些理论技术应用到思政教育工作当中，会在很大程度上提升思政教育的有效性。

心理咨询是思政教育的有效补充，能够对思政教育内涵进行拓展与延伸，也能够明显增强教育效能。塑造完善人格、培养积极稳定的心态同样也是思政教育的内容，站在这一层面上进行分析，心理咨询是思政教育的补充，也在这一教育体系当中占据至关重要的地位。也正是因为心理咨询的介入，丰富了思政教育内涵，提升了教育效能。除此以外，因为心理咨询非常深入与真实，特别容易得到学生的认可和接纳，所以可以获得大量从常规途径当中无法获得的信息，能够真实掌握学生在深层思想方面存在的问题，提升思政教育针对性。

正是由于心理学方法给思想政治教育带来了积极影响，心理咨询技术才极大地拓展了思想政治教育的视野和方法，在实践中产生了显著的教育效果，二者相得益彰的应用前景必将日益广阔，并不断走向深入。