小学体育教学中安全意识培养研究

（重庆两江新区花园小学校，重庆 两江新区 401147）

引言

传统的体育教学，教师仅仅是将体育运动的相关技巧及知识传授给学生，使他们能够提高自身的体魄。但是随着教育体制的变革，体育教师更应该将学生的体育运动保护意识及时培养提高，确保他们在运动过程中不会受到其他因素造成的安全事故影响。因此在小学体育教学中，需要注重培养小学生的安全意识，以此保障孩子的生命安全。

一、提高学生安全意识的重要性

小学生的生命安全是必须要引起重视的，它的重要性远远高于教学目标，体育教师不能只注重达成教学目标而忽视了小学生的生命安全。生命是不可以重来的，如果有重大安全事故的发生可能会导致小学生的生命安全受到威胁，甚至失去生命。小学生在参与体育教学的过程中，意外受伤，造成重度或轻度的残疾，这都是不可挽回的损失，这会对小学生的一生都造成非常重要的影响，他们将不能像其他健康的人一样享受生命的美好。因此教师在教学过程中，必须要保障小学生的安全，同时对于学生的安全防护，仅仅依靠教师单方面的努力是不可能实现的，更应该的是提高学生的自我安全意识。

二、小学体育教学中安全意识培养的建议措施

（一）开展安全培训课程

体育教师在开展体育教学课程前，首先，要根据教学教材，将安全培训课程内容完整详尽的讲解给学生。在小学生参与体育运动项目之前，先为其讲解在运动过程中需要注意的安全点，告知学生如果操作不当会产生哪些不良的后果，让学生学会自我保护。对体育运动项目进行分布讲解，让学生牢固掌握正确的操作步骤，避免因操作不当引起的安全事故。然后，在小学生参与体育项目的过程中，教师一定要从旁协助，及时纠正小学生不正确的地方，保障其安全。

（二）制定规则，保障课堂秩序

在体育教学过程中，教师应当制定合理的规则，保障课堂秩序。规定小学生在参与体育教学过程中，不可以将一些可能会对小学生人身安全造成威胁的工具带在身上，比如：刀片，质地坚硬的文具、玩具等。另外，小学生在参与体育运动项目的过程中，也要按照教师的要求去操作，小学生要排队依次完成体育运动，在此过程中，不可以与同学之间进行玩闹。体育教师应带领小学生在参与体育运动项目之前进行热身运动，拉伸四肢，以避免在参与体育运动项目时造成挫伤、拉伤等。井然有序的课程，能够激发学生的安全意识，使其注重对自我的保护。

（三）保障体育设施的安全性

学校方面要为小学生提供更为安全、舒适的体育教学环境。在体育教学课程开展之前，要对体育设施进行逐一检查，教学场地与教学器材都要保障其处于安全的状态，消除潜在的安全隐患。教学场地要定时进行清理，避免出现一些坚硬的物体，如果小学生不慎滑倒，有可能会造成磕伤。教学器材课前、课后均要进行检查，保障其是能够正常使用的。

（四）提升小学生自我保护和救护他人的能力

对于小学生的安全意识培养，不能只停留在理论知识的讲解上，也要在实际的体育运动过程中锻炼小学生自我保护和救护让人的能力。在体育教学过程中，教师应当在课程上教会小学生自我保护和救护他能的方法，比设置场景，让小学生进行实践的锻炼。发生意外安全事故时，小学生要能够进行正确的处理，及时就医将伤害减到最低。

（五）开展小学生安全知识培训课程

对于小学生安全意识的培养，要从生活中的各个方面入手。因此。开张小学生安全知识培训课程是非常重要的。课程内容应从实际生活入手，比如与我们生活息息相关的水、电等。要让小学生知道哪些不当的操作会引起用水、用电的安全事故发生，从而避免这些事故的发生。在小学生的出行过程中，学校与家长也要叮嘱其相关的注意事项，避免安全事故的发生。小学生的安全意识培养要从生活中的点滴做起，需要学校与家长的共同努力。

三、结束语

小学生是国家的希望与未来，保障小学生的生命安全是学校教学的首要任务。学校必须重视对小学生进行安全教育，培养其安全意识，使小学生的生命安全得到有效的保障。