浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用

李晓燕

（江西省丰城新城中心学校，江西 丰城 331100）

一、现代教育技术教学是时代的要求

现代教育技术，狭义观点是指现代的教育思想、教育理论和教育方法。广义来讲，是指以现代教育思想、教育理论和教育方式为基础，以系统论的观点为指导，以计算机技术、数字影像技术、电子通信技术、网络技术等现代的信息技术为基础而实施教育教学优化的教育技术。它是在实现教育过程中效益最优化的方法。现代大多数学校依然采用传统意义上一支粉笔，一张黑板，一言堂的教学方式。许多的教师并不清楚启发式教学是什么，错误的认为上课时多叫学生回答问题就是启发式教学。这样，由于教师授课的条件不足，学生理解能力有限，这种古老的“填鸭式”教学使学生的上课氛围格外的沉重。现代技术教育不仅打破了这个教学模式，还让学生从被动听讲状态走上了主动的学习研究状态。学生亲身亲为研究学习使得学习积极性得到极大的提高的改善，打破了固有的教学模式，老师也轻松许多。所以说现代教育技术是教学时代的必然的要求。

二、现代教育技术在小学数学教学中存在必要的优势

（一）可以打破传统模式的禁锢，提高教学的质量

小学数学是学生的基础科目，主要是传授学生数学的基础知识。有史以来，大部分教书主要采取的教学方式是课堂灌输教学，教学成效较低。而现代教育技术是在小学数学教学中教师运用多媒体来向学生教授基本的数学知识和理论，把复杂的问题简单化，动态的问题静态化，将课程以图文并茂的三维立体方式直观展现给学生，这样既有益于学生理解问题，提高学生的学习的积极性，也是对教学资源的一种扩充和丰富，有效提高教师教学的质量和效率。在小学数学教育中，现代教育技术是连接两种教学方式的桥梁

（二）可以凸显出在教学模式中的地位，贴近素质教育的观念

小学生在各个层面的发展都没有成熟，这会使教师在教学过程中出现各种困难。在传统的教学方式中教师一直是占据主体地位的，这使得学生的积极性和创造性都得到了一定程度上的压制。而在小学数学教学中应用现代教育技术教学，学生们把从前的被动学习状态转换成现在的师生双向沟通学习的状态，这样既让学生们有了实际练习、自由操作的机会，也凸显出了学生在教学中的主体地位，贴近“以生为本，全面发展”素质教育的观念。

三、现代教育技术在小学数学教学中的应用

（一）用现代教育技术打造教学的环境

优质的教学环境可以吸引学生的注意力，让学生快速融入一个数学环境和老师一起探讨数学知识，感受数学独有的魅力。所以，小学数学老师需要通过计算机网络技术合理的运用把文字、图形、视频、音乐等内容生动形象的展现在数学课堂中，把多媒体辅助教学的特色发挥出来，把现代化技术和数学的学科特点加以结合，打造一个有利于学生学习数学的环境，让学生在数学的海洋里尽情的遨游。

（二）用现代教育技术组合教学资源

当代互联网技术的飞速发展给现代的学生们提供了有利的学习条件，也提供了大量的学习资源。现如今的网络时代有两个的特点：一是信息传播快、二是资源可以共享。这两个特点使现代教育技术的优势得以突出。通过现代教育技术，小学老师可以整合教学资源，借鉴网上数学教学的优质资源这样既能开拓出学生的学习潜能，又能开阔学生的视野。举一个例子，在小学二年级的课本上有关于认识钟表时间的教学。在现代大多数的小学生只认识电子钟表却没有认识传统的数字钟表的能力，所以教师在教学的过程中要教会学生认识数字式样的钟表，然后再结合罗马数字。

（三）用现代教育技术攻克教学的重点难点

在小学数学中有许许多多的抽象的知识，例如几何图形，数阵图等知识，这些知识在一定程度上增加了学生学习的难度，对小学数学教学的成效有着一定的影响。对这些内容，教师应该深度钻研教材，从知识整体构架上抓住各个章节和每一节课的重点和难点，根据学生的理解能力对学生进行具有现代教育技术特点的教学，从根本上攻破小学数学教学的重点和难点。具体来说，对于小学数学教学的重点，教师要针对具体内容来搭配现代技术教学，可以设一些由学生来操作的实验环节，增加学生的动脑动手能力，加深学生对知识重点的理解和记忆。对于小学知识教学的难点，教师可以运用现代的互联网技术播放视频，以一个动态化的形式来呈现出具体的教学内容，可以直观的呈现出具体的教学内容，使抽象的难以理解的知识变得通俗易懂。例如，教师在讲小学五年级的“相遇”问题时，教师利用互联网播放动态视频，加深学生对该问题的理解。由此可推出，运用现代教育技术有助于加强学生对知识的理解和记忆，进一步提高小学数学的教学质量。

四、结语

总而言之，现代教育技术在小学数学教学中的综合应用不仅可以提高学生对数学学科的学习兴趣和思维能力，还可以促进教师在教学过程中创新能力，提高教师的教学质量和教学成效。此外，现代教育技术教学也推动了我国的教育改革。在新课程改革就有要求中小学教师必须掌握现代信息技术，能运用计算机软件辅助教学，在教育教学中充分利用多媒体技术，在数学教学中恰当的使用多媒体的能力。由此可见，教师在实际的教过实操过程中要重视对现代教育技术的应用，使其充分发挥出对小学数学教学上的作用，调动出课堂上学生们对数学学习的积极性和老师的热情，实现现代教学模式的成功创新，促进现代教育事业的发展。