思维导图在初中语文作文教学中实用性初探

李楠

（辽宁省本溪市平山区第五中学，辽宁 本溪 117000）

语言是思维的外在表现形式并且其发展和形成都和思维密切相关，日常生活中的各种场合的交流用语、情景说话等都是需要思维的发散。写作是把语言书面化，把自己的所思所想完美的体现在纸质上，而采用思维导图的方式能够帮助初中生开阔思维，进行展现思维，从而更好的写作。

一、思维导图在初中语文作文教学的重要性

（一）思维导图能帮助学生调动记忆

思维导图能够把学生脑海里的信息调动起来并且使内容外显在纸面上，这样学生在写作时就能够很容易的写出来。就比如，给出“未来”，在思维导图中列出未来可能出现的场景或者未来展现出的职业信息，就很容易的引发学生记忆的延展，从而浮现脑海中对未来的期盼，一些画面就能以语言的形式出现。

（二）思维导图可以帮助学生发散思维

思维导图能够帮助学生发散思维来突破直线型的思维约束并使学生并迸发灵感和产生创新。初中语文教师在进行学生的作文批改时经常性的发现学生写作内容枯燥以及内容都是同一种讨论，缺少美感和想象，这对于初中生的写作是十分不利的。运用思维导图就能很好的帮助学生突破固有的思维模式，从而写出可圈可点的作文。

（三）思维导图能够帮助学生把握作文主题

思维导图的展现经常性的使学生们把注意力集中在焦点核心内容上，学生在观察时会由中心图向外图来展开思考，这就在学生脑海中形成了“中心图”就是写作的关键内容，使学生们较好的把握了作文主题，这样就解决了学生在写作时时常跑题的现象，无论学生怎样的延伸，怎样的思考，都脱离不了关键图的内容。

（四）思维导图可在某种程度上打破作文课僵化的教学模式

教学模式一直以来是教育工作者重点关注的话题，教师们经常会遇见学生的写作兴趣不足，效率十分低下。采用思维导图这样一种图文并茂的形式来引导学生写作可以增加课堂上与学生的互动并使学生们产生写作的乐趣，这是至关重要的。这样一来，写作不再是枯燥无味，生硬的课堂被改变，从而使学生喜欢上写作文。

二、思维导图在初中语文作文教学中的具体运用

（一）思维导图在初中语文作文教学中针对作文立意选材方面的作用

写作的过程是培养学生抒发情感的过程，更是扩展学生思维能力的方法。初中生受生活经验或者认识程度不足的原因在看事物时较为浅层，写出来的作文更是内容单一。思维导图能够反映普遍的思维过程并且其发散功能能够帮助学生立意和选材，学生在观察思维导图时会进行调动大脑并挖掘主题、调动信息并深化主题、多列分支并挖掘素材。学生利用思维导图进行立意选材可以看作成：标题是水的源头，思维是源水流出的水流，素材就是水流经过的场景。因此较多的立意和素材是很容易发现的并且学生能够合理的进行构思和积累，教师可以利用思维导图使学生写作时产生自己独特的风格，这一系列的思想操作，从而能够较好的立意，合适的选材，写出优秀的作文。

（二）思维导图在初中语文作文教学中针对作文谋篇布局方面的作用

好的作文不但要具备语言美，还要具备结构美，初中生在写作文时常缺乏逻辑性，段落之间关联性较弱，没有重点突出，很难得出较高的分数。就比如，学生在写记叙文时把不同场景或者不同角度的内容进行随意整合，教师批改时就像读不相关的多个内容，结构过于混乱。而思维导图可以把图文的罗列关系展现在写作上来帮助学生进行作文的谋篇布局并写出精彩优美的内容，比如图文之间的上下联系、因果关系等，写作就要考虑枝干间的关系以及关键词的实用性，关键词一定要简单明了，段落之间的关系要上下照应、全文呼应，谋篇布局方面全面的考虑才能有助于内容的充实以及思维的发散。这些在思维导图上都能体现，思维导图就像作文的写作脉络，帮助学生明确写作的层次关系以及帮助学生进行内容的延伸。

（三）思维导图在初中语文作文教学中针对作文内容创新方面的作用

写作不是素材的堆积，也不是任意的涂抹，它是思维的产物。在作文写作教学中部分老师让学生模拟一些作家的手法来增强学生的写作手法以及积累写作模式，到这种方法一定程度上会降低学生自身的思维扩散，从而失去了适合本人的风格，创新内容更是无处可谈。初中生正是创新性思维容易发散的时期，他们的思想天马行空，如果正确的引导，他们写作上必然得到进一步的提升。思维导图这一教学手段可以帮助初中生进行写作内容的创新，它表现出来的形式是发散性的，能够引伸学生思维的自然扩展和多角度的想象。在思维空间扩展上是多方向的，而不是单一的横向或者普遍的纵向，从这一方面来说思维导图可以实现学生写作方面的创新并体现在内容色彩、内容丰富性、结构层次性上，这无疑是有助于学生的写作的。

三、结束语

初中生的作文写作问题一直以来是教育工作者重点关注的内容，学生在写作时经常性的出现各种问题，包括段落结构的混乱、内容的枯燥、布局的不合理等，要想合理解决这些问题，思维导图不失为一种行之有效的方法，能够帮助学生进行作文的谋篇布局、立意选材以及思维的创新发散，能够较好的改善初中生的写作现状。