中职学校班主任德育教育中结合信息化技术应用

邹玮

（重庆市轻工业学校，重庆 400700）

如今信息化手段在不断进步，导致中职教育管理面临着诸多的问题，信息化技术的实际应用，可以补充班主任德育教育中的诸多不足，帮助班主任进行德育的渗透教育。笔者将先对班主任德育教育运用信息化技术的必要性分析，再对此提出几点建议和对策。

一、班主任德育教育运用信息技术的必要性

当前中国己经进入互联网时代，信息技术在各行各业中都已经广泛应用，在教育行业的应用也比较多。中职院校正在进行教学改革，提倡把信息技术融入到教学中。那么，德育教育也需要与时俱进，运用信息化技术来让德育工作更加高效。

一方面，信息化技术与教育的结合己经成为了当代教育发展的重要趋势之一，同时也是互联网发展的一个必然走向。如果班主任一直采用传统的说教进行德育工作，不接受信息技术，很难获得较好的教育效果。因此，需要中职院校和班主任认清现实情况，积极转变思路，将互联网的优势融合到德育工作里。班主任通过互联网能够方便地搜集到足够的素材，诸如漫画形式宣传国家最新动态的短片，或者一些生动的案例介绍等。借助互联网平台，提高学生对德育的理解和认识，增进班主任与中职生之间的沟通和交流。

另一方面，当前中职生的生活条件都比较好，基本上都拿着手机到校，中职生们接触互联网己经不可避免。在网络信息爆炸式发展下，网络容易让学生误入歧途，沉溺于游戏、暴力等不良信息中。为此，班主任更需要运用信息技术来进行德育教育，引导中职生在网络上辨别是非对错，接收正能量的信息，避免受到不良影响，这也是中职班主任在信息环境下进行德育工作的一个重要职责。

二、中职学校班主任德育教育中结合信息化技术的应用

（一）中职班主任应重视开展德育教育信息化的重要性

在信息化的背景下，班主任要运用信息技术开展德育工作，首先，要让班主任重视这件事情。只有当班主任了解到信息化的重要性和在德育工作中运用的必要性后，这项工作才能顺利地开展下去。为此，中职院校班主任应主动在网络上学习最新的信息文化，学习《全国职业教育改革实施方案》，了解职教20条，从理论根本与时俱进，不断提升。基于德育三贴近原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生，多跟学生积极沟通，了解当前中职生的喜好和偏向，缩小双方的代沟，让德育工作更加有针对性、更加高效。其次，可以依托中职院校的互联网教学资源，由中职班主任组成小组共同开发信息技术德育教育资源，让资源更加专业和全面。当前中职班主任进行德育工作主要是理论和说教式，如果运用信息技术，则可以建立一个德育教育的网络平台，由学生组成小组进行维护，提高学生对德育的关注度和学习积极性。

（二）融入学生生活

在平日里开展教学任务的过程中，如何促使学生融入到教学活动中，提升学生对教学活动的参与度是我们的关注要点。在中职班主任开展日常教育管理工作时，我们也需要关注这种方法。贴近学生的生活、了解学生的实际情况、发现学生的特征问题，从而达到师生之间更好的交流和有效的互动。其实，德育管理工作，除了日常的主题班会课时间，班主任还应当充分利用其他课余时间，融入到学生的群体中。譬如利用当下火爆的社交平台、软件，甚至娱乐、游戏等，和学生之间建立共同话题，从而去发现他们各自性格形成的因素，并以此为基础对学生进行正确的引导，将德育管理工作进行得更有效更优化。

（三）加强与学生家庭的沟通，创建家校同步的德育方式

在德育的过程中，家庭与学校的一致观念以及一致的教育行为，对于学生思想观念的塑造，行为的形成具有重要的作用。尤其是在中职教育中，学生对于自我以及外部世界的认识，初步具有了深度，适时地引入德育思想的因素，能够使得学生对于正确的意识观念形成深刻的认识。班主任需要应用新的信息传播方式，与学生的家长之间取得联系。例如，应用微信群等方法，定期向家长推送家庭的教育任务，使得家长的教育理念能够与学校和班主任的教学理念之间达到一致性。与此同时，班主任也可以通过家长的反馈，及时的对学生的生活状况以及行为动态形成一定的了解，在教育管理过程中积极的应用这些信息来对学生进行疏导工作。

（四）通过微信、QQ等社交软件培养班级荣誉感

在中职学校，班主任要培养学生形成班级荣誉感和增强班级凝聚力，这至关重要。有班级荣誉感的学生可以提升自己的德育素养，提高自我的德育水平，深化班主任的德育教育效果。班级体作为一个整体，不仅仅是靠班主任的经营，更需要每个学生的维系。班主任要提高学生对集体的重视，让每个学生都深刻认识到自己是班里的一员，提高自己的行为规范。班主任可以利用班级群，定期和大家聊天互动，帮助学生解决生活、学习上的困难，解除大家学习的后顾之忧。在QQ群建立班级相册，发布活动安排，让大家去发现自我，了解自我的同时关注集体，心系班级。另外，还有学校和系部的微信公众号，通过推文视频分享、投票转发来刺激学生的视觉感官和听觉感官，为培养大家的集体荣誉感大有帮助，也使德育工作取得一定的成效，更为班级提升团结协作能力，培养学生的团结精神起到了一定作用。这也更好得培养了学生的参与意识和竞争意识。

结语

总之，信息技术可以帮助学生更高效地学习，但如果不当使用则会产生不良的影响。中职班主任进行德育教育，应与时俱进，以学生为中心，关注中职生当前比较喜欢的聊天平台和话题热点。要重视信息技术的作用，发挥优势，正确引导，将信息技术融合到德育工作中，让德育教育更具有针对作用和显著成效。