浅析“一带一路”倡议下复合型外语人才培养对策*

边玉柱 孙 慧 杨 丹

河北建筑工程学院外语系，河北 张家口 075000

国家提出的“一带一路”倡议不仅充分体现了我国党中央对世界发展方向的把握，更是能在发挥自身优势的同时促进国家与经济社会的繁荣。因此在此种倡议背景下，对复合型外语人才进行重培养是如今的教育行业最为重要的事。只有将复合型外语人才培养好，才能为当今社会的建设贡献一份力，也才能对国家经济的发展起到一定的促进作用。

一、“一带一路”概述

“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称。国家在如今的时代迅速发展的情况下提出“一带一路”倡议，不仅可以更好的发展国家，使我国变得更加强大，更是可以有效的促进我国与别国之间的和谐交流，从而达到我国与其他国家一起繁荣昌盛的目的。

二、复合型外语人才培养现状

（一）高校中开设语种过少

由于“一带一路”倡议所涉及的地区比较多，所以它涉及的各种语言也是比较多的。虽说现在几乎所有的高校都开设了英语这一个专业，然而像德语、法语、俄语、日语之类的语种课堂开设的却不多，因此导致出现了英语独霸天下的局面。然而像这样的情况无论是对学校来说还是对学生来说都是很不好的，学生学不到更多的语言就无法全面提升外语能力；学校没有开设更多的语种专业就导致“一带一路”的倡议构想用语不协调。

（二）教师队伍的实力和分布比例不够

在培养外语专业人才当中，教师队伍的实力也是很重要的一个因素。实力强悍的教师队伍所教出来的学生自然是不会差的。然而实际上，高校外语专业的教师队伍实力是不能够满足如今我国“一带一路”倡议的要求的。不仅仅是外语教师自身的能力不够强，更是整个外语教师队伍实力的分布也不合理。就拿外语教师团队的高级教师和专职外教来说，在总团队当中，高级教师的人员及实力仅仅只有百分之八，而专职外教更少，只占总体的百分之二。像这样比例相差巨大、分布不够均衡的情况，很难真正程度上的培养好外语专业人才。

三、“一带一路”的倡议下复合型外语人才的培养对策

（一）对复合型外语人才教学建立有效的教学方案

制定有效的外语专业人才教学方案是未来外语专业发展必不可少的一部分。只有制定出一个完善的有效的外语专业人才培养方案，才能更好的给学生进行外语专业的知识讲解，因此实施外语专业人才培养方案其实是未来指导培养专业人才的一个倡议导向。教师应当根据学生的实际情况，制定出“将未来的长远规划与现如今的实际需要相结合、将资源开发利用与倡议规划的可行性相结合、将外语专业的专业面与专业性相结合”的这样一个规划和方案。这样不仅可以很好的根据学生的特性进行因材施教，还可以让学生学的知识更加专业，更是能够在帮助学生掌握到外语专业在实际当中的应用情况的同时帮助他们得到更好的外语资源。

（二）提高教师队伍的教学水平

要想培养高素质的复合型外语人才不仅仅需要对学生进行教学，提高教师队伍的教学水平也是至关重要的一部分。因此在对学生进行相应的外语专业教学时，教师也必须提高自身的教学实力与教学水平，这样才能更好的教育学生。就比如外语教师可以与其他学校专业的外语教师进行外语教学交流，学习其他学校外语教师的教学方法和教学手段，以此来弥补自己在外语教学上存在的不足。

（三）优化外语专业人才培养

优化外语专业人才培养不仅仅是要改变现有的外语教学方法，更是要改变各大高校开设的语言课程少的局面。因此教师首先就要针对现如今的外语教学现状改变外语教学方法，将学生的优势和长处充分的利用起来，培养他们除了外语学习能力以外的其他综合性素质。只有这样才能真正的实现对外语专业的人才培养。其次，相关的教育部门应当根据各大高校的实际情况给予他们在教育方面的支持，比如高校在申请扩充专业的时候，教育部门就应当给予积极的配合。这样不仅可以让各大高校发挥出自身的能动性，还可以在利用其他高校外语教育资源的同时让学生学到更全面的知识，以此来拓展外语专业学生的知识层次面和视野，从而达到真正意义上的全面培养学生的效果。

四、结合

综上所述，在这个瞬息万变的今天，提出“一带一路”倡议不仅能够使我国更好的发展，还深化了我国的改革，更是在加强我国与他国的交流合作的同时提升了我国的综合国力与竞争力。由于语言是各个国家之间交流合作的重要媒介，所以培养好复合型外语人才不仅仅是重要的更是迫在眉睫的。除此之外，由于复合型外语人才能够在一定程度上影响到各个国家之间的和谐合作关系，因此在“一带一路”倡议的实施当中合理的运用复合型外语人才是必不可少的。