□赵祖凤 吉首大学师范学院
湘西苗族是我国的少数民族之一,其苗族绘画有着悠久的发展历史,并具有显著的民族特色和丰富的艺术价值。随着时代的发展,湘西苗画图案已经被越来越多的人知晓,这不仅是一种艺术形式,更是对一个民族和时代的记录,具有重要的文化价值。在当前的高校美术教学中,具有特色的民族艺术发展形式并不是很全面,因此要加强湘西苗画图案在高校美术教学中的开发和应用,根据当前的发展现状及湘西苗画作品,探索出合理的应用策略,在推动湘西苗画发展的同时,大幅度地提升高校美术学生的技能和水平,促进我国高校美术教学的进步与发展。
随着经济的发展和改革开放的不断深入,我国各民族之间的交流和联系越来越多,因此很多少数民族也受到现代化进程的影响,一些传统的文化和习俗正在渐渐消逝。因为少数民族的人群本身就比较少,在传承民族文化和精神的过程中存在一些困难,所以湘西苗画图案的开发面临着很多问题。湘西苗画图案已经渗透到湘西苗族生产和生活的各个方面,因此在开发和传承的过程中也必须注重传统建筑、传统工艺、民族服饰等多种具有苗画图案文物的研究,但是当前,这些艺术正在慢慢衰落。例如,工业化进程推动着我国各个地方的发展,很多传统建筑被具有现代化特色的建筑所取代,并且有些传统建筑受自然灾害的影响也被摧毁了。另外,有很多传统工艺由于没有继承人已经完全消失了,具有民族特色的传统服饰也在逐渐退化,这些问题的出现都直接影响着湘西苗画图案的开发。国家和相关艺术人群也在不断保护着湘西苗画,并将其引入美术教学中,使湘西苗画能够持续发展。
湘西苗画是一项具备民族特色的传统工艺,将其应用到高校美术教学中,不仅能够激发学生的兴趣,使他们从民族的特色绘画中得到启发,还能够很好地传承苗画图案,推动我国美术教育事业的不断进步与发展。湘西苗画图案是苗族文化的一个体现,蕴含着深厚的民族文化气息,那么如何让这一优秀的艺术形式传承下来?可以通过相关的美术课程来加深对湘西苗画图案的认识和理解,让高校美术生将具有特色的个性化的艺术形式融入美术学习中去,以此提升高校美术生的绘画技能。在当前社会,越来越多的现代化工艺品和艺术形式,给传统民族文化带来了一定的冲击。而高校美术生更容易被现代化的艺术形式所吸引,这样并不利于美术生艺术思维的发展,因此将湘西苗画图案与高校美术教学相结合,有助于拓展美术生的思维和眼界,能够促使学生创作出更多优秀的作品。
在高校美术教学中,教师不仅要教给学生基础的美术理论知识,还应该给学生提供丰富的艺术表现形式,而湘西苗画图案能够有效增加高校美术生的艺术积累。在具体实施过程中,教师应该根据学科的具体情况和特点制定完善的教学体系。首先,教师应该对湘西苗画进行全面的介绍,让学生将情感带入湘西苗画中,深入体验其中蕴含的文化气息和艺术形式,感受湘西苗画的特点。其次,教师要对苗画进行深入的介绍,让学生根据湘西苗画的特点分辨其特有的语言符号。最后,教师要从湘西苗画的材料入手,对其需要用到的工具、创作过程中采取的技法进行详细讲解,进一步加深高校美术生的印象,使他们对湘西苗画有更深刻的了解。当然,创作技能才是艺术中最重要的部分,也是高校美术教师在教学过程中需要注意的地方。
艺术来源于生活,也终将回归生活中去,因此在高校美术教学中,教师应该将湘西苗画图案与日常教学活动相结合,这样做不仅能够拉近学生与湘西苗画图案之间的距离,还能够发散学生的思维,培养学生的艺术情操。湘西苗画图案在很多建筑和物品中都有所体现,高校美术教师可以根据专业课程的内容,开展一些合理的教学活动,将湘西苗画融入其中,达到良好的融合状态。如果有条件,教师可以带领学生到湘西苗族村寨,让学生到最直观的环境中去感受湘西苗画的艺术表达,使他们在参与苗族特色活动的过程中更深入地体会民族特色和民族气息,这样高校美术学生才能真正将湘西苗画图案运用到自己的创作中去,从而达到良好的创作效果。
综上所述,湘西苗画图案是具有民族特色的艺术形式,是历史文化的见证和传承,对我国艺术形态的发展有着重要的影响。高校美术教师应该将湘西苗画图案引入教学中,构建完善的教学体系,将湘西苗画图案与专业内容和日常活动紧密结合在一起,推动学生进一步感受民族艺术特色和表现形式,切实提升高校美术生的艺术水平。