参加社团活动，学生被打谁担责？

王立杰

【案例回放】

2015年5月中旬的一天，某职校绘画社团组织学生外出写生。因是课余时间，教师将学生带到某公园后就去办其他事情了。学生刘某看着公园的清洁工人闲谈、扫地的样子很有意思，便拿起笔开始画人物速描。一位清洁工人发现学生在画他们，非常生气，上前抢过学生的画夹并撕掉画。学生不服气，双方起了争执，并打了起来，直到教师赶来方才拉开。学生刘某被打伤，送到医院检查并做了治疗，共花掉医药费4000元。这件事发生之后，学生家长、学校教师都愤愤不平，家长对学校产生不满情绪，学生、教师对公园的工人不满。家长希望学校能够给个公道，学校认为此事使学生的身心受到伤害，主要责任在公园方面。校领导及有关教师来到公园管理处，说明他们的意见，要求赔偿经济损失，并希望公园管理处领导对打人的工人进行处理，令其向学生及家长道歉。然而公园管理处方面强调学生对工人不礼貌，随便画像侵犯了他们的肖像权，他们不承担责任。校方与公园的接触很不愉快，学校向上级教育部门进行了汇报。就在这一事的处理过程中，家长认为学校尽力了，为了少给学校添麻烦，刘某家长以未成年人监护人的身份向法院起诉，状告动手打学生的工人李某，要求李某赔偿经济损失4000元。

【事故分析】

本案中，学生并未侵犯清洁工的肖像权。

我国《民法通则》第一百条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”最高人民法院关于贯彻执行《民法通则》若干问题的意见第139条规定“以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等，应当认定为侵犯公民肖像权的行为。”由此可见，构成侵犯公民肖像权的行为通常应具备两个要件：一是未经本人同意;二是以营利为目的。常见的侵犯公民肖像权的行为，主要是未经本人同意、以营利为目的使用他人肖像做商业广告、商品装潢、书刊封面及印刷挂历等。对于侵犯肖像权行为，受害人可自力制止。例如，要求交出所拍胶卷，销毁公开陈列肖像等，也可以依法请求加害人停止侵害、排除妨碍、消除影响或赔偿损失等。赔偿损失请求权，不以财产损害为要件。本案中，工人李某动手打学生刘某确实不对，刘某的习作练习，既未发表又未有丑化工人之意，构不成侵犯肖像权，而工人李某动手殴打未成年人学生，实属侵害了未成年人的合法权益，对其造成损害，应当依法承担民事责任。

【案例提示】

这是一起因不懂法又不冷静处理突发事情而引发的学生伤害事故，虽然是发生在校外，但是社会人员动手打人和由此引发的纠纷都应引起学校和家长的重视，这些小事情很容易引起大麻烦。

首先，学校组织活动要更加严密，考虑要周全，带学生出校门做活动要有详尽的安全预案，并且要对学生进行相应的安全教育。因为学生年龄小、活泼好动、社会经验少，对突发意外事件应对较差，所以对活动场地的安排、相关人员的安全教育，教师都要事前做好周密协调。在做好充分准备的同时，学校还应要求教师及时到岗并全程在岗，学生活動期间随时关注学生行为，不能因学生顽皮和教师疏忽而埋下安全隐患。

其次，学校要教育学生养成遵守纪律的好习惯，尤其是组织校外活动期间，有很多无法确定的安全隐患存在。教师要告诫学生严格遵守纪律，不得擅自行动，不做与活动无关的事情，有事情及时报告，寻求师长或成年人的帮助，让自己远离伤害。

最后，家长一定要配合学校对学生进行安全教育。督促学生遵守规章制度，养成良好的行为习惯，学会自我保护。同时，也要教育学生注意不做有可能伤害他人的事情，出现问题，冷静处理，远离危险，让自己健康快乐成长，让老师和父母放心。

（责编  王鹏飞）