观展表演范式时代到来

董晨旸 郑海燕

摘要：2018年可谓是抖音元年，短视频内容不断更新，受众从文字信息、图片信息的快速阅读变更到短视频的滑动浏览中，这个不被看好的媒体平台吸引着受众的注意力甚至有着“抖音5分钟人间一小时”的戏称，足以见得短视频火爆程度。本文将以著名阿伯克龙比于1998年在其著作《受众》中提到的第三种受众研究范式——观展表演范式作为剖析的主要内容分析受众本体。

关键词：受众研究;抖音;观展表演范式

中图分类号：G206   文獻标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）12-0139-02

受众研究的范式概述

随着科技的进步，社会的变革和发展，传播学研究中从单纯针对效果研究到关注受众领域的问题考量，在研究的发展过程中产生了一些比较有名的学说，一般来说，分为两种，经验学派理论认为受众即市场，是一个量化的群体，他们统一且一致，深陷于“单向度的人的理论学说”，而对立于前面学说的批判学派抨击了前期对受众价值削弱的观点，认为有受众才有了价值，关注受众的本体进行研究，尤其在解释团体中强调，要理解受众就要深入受众所处的环境、思维模式和接触媒介进行理解，因为受众的参与才有意义的观点。

在此基础上，随着媒介使用更为频繁，受众的媒体表现更为多元，于是阿伯克龙比（Abercrombie）和朗斯特（Longhurst）在1998年著作《受众——表现与想象的社会学理论》

一书中提出了观展 / 表演范式（Spectacle/ Performance Paradigm，简称SPP）。该范式提出媒介影像大量进入日常生活，人人都直接或间接的成为受众，同时也是表演者，内容的生产者与接受者融为一体。人们将自己呈现于他人面前，并想象他人如何看待自己。该范式重视受众主动的媒介使用行为，以及由此带来的自我形象的搜寻与建构。

时段1：简单的信息分享平台

观展 / 表演范式认为现在的媒介环境发生了变化，媒介渗透到人们的日常生活中，日常生活中的审美化倾向源自媒体中影像的激增（proliferation of images），世界中更多出现观展（spectacle），而观展也不再限于那些特殊的事件、场合、事物，取而代之的是更多的日常生活中的普通的东西。

正如，抖音创建初期平台，多是普通人的日常作为主题。因为关键在于热场，需要通过增加平台中的内容、增加用户量同时提高活跃度使得产品树立一定的口碑和具备一定的话语权。因此，有抖音平台鼓励注册用户大胆创作和分享自己的作品，通过微信、实体的人际圈传播扩散，确实达到了很高的用户体量。

在该阶段，抖音被用户看作是经验和信息共享平台，用于满足虚拟化社区内部的网民想要共享自己的生活技能、讲述或表演生活趣闻达到展示个性化一面的需求。这些需求可以看作为一种表演行为，通过表演展示自我，将部分自己呈现在其他网民面前，平台存有其他用户在平台中浏览该信息后得到的点赞数和评论信息内容，从其他网友对自己的评论中，来建构自己在他人眼中的形象。

时段2：KOL层出不穷

在经历过一段时期内的用户和内容量积累后，短视频平台的潜力逐渐被激发出来：平台在不同垂类中孵化出诸多的意见领袖（key opinion leader）如美食类的李子柒、购物类的郑建鹏言真夫妇、搞笑领域的多余和毛毛姐等等，该平台的流量体如同社交平台APP的微博、知乎、豆瓣一样具备话语权和影响力。他们通过与自身的粉丝互动，针对粉丝的留言引导生产内容来达到增加自身的粉丝群体晋升自己的影响力。

相辅相成的是，在该时段中，受众不单是简单的信息浏览，和社交圈共享自身所浏览的信息，更可以在不同垂类选择自身喜好的KOL同时使用留言和评论互动中表达对其的喜爱，构建自己的喜好层面化为自身日常生活的一部分，也有模仿大V或者电视情节进行复制和复刻，这里的观展与表演范式是一个相辅相成的概念。观展别人的表演或者你被别人观展时自己的表演即所有的受众都可以成为表演的主角同时也可以成为观看表演的观众就如一个人人可以参与的集体狂欢派对。

时段3：主流媒体入驻后

直播社交和互动一直是后短视频平台一个关键词。2020年的初期，受到疫情影响，湖北经济一度低迷。抖音平台原创大V李佳琦在五一假期中，联合央视主播朱广权组成“小朱配琦”组合，进行一场直播为武汉带货，直播中受众与场内的大V进行了深度互动，先是点赞加关注让该场直播升入直播热榜，其次在主持人专业而精巧的台词里受众付费刷礼物为直播赢得一定效益，最后通过引流带货，受众创造几秒买空周黑鸭的佳话，为武汉带去自身的人情关怀。

受众在这场直播看到了自媒体人与传统精英媒体人的雅俗同台的结果，这也是受众呼声的结果而至：主流媒体在发觉短视频平台带来的受众体量后入驻短视频平台进行信息发布，营造专业亲民的虚拟形象从而在平台中赢得话语权和影响力。

参考文献：

[1]康彬. 新媒体时代的受众研究——由麦奎尔的《受众分析》谈起[J]. 新闻知识， 2011（01）：30-32.

[2]黄鑫. 互联网环境下受众的新变化——以观展/表演范式分析[J]. 东南传播， 2013， 000（004）：103-105.

[3]幸小利. 新媒体环境下的受众研究范式转换与创新[J]. 国际新闻界， 2014， 036（009）：122-134.