基于数字技术的校园景观设计及管理分析

刘相岚

（哈尔滨职业技术学院，黑龙江 哈尔滨 150000）

1 数字技术对校园景观设计的影响

数字技术是基于互联网技术发展而产生的，尤其是5G技术的发展更加推动了数字技术的发展，如地理信息、物联网、遥感以及3D等技术在校园景观设计中有了更加广泛的应用，有效地提升了景观设计的质量，但也对传统的景观设计产生了诸多影响，具体表现：

（1）数字技术对校园景观设计方法的影响。传统的校园景观设计主要是以手绘表现为主，并辅以计算机绘图软件来完成的；数字技术的应用实现了对校园景观设计的全程自动化处理，尤其是各种建模软件和渲染器的发展应用，大大提高了景观设计的美观度与精准度。

（2）数字技术对校园景观评价的影响。传统的校园景观评价主要是通过局部的观察进行开展，而依托于数字技术的景观评价则实现了视觉、听觉以及触觉的一体化体验，能够更加全面、真实地评价景观设计的质量。例如，目前应用比较成熟的虚拟现实（Virtual Reality，VR）技术，就为人们提供了便捷的评价工具。

（3）数字技术对校园景观管理的影响。校园景观管理是景观设计的重点，校园景观种类繁多，特别是植物种类多样性较为丰富，而且植被问题在发生初期比较容易被忽视，而通过传感系统可以及时发现问题，进而提高管理水平[1]。

2 数字技术在校园景观设计中的应用原则

数字技术在校园景观设计中的应用主要分为3类。

（1）信息采集技术。在校园景观设计的过程中，需要借助数字技术的优势，对校园景观设计要素进行分析，为了保证校园景观数字设计的效果，设计人员需要利用各种信息工具对校园景观设计要素进行测量与统计。例如，在校园花园景观设计时，设计人员需要将花园设计场地的相关环境要素进行收集，而收集相关资料数据的过程就是信息采集技术的体现。

（2）景观评价技术。利用园林知识，综合园林设计的各要素，构建相应的园林景观评价体系，并且借助数字技术形成数学模型，实现对校园景观设计的精准评价。

（3）模拟成像技术。利用VR技术将收集的各种资料信息进行集中化处理，将数字信息转化为图形或者动画的方式，可以将设计的园林景观方案以VR动画的方式展现出来，让相关人员可以清晰地了解到园林设计的具体方案，并且及时发现设计方案所存在的不足，避免实践缺陷的发生[2]。

由于校园景观设计的影响因素比较多，不仅需要考虑校园区域地理环境特点，而且还要考虑到安全问题、校园特色文化理念等内容，因此，必须要遵循以下原则。

（1）功能性原则，校园景观设计必须要立足于服务高校教学工作，考虑到高校校园教学科研工作和学生学习的要求，必须要突出景观设计的整体性，优化景观布局，为师生提供服务。

（2）以人为本的原则。规划设计要充分考虑到学生及教职员工的使用需求，以人为本，将园林景观各项功能统一结合，并将人性化设计落实到每一个细节中，满足师生的精神文化需求。

（3）突出校园文化特色原则。校园景观要具有一定的校园文化特色及识别性，可结合学校所在地的地域文化和学校本身的历史文化进行设计，如高职院校可结合“工匠精神”等设置主题景观。在植物种植设计方面，多采用乡土树种和季相树种，体现区域种植特色，尤其是展现具有高校文化的景观体系。

（4）尊重自然，构建空间开放性的景观体系。

3 数字技术在某校园景观设计中的应用实例

3.1 基本概述

某高等院校位于我国东北部，有着60余年发展历史，校园占地面积较广，但体现校园文化的景观特点不够突出，总体来看，校园景观体系缺乏生态协调性，尤其是缺乏与高校区域特点的融合，导致校园建筑与环境之间的协调性比较差，影响视觉美观。校园景观布局结构不合理，缺乏对空间结构的有效考虑，导致校园景观的空间开发不足。例如，校园建筑楼顶绿化建设较少，校园树木与花草之间的空间布局结构参差不齐，缺乏“以人为本”的设计理念。因此，将数字技术应用到本次景观设计中，在设计前期利用遥感图像技术进行分析测量，设计阶段对整个校园建模，以更加直观、准确地进行校园景观设计。

3.2 设计理念

校园景观设计必须要尊重“天人合一”的理念，为了展现校园景观的区域特色和人文精神，在具体设计过程中需要利用数字技术实现现代景观与传统景观的有效结合，为师生打造舒适的现代绿色体系。

本次设计的校园绿地采用自然式的布局形式，采取乔、灌、草复合结构的植物种植手法，绿化种植色调明快、色彩缤纷，各类观花、观果、观叶树种的使用，既能够形成丰富的植物景观效果，兼具绿地的观赏性与参与性，又能提高教学效果。为提升校园景观的可持续发展性，以“生态校园、绿色校园”为设计理念，以“健康、绿色、活力、休闲、文化”为设计目标，对景观空间进行合理规划和设计，以营造宜人的校园休闲绿地环境。在设计中融入“工匠精神”特点，打造景观小品及公共设施，突出校园的精神文化景观特色。

3.3 规划布局

为了体现校园景观的人文性与科研性，利用互联网技术对校园景观布局进行调整。

（1）办公楼两侧绿地。随着高校教职工私家车数量的不断增加，为满足停车需求，需要在行政办公楼前规划专门的停车场。在办公楼两侧的停车场区域可以种植绿植，解决因停车场硬化面积过大的问题，可以选择抗旱性强、耐碾压的植被。为了达到美化效果，在办公楼两侧还可以通过设置LED灯，对办公楼进行夜景亮化。

（2）办公楼内庭院。主要采取本园林的枯山水形式进行设计，具体可应用到小品。在现代庭院景观中，可根据不同类型庭院的需求设置不同类型的小品，常用的有假山、凉亭、花架、雕塑、桌凳等，也可以加用具有中国特色的小品，具体方案是在庭院中铺设一条蜿蜒曲折白色的石子小路，在小路的一旁设置假山，安装自动排水装饰达到良好的视觉效应[3]。设置各种具有文化气息的石塔，并且设置图案说明，达到景观设计与人文知识宣传的有机结合，体现高校的内涵。

（3）楼顶绿化设计。随着生态理念的不断发展，楼顶种植绿色植物成为构建和谐生态环境的重要举措。该校在办公楼以及教学楼楼顶种植绿色植被，当然为了便于对楼顶绿色景观的管理，本次景观设计采取远程控制系统，具体方案为利用远程控制系统对楼顶灌水系统进行控制，当楼顶植物需要浇水时，系统就会自动喷水作业，有效地保护了管理人员的安全。

（4）校园花园设计。花园是校园景观设计的重点，也是体现校园文化理念的重要载体。应充分利用现代信息技术的优化，实现对校园景观的设计。具体方案：利用二维码技术实现对相关绿色植被的认知，“二维码植物标识牌”是信息化和网络化相结合的产物。基于二维码技术的植物标识牌，给植物贴上了电子标签，打破了传统植物标识牌的局限性，人们通过“扫码”不仅能获得丰富的文字介绍，而且能读取诸如声音、图片等形象生动的信息。例如，针对哈尔滨职业技术学院理科类专业较多的特点，可以种植药物植物，既净化校园环境，又增强校园植物的实用性。但是学生对于药用树种的认识不全，因此，可以标上“二维码”，以便学生获得更多药理知识。按照不同的花园主题划分为不同颜色的植被种植区域，例如，金园选取金色树叶或金的花卉的苗木栽种而成，火园采用红色的花木或红色叶植物[4]。

4 结语

随着数字化技术的不断发展，人们对园林景观设计的质量要求更高。尤其是VR、遥感等现代技术的应用，提高了园林景观设计的质量，丰富了园林景观设计的元素。校园景观设计具有特殊性，不仅要满足常规的景观设计要求，还需要满足科研教学工作的需要，因此，在现代设计理念下，作为园林规划设计者，必须要充分利用现代信息技术构建高质量的园林景观设计方案，满足高校师生日益增长的文化需求，打造具有区域特色的景观体系。