马克思主义哲学对中国教育哲学发展的影响

陈宗钧（广西大学）

随着时代的发展和社会的进步，我国的教育哲学发展也进入了一个新的阶段。新时代对教育提出了新的要求。社会衡量人才的标准也和以往不同，因此，教育必须打破传统的理念和方式，加以创新才能适应时代的发展。我们要不忘初心，关注马克思主义哲学的实质性内容，并深刻理解我国为何一直坚持走马克思主义道路，以马克思主义思想指导我国教育哲学的发展。马克思主义哲学对我国哲学教育的影响深远，加强和提高学生的马克思主义专业素养和应用能力具有重要意义。

一、马克思主义哲学对中国哲学教育的影响

（一）马克思主义的哲学内涵

马克思主义作为一门学说，提出了坚持唯物主义和辩证法，并把唯物主义自然观和历史观统一起来。这是一种科学的世界观和方法论。马克思主义主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义，这些都是马克思主义哲学体系的核心内容。唯物辩证法不但可以解释事物之间的联系、发展和矛盾，还可以用来解释客观世界的重要意识形态。无论是意识和物质之间的相互作用，还是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系，马克思主义都做出了详尽而准确的解读。所以说马克思主义哲学对中国当代社会依然具有重要的意义和价值，无论是在工作方法上还是思维方式上，都起着巨大作用。

（二）马克思主义哲学对当代教育的意义

中国的教育哲学在新时代必然要进行改革，以适应学生的要求。无论哪个时代，做怎样的改革，都必须由马克思主义哲学中的辩证唯物论来深刻说明当今教育的本质。我国的教育哲学需要在教育理念、方法、内容上进行改革，目的是为了满足时代发展的需要。只有通过党政教育统一思想，提高学生的综合素质，才能为社会培养出更多的应用型高级人才。所以，中国教育哲学的发展离不开马克思主义哲学中的辩证唯物论。

二、强化马克思主义哲学对我国哲学教育的指导作用

我国正处于一个新的发展阶段，新的时代有新的特色。要充分发挥马克思主义哲学理论对我国哲学教育的指导作用，就要在我国教育哲学的发展中，加强对马克思主义哲学的实际应用。马克思主义哲学理论对中国教育哲学的发展可以起到重要的推动作用，一个必不可少的前提就是全面了解马克思主义哲学原理的具体内容。马克思主义哲学的理论内容博大精深，十分广泛，对这样的理论进行深入细致研究，可以有效提高研究者的理论水平和思想境界。只有深刻理解马克思主义哲学理论的内涵，才能真正对马克思主义哲学理论加以应用并指导中国教育哲学的发展。中国教育哲学一直都是马克思主义哲学的实践者，反过来马克思主义哲学理论也指引着中国教育哲学的发展。只有精准解读马克思主义哲学理论，准确把握其科学性，才能在实践中更好运用其理论精髓，促进我国教育哲学的发展，应用到治国理政等上层建筑中。

实践证明，中国教育哲学发展水平的提高，反过来还能促进我国对马克思主义哲学的研究，取得的研究成果可以进一步指导我国教育哲学的实践。马克思主义哲学不只是一门学说，更是一种思考方式，对逻辑思维的严密性有极高的要求。这已经在历史的进程中得到了充分验证。马克思主义哲学绝不是死板教条的金科玉律，必须熟练掌握并和中国社会的实际情况结合起来，才能带来理论的自我更新和自我进步。要真正让马克思主义理论哲学在我国的教育哲学发展中起到促进作用，需要我们理解其理论内涵，并和中国社会实际相结合，这样才是具有中国特色的教育哲学。

马克思主义哲学在中国的发展过程中，中国教育哲学以马克思主义哲学为依靠不断发展壮大。在这样的基础上，中国教育哲学在未来才有可能实现深入变革，建立一个具有中国特色、符合中国社会发展趋势的现代化教育发展的新理念和新方式，传统的教育理念才有可能被打破。要真正把马克思主义哲学理论融入到中国教育哲学的发展中，就要深刻掌握马克思主义哲学理论，对中国教育哲学的未来和趋势有深层次的认识，这样也可以为马克思主义在中国的发展达到一个更高水准奠定坚实的基础。