数字化背景下教育类图书出版策略研究

信息技术的发展离不开数字化技术的合理应用，其中数字与网络技术之间的结合既能够体现我国的综合竞争实力，还可以便利人民的生活，这一点在教育类图书出版之中呈现得尤为明显。从目前来看，市场以及公众对教育类图书出版提出了极高的要求，为了应对时代发展的压力和挑战，保障自身能够出版出更多符合公众需求的图书，许多教育类出版社开始重新调整出版策略和出版方向，坚持数字化发展路径和战略政策，积极实现图书出版工作质量及水平的稳定提升。

1 数字化背景下的教育类图书出版

在数字化时代之下，许多教育类图书出版开始实现了数字出版模式的转型，学术界和理论界在对数字出版进行分析和研究时还没有提出较为明确的概念，但是大部分学者认为数字出版离不开信息技术手段的创新，这一工作以数字化技术的合理应用为依据，只要涉及二进制技术手段的出版方式都可以被称作为数字出版。由此可以看出对于教育类图书出版来说，要想实现自身的稳定发展，真正体现与时俱进的发展战略政策，必须要注重不同技术手段的应用以及创新，充分发挥教育公众、传播教育信息的作用。其中数字出版属于一种创新型的出版方式，能够突破传统存储介质的不足以及障碍，不再受时间和空间的限制，有一部分教育类图书出版社开始积极利用数字化技术实现不同内容以及形式的有效加工，保障信息传播的广泛性、及时性，突破传统纸质出版方式的不足以及缺陷。

另外，在对数字出版进行细节分析及研究时不难发现，这种创新型的出版方式拥有较为鲜明的特征，能够以传播途径的网络化和内容生产的数字化为基础，在数字出版环境之下实现稳定的运作。目前，各种数字化产品越来越丰富和多元，这一点对推动数字教育类图书出版的发展有着关键的作用及优势。结合国家新闻出版广电总局的相关研究分析以及统计结果不难发现我国有32 个部级以及省级的教育类图书出版社，作为整个出版业之中的重要指导性出版类型，图书类型教育类图书扮演发挥着关键的作用，这一类图书主要以教育宣传和政策法律法规的引导为基础，通过对不同数教育教学热点的分析及研究来推动我国的教学改革，充分体现对教育的行政管理作用及优势，因此带有较为明显的地域特色。每一个参与工作的人员必须要了解教育类图书出版工作的实质条件及要求，其中教育部门的行政人员参与非常广泛，各个级别的教师也需要参与其中。

2 数字化背景向教育类图书出版策略

通过上文的相关分析可以发现，数字化时代的到来一方面为教育类图书出版带来了许多的发展机会，也带来了诸多挑战。对此，教育类图书出版社必须要注重发展战略的重新调整，掌握恰当可行的发展策略以及目标，坚持自身的领导及教育作用和价值，不断实现图书出版内容及形式的丰富化以及多元化，只有这样才能够为我国综合软实力的提升以及教育教学改革做出相应的贡献。

2.1 面向读者，提高服务能力

对于教育类图书来说服务能力的提升尤为关键，管理工作人员必须要了解读者的个性化发展需求，注重内容、资讯的丰富化、立体化以及全方位性，站在读者的角度思考和分析问题，其中读者需求的分析及研究最为关键。为了保障自身所出版的内容在第一时间吸引读者的注意力并受到读者的青睐以及欢迎，教育类出版社必须要注重自身工作内容及形式的分析及研究，了解出版图书的市场竞争力以及社会发展需求，只有这样才能够更好的实现有的放矢，促进出版资源的优化配置及应用。比如对于教育类核心期刊《黑洞教育》来说，这一杂志主要以教育活动的开展以及提供专业化的服务为依据，积极实现教育传媒机构的现代化发展以及信息水平的综合提升，为教育者提供更多的教育资讯以及信息，满足社会公众对教育类资讯的需求，真正实现教育工作者之间的顺畅交流以及优质教育资源的共享。因此，对于我国教育类图书出版社来说，在数字化背景之下必须要注重发展战略的重新调整，分析目前的教育领域发展战略目标，站在宏观的角度积极展现教育教学改革的实质情况以及动态变化，通过对不同热点的分析及研究来展开广泛的讨论，充分体现我国教育改革的特色及优势，为教育工作者提供更多教学实践以及教学改革的资讯和服务。除此之外，优质资源的挖掘以及优势的发挥也非常关键，数字化背景之下的教育类图书出版社所面临的发展环境越来越复杂啊，但是读者的需求仍然是重点和核心，只有以读者的需求为依据，不断提高服务能力和服务水平，才能够更好地体现自身的作用及优势，保障所出版的内容能够实现与公众需求之间的完美对接，丰富自身的出版内容及形式，促进综合实力及信息质量和水平的综合提升。

2.2 借鉴经验，注重自我提升

教育类出版社需要注重不断的学习及提升，积极借鉴其他出版图书的作用，积累丰富经验，以此来提高自身的综合实力。结合相关实践调查不难发现，在数字化背景之下，有一部分数据类图书出版社的发展路径比较单一，无法充分体现自身的教育教学作用及优势，要想突破这一不足，教育类图书出版可以积极的借鉴其他类型出版图书的优秀经验，比如新闻类杂志。新闻类杂志在数字图书出版的过程之中积累了丰富的成功经验，不管是出版内容还是形式都带有极为明显的创造性以及时代价值，我国教育类图书出版可以站在时代发展的角度，通过对社会潮流及动态分析和研究来顺应时代发展的要求，以此来更好的提升自身的综合实力以及竞争影响力。比如著名的新闻类杂志《新闻周刊》积极利用微博这一重要的新媒体传播途径，充分体现传播的优势，将线上传播与线下传播相结合，因此在各种年度颁奖大会之中新周刊获得了许多好评以及大奖。对此，我国教育类图书出版也可以借鉴这一类杂志的优秀做法以及经验，积极进军数字出版，将纸质阅读与线上阅读相融合，通过不同现代化出版渠道的运用以及分析来突破时空的限制，充分体现自身的特色以及优势，满足读者的个性化发展需求，保证出版内容的多层次、多面性以及多平台，积极实现针对性的调整，在借鉴成功经验的基础上体现自身的特色。

2.3 适应市场，提高创新能力和营销能力

不管是教育类图书出版还是其他类型的图书出版，营销能力和创新能力的提升尤为关键，在信息时代背景之下信息传播的速度非常快，同时范围有了极大的拓宽，要想满足时代发展的要求，数字类图书出版社必须要注重创新能力和营销能力的综合提升，关注信息传播渠道的利用以及研究。其中，教育类图书出版的编辑必须要参与整个图书的出版过程，对教育政策教育信息进行全方位的解读以及分析，保障信息传播的权威性时效性，为教育工作者提供更多的依据以及借鉴。不同类型的教育类图书出版存在各自的特色，工作人员以及管理者必须要找到发展的突破口，既体现教育类出版的特色以及优势，还需要具备一定的独创性，了解读者的个性化发展需求，积极应对时代以及读者的检验和挑战。

从微观的角度上来看，教育类图书出版的创新主要涉及编辑理念、编辑模式、信息搜集方式和手段的创新及研究，每个工作人员都必须要参与其中，了解数字化时代对教育类图书出版的新要求、新变动以及新标准，以此来实现针对性的调整，促进图书出版资源的合理配置及应用。

3 结语

数字化背景之下的教育类图书出版所面临的环境越来越复杂，要想实现自身的稳定发展，每一个工作人员都必须要注重时代发展趋势的分析及研究，充分体现教育类图书出版的特色及优势，采取恰当可行的发展战略以及策目标实现自身综合实力的稳定提升。