外军军人荣誉感培育及其启示探析

摘要：军人荣誉感培育是一项要素多、联系广、影响深的综合性工作，值得引起高度关注和重视。本文以军人荣誉感为主线，分析了外军军人荣誉感培育的主要途径与方式，并进一步阐述外军军人荣誉感培育对我军的几点启示。

关键词：外军；军人荣誉；荣誉感

荣誉，作为军人的“第二生命”，在助力军人个体发展与军队整体发展中发挥着重要作用。如何更好地培育军人荣誉感，激励广大官兵的使命担当，是强军兴军征程中必须回答的时代课题。因此，本文通过介绍外军军人荣誉感培育的主要途径与方式，进一步阐述其对我军军人荣誉感培育的几点启示。

一、外军军人荣誉感培育的主要途径与方式

精神教育和道德教育是外军军人职业教育的重要内容和必要环节。其中，军人荣誉教育作为一项突出内容贯穿于各项军事活动之中，为提高官兵任务执行力和部队战斗力提供了有效支持和精神动力。纵观外军在军人荣誉感培育方面开展的各项工作，其途径方式主要为以教育为基础促进思想观念认同、以制度为依托促进活动高效运行、以法规为保障促进纪律约束监督。

（一）以教育为基础促进思想观念认同

为使军人荣誉感培育更加有效，外军采取以教育为基础手段促进官兵思想观念认同，其方法途径主要有院校课堂的基础教育、部队训练的常规教育、军内媒体的宣传教育、文化活动的渗透教育、日常生活的养成教育、环境设施的熏陶教育、先进典型的示范教育等，各种方式紧密联系，相互渗透，既潜移默化地教育了官兵，又极大地鼓舞了军心士气，提高了部队战斗力。毫无疑问，各国在提高军人荣誉感方面都进行了积极探索，如西点军校新生刚入学就要接受16個小时的荣誉教育。美军还十分重视利用新闻媒体进行宣传教育，其国防部新闻教育局下辖一个庞大且独立的军队广播电视和报刊发行网，直接控制着300多家广播电台和电视台。俄军注重营造爱国主义氛围，在士兵睡觉用的毛毯上印有象征俄罗斯三色国旗的三道杠，还将训练场上各种器械喷成国旗的三种颜色。此外，德国重视利用特殊场合对官兵进行传统教育，英国各军校都设有独立的荣誉博物馆和战争纪念馆。外军还将荣誉感融入军人价值观教育当中，如美军提倡“责任、荣誉、国家”，俄军提倡“荣誉、形象、责任、纪律、勇敢”，英军提倡“忠诚”“自豪”“坚定”[1]。

（二）以制度为依托促进活动高效运行

为使军人荣誉感培育落到实处，外军主要以制度为重要依托促进各项活动高效运行，其方法途径主要有成立相关职能部门，保证工作顺利开展；完善勋章奖章制度，激励官兵建功立业；建立健全军人保障制度，提高官兵福利待遇，解决官兵后顾之忧；举办节日庆典，增强活动仪式感，营造浓厚荣誉氛围。以勋章奖章制度为例，外军勋章奖章设置历史悠久，传承连贯，具有较强的权威性和庄重感；种类繁多，层级分明，具有全面性和层次性；颁授广泛，仪式庄重，具有强大的知名度和影响力；管理严格，使用规范，具有鲜明的规范性和严肃性[2]。在节日庆典方面，俄罗斯是军事节日和阅兵仪式最多的国家，每年军事节日多达36个，且每逢胜利日和军事节日，俄罗斯都会举行盛大的阅兵仪式。加拿大老兵事务部也会与民间老兵服务组织于每年的11月11日合办“阵亡将士纪念日”，以此纪念为国牺牲的英烈。此外，各国都十分重视加强对退役军人管理和保障，如美国成立有规模仅次于国防部的第二大政府部门——退伍军人事务部，同时还向退伍军人发放多种津贴补助，建有专门医疗保障体系，向他们提供再教育和职业培训的机会，甚至在国家公墓中为其准备了安葬地点。

（三）以法律为保障促进纪律约束监督

为使军人荣誉感培育更加明晰，外军依靠以法律为主要保障促进各项纪律约束监督，其方法途径主要有以颁布法律法规或条令条例等方式明确军人的权利和义务及其在社会中的地位，明确军人的各项社会保障和福利待遇，明确军人的行为规范与奖惩措施等。在关于军人地位的立法方面，俄罗斯政府早在1998年就颁布了《俄罗斯军人地位法》，该法规层次分明、内容详实，其中第一条就明确规定对军人自由、荣誉与尊严的保护[3]。美国国会还于1986年通过了《女军人兵役法》，规范和保障了女军人的各项权益。在提高军人薪金待遇方面，美国于1971年颁布了《联邦工资比较法案》，它规定军人薪金可与私人企业职工工资的提高幅度相比较，由总统提出军人薪金增加额，经议会通过后开始执行。为解决退役军人待遇问题，美国国会先后通过了《老兵权利法》《退役军人紧急职业训练法》《退役军人优先权法》《退役军人就业和再就业权利法》等多部法案。在规范军人行为举止方面，美军颁布有《军人条例》《军人守则》《行动指南》《行为准则》《品格指导纲要》等多部法规，日本自卫队也制定和颁发过《自卫官准则》。

二、外军军人荣誉感培育对我军的几点启示

当前，军人荣誉感培育具有强化官兵情感认同的价值认同需要、纠治现实矛盾问题的问题倒逼需要、建设世界一流军队的目标牵引需要，但仍面临着一系列重难点问题。根据上述分析，外军在军人荣誉感培育方面重视程度高、历史传承久、方法途径多、渗透范围广、约束监督严、实际效果好，对我军军人荣誉感培育具有一定的借鉴意义。

（一）充分认清本质概念和意义，增强军人荣誉感培育的自觉性和主动性

利用中国知网搜索平台查找关键词“荣誉”，可以发现，较少有具体阐述“荣誉”（“是什么”）的文献，详细论述“军人荣誉”的文献则更少，主要侧重于对其重要意义（“为什么”）及培育措施（“怎么办”）的阐述。现实情况反映，很多官兵对“荣誉感是什么”“荣誉感从哪来”“影响荣誉感的因素有哪些”以及“如何培育荣誉感”等问题搞不清楚、弄不明白。但“荣誉”一词却又常常被大家挂在嘴边、写在纸上、用在教育中，如利用“为集体荣誉争光添彩”“为荣誉而战”等标语口号来激励官兵拼搏进取、积极向上。“荣誉”和“荣誉感”被大多数人当做是一种自然而然、不证自明的概念，而这种模糊的概念界定，必定影响具体的操作过程。通过对外军军人荣誉感培育的研究，我们可以从中得到启示：要进一步明晰和从多维度廓清“荣誉”“荣誉感”的概念，正视“荣誉”“荣誉感”的存在及其培育的重要意义，不断增强军人荣誉感培育的自觉性和主动性。

（二）赓续弘扬优良传统和经验，增强军人荣誉感培育的继承性和延续性

自2014年习主席于古田全军政治工作会议提出“增强军事职业吸引力和军人荣誉感使命感”以来，学界围绕“军人荣誉感”展开了一系列讨论和研究，每年全国两会期间也有不少来自军内外的人大代表对提高军人荣誉感提交相关议案。再到2017年习主席在党的十九大上提出“构建军人荣誉体系”，可以明显感到，军人荣誉感越来越受到关注和重视，逐步从观念提出到加强培育，经过一定时期的实践探索，正在走向体系构建和进一步完善阶段。在这一过程中，形成了很多好经验好做法，如《内务条例》中原规定“军人非因公外出应当着便服”改为“军人非因公外出可以着军服，也可以着便服”“烈士纪念日”的设立、“光荣之家”荣誉牌的颁发等，极大地激发了广大官兵的荣誉感。通过对外军军人荣誉感培育的研究，我们可以从中得到启示：要继承中外古代军人荣誉感培育的优良传统，加强对现有实践经验教训的总结，联系实际地对外军经验做法进行学习借鉴，不断增强军人荣誉感培育的继承性和延续性。

（三）锐意创新方式方法和理念，增强军人荣誉感培育的实效性和创造性

一石激起千层浪，每当遇到涉军热点事件，社会公众就会将目光聚焦于军人及军队，军人地位、军人形象、部队战斗力及中外实力对比等一系列话题讨论便会持续升温，逐步被推向风口浪尖。当前，网络空间已成为舆论宣传和文化传播的重要阵地，信息多元、传输快捷、查询方便给人民生活带来了便利，但同时也存在良莠不齐、鱼龙混杂等情况，其中就不乏刻意诋毁、抹黑和污蔑我党我军形象的错误言论，并由此造成了一定的消极影响。究其问题发生的主要原因，是社会公众对军人及军队的了解还不够多，消极负面的刻板印象仍未彻底清除，以及外界各种不当言论的错误诱导。只有在第一时间澄清客观事实，公布权威论证，发出官方声音，才能有效维护军人及军队良好形象，防止军人荣誉感受损。通过对外军军人荣誉感培育的研究，我们可以从中得到启示：要紧跟时代发展潮流，密切关注广大官兵及社会公众思想动态，与时俱进创新宣传途径和方法，不断增强军人荣誉感培育的实效性和创造性。

（四）突出解决现实矛盾和问题，增强军人荣誉感培育的说服力和感召力

调研期间，当问及“增强军事职业吸引力最需要怎么做”时，军人薪金待遇水平和退役軍人安置问题是受调查者最关心的两个方面。无独有偶，兰德公司的研究报告指出，军人加薪10%，优秀青年的入伍率可提高40%。当前，退役军人的“专门机构”即退役军人事务部已经建立，各项有力举措相继出台，军人薪金待遇也在逐步改善当中，但论及如何提高军人薪金待遇、怎样正确看待薪金待遇水平等问题，则仍需进一步探索。此外，在采访过程中，部分受调查者还反映存在大龄官兵婚恋问题、婚后子女抚养教育问题、独生子女赡养老人问题等。同时，在政策制度的具体贯彻中，有些部门或机构存在打折扣、搞变通，落实不到位、不彻底等问题，严重影响了官兵荣誉感、幸福感和满足感的提升。通过对外军军人荣誉感培育的研究，我们可以从中得到启示：要将精神鼓励与物质激励相结合，从理论上讲清和从实际上解决涉及官兵切身利益的现实问题，不断增强军人荣誉感培育的说服力和感染力。

参考文献：

[1]李庄前.外军政治性工作[M].北京：国防大学出版社，2017.

[2]王学军.西方国家军人勋章奖章设置的主要特点[J].军队政工理论研究，2014，15（06）：130-132.

[3]袁亚楠.浅议俄罗斯军人荣誉感培育[J].军队政工理论研究，2011，12（04）

（作者简介：王金旺，国防大学政治学院研究生队学员）