思政一体化，“中国元素”厚植爱国情怀

朱筱丽

铜川学校里有个“本草园”实验基地，学生可体验香囊、艾条、润唇膏、洗手液等制作，感悟科学的趣味和价值。学校分年段开设了20多门“本草园”系列课程，让每个孩子从小感知、传承中医药传统文化和孝道，厚植爱国情怀。

近日，市教委公布首批百门中小幼“中国系列”课程。从幼儿园到高中，首批百门中小幼“中国系列”课程覆盖基础教育所有学段，与学生生活紧密结合，以多元化的形式，形成了基础教育阶段开展思想政治教育的“大思政”格局。首批中小幼百門“中国系列”课程内容从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色基因传承到生态文明建设、科学精神启蒙，体现了诸多中国元素，厚植学生爱国情怀，受到了广大师生的好评。

在进才实验中学《走进世遗（中国篇）》拓展课上，进才实验中学预备（8）班的姚茗馨老师正带着同学们认识中国的世界文化遗产——泰山，“同学们，你们知道五元人民币的背后图案是哪座山吗？‘会当凌绝顶，一览众山小，讲的又是哪座山？”

翁郁是进才实验中学的地理老师，授课过程中，她发现向学生们介绍名胜古迹时，学生们对“世界遗产”非常感兴趣。一项“地理+历史”跨学科的拓展课就在预备年级开班了，让学生们了解祖国的世界遗产，以小组学习方式，请“小老师”自己探究一个世界遗产，然后在课上讨论，从这些遗产引申到诗词、历史、建筑等领域的知识。

“让学生们自己去探究，了解世界遗产，学生们可以有天马行空的想象和思路，让他们上台讲，研究中国古代人民的勤劳和聪慧，比老师在讲台上授课，更深入人心。”翁郁老师说。从长城、故宫、泰山、福建土楼到莫高窟、可可西里……一堂课下来，仿佛跟着孩子们“走”遍了祖国大好河山，这些脍炙人口的世界遗产背后，孕育着博大精深的中国文化和劳动人民的智慧。

在储能中学，黄玉霞老师领衔开发的《上海城市之心的前世今生》课程，分为“城市之心的变迁”“近代商业重镇”“百年民居与石库门文化”“红色文化遗迹”“百年街区与百年中国”“中国特色社会主义现代化建设新实践”“城市之心定向赛”等内容板块，通过讲解、合作探究、实践走访、定向行走比赛等多种教学方式，让中学生回归到他们生活的街区和建筑，走近历史，走近建设成就。专家们认为，这些课程既有学段之间的纵向衔接，又有横向之间的贯通相连，构建起一体化的课程群。