汽车检测与维修技术专业现状与对策研究

崔洪亮

中国石化胜利油田分公司油气井下作业中心滨南作业区 山东滨州 256600

在当今社会，汽车的普及率以及对人们生活的影响力非常之大，更多的家庭拥有了汽车，相应的汽车检测和维修需求也在增多。作为汽车行业重要人才来源之一的高职院校，必须要与时俱进，提高自身汽车相关专业的建设水平，使高职汽车检测与维修技术专业进行一体化教学的必要性越来越强，培养更加专业的汽车检测和维修人才，满足社会需求。

1 汽车检测与维修技术专业现状

近年来，高职院校汽车专业的招生数量正在逐步降低，生源不足，生源质量相对普高等院校较低。例如高职院校中，每年能在中职院校中进行对口单招活动，中职生在两年的课程读完后便可直接进入高职进行对口专业就读，而中职学生相对于高中学生，文化基础较低，综合素质有待提升，自然造成学生在后续文化课学习、基础课程的学习中存在问题[1]。此外，部分高职院校中该专业内的师资力量建设较为薄弱，教师对新型教学方法掌握度不足，校方对该专业内的教学设备升级投入资金有限，影响了专业内学生的技能实训，不利于学生的技能实践及运用。

2 汽车检测与维修技术专业管理措施

2.1 师资队伍建设

拥有一支理论科研水平高，实战能力强的具有鲜明特征的职业教育师资队伍。师资结构合理，职称比例合理，梯队建设合理，师生比不低于国家教学标准要求的1：25；专任教师本科以上学历，高级职称比例高；双师素质教师比例达一定值；校外兼职教师在行企业具有一定影响力；培养教学名师和专业教学团队。专业带头人在行业有一定影响，能够准确把握行业动态和发展趋势，专业水平高，管理及科研能力强；专业带头人聘任、培养和考核制度健全，实施有效，能力提升明显。骨干教师主要承担课程教学和课程改革，辅助专业带头人完成专业建设任务。制定专业五年教科研发展规划；制定教师个人五年发展规划；专任教师都要参与企业实践与校企合作项目[2]。

2.2 实践教学建设

实训基地软硬件设施满足日常教学需求，校内实训场地生均面积、生均仪器设备总值、实训开支率等达国家专业教学标准。建设必要的专业课程实训室，实训室必须满足现代化教学需求，且运行状态良好；校内理虚实一体化教学场地必须满足教学标准要求，配备必要的设备实施、仪器、工具等；实训基地管理制度完善，运行良好；实习实训条件优良，生均仪器设备值达到国家基本要求；教学仪器设备利用率高，实验、实习开出率高。人才培养过程全面质量监控，严格按照岗位能力技能要求规范管理。毕业生具有良好的专业实践能力；技能考核与职业资格证书接轨，全面实施“双证书”制度。

2.3 及时调整教学方式和教学手段

教师也要及时地调整自己的教学方式和教学手段，对两个专业的具体内容进行熟悉了解，并加以融会贯通，使用高职汽车检测与维修技术专业一体化的教学方式和教学手段，提高学生的学习兴趣。学校也应该适时的组织教师外出培训，向先进地区和学校学习，并结合本校实际和社会、学生的需求，科学制定教学模式，提高教学质量。在教学中不能使用填鸭式的灌输式教学，而是要更加注重对学生思维的启发，引导学生自主探索新知识，掌握新技能。要鼓励学生独立思考、自主思考，并积极进行实践，向教师请教问题，不断地提高自身知识掌握程度和专业技术水平。

2.4 确保学生独立自主性学习

高职院校汽车检测与维修技术专业的项目化教学环节，根本保障是学生自我学习的自主性和独立性。这对教师在教学方面也提出了新的要求，需要为学生留有一定的自主学习时间和空间，让学生自行开展项目研究和知识技能探索。当然如果学生在研究探索过程中出现不能自己解决的，或者有疑虑的问题，教师就应该第一时间引导学生，启发学生正确的思路[3]。

2.5 做好学生素质教育

对学生专业技能、综合素质的同步教育才是高职院校教育的最终主旨，高职学生尚处于青春成长阶段，学生的德育教育、职业素养教育将直接影响着学生后续的生活及发展。为实现对学生的正确引导，教师应从自身的一言一行做起，逐步影响学生，鼓励并引导学生进行技能学习及习惯培养。如：教师在授课中应注意自己的言行，在通常情况下不直接批评学生，面对学生在课堂上出现的不同表现，应在课下及时询问学生是否遇到学习或生活上的问题，对学生进行思维引导，以实现为学生学习服务的教学宗旨，从而提升学生的学习积极性。

2.6 构建完善的评价与考核制度

学生进行能力评价和知识考核，不能通过单纯的笔试考核方式下结论，而是应该灵活设计评价和考核方式，从学生课堂表现和知识、技能掌握三方面着手，以理论考核法和实践操作评价法相结合的方式施展评价和考核。只有充分结合学生理论知识掌握程度和实践操作能力，才能有效发挥项目教学法的本质效果，培养学生成为满足社会技术需求的人才[4]。

3 结语

综上所述，随着国内汽车领域的持续发展，社会对掌握汽车检测及维修技术的专业人才需求量会逐步增长，社会需求是高职院校进行教育改革、教学改进的主要参考，高职院校内的教育工作者们，应当正视当前的汽车检测与维修技术专业发展现状，结合现存问题积极推动该专业教学改革及升级，为社会培养合格的汽车检测及维修方面的专业技能型人才。