这儿真美

范立娜

范老师：同学们，《语文》三年级上册第六单元的主题是“祖国山河”，在这个单元中，我们游历了美丽富饶的西沙群岛，流连于景色宜人的海滨小城，欣赏了小兴安岭一年四季的美景。其实，我们身边也有很多美丽的地方，这次我们就来写“这儿真美”（见《语文》三年级上册第六单元“习作”

文君：我觉得咱们学校门前的花坛就很美，到了冬天，四季常绿的冬青树也会以挺拔的身姿陪伴我们。

阿呆：新华广场中间有一座喷泉，一到晚上五颜六色的灯光照在喷泉上，可漂亮啦！

范老师：我们的校园，居住的小区，附近的广场、公园，还有上学路上，到处都有美丽的景色。那怎样把身边的美景介绍给别人呢？

阿呆：我觉得首先要仔细观察。

范老师：是的，观察很重要。前面的第五单元中，教了我们好多观察方法，大家还记得吗？

阿呆：我在《搭船的鸟》中学到观察要有顺序，要多角度细致地观察。

文君：《金色的草地》一文提示我们，观察景物要注意时间变化。我常去的公园里有各种各样的花，有些花在早晨开放，有些花却是傍晚才开。所以，公园早晨和傍晚的景色就不一样。而且，观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用手摸、用鼻子闻，甚至用嘴巴尝。

范老师：你们说得非常好。我们先要仔细观察，看看这个地方是什么样子的，把这个地方的美景记录下来。

文君：我和妈妈在海河故道公园里散步时，随手拍下了很多美景，怎么把这些美景写到作文里呢？

范老师：我们可以一段话围绕一个意思写。比如《富饶的西沙群岛》中“西沙群岛也是鸟的天下”一段，《海滨小城》中“小城的公园更美”“小城的街道也美”两段，都是一段围绕一个意思写。课本中给出了三个例句，我们试着来写一下吧！

文君：操场后面的小花园真美。花园四周是挺拔苍劲的树木，它们舒展着茂密的枝叶，呵护着花园里的花草。花园中间是一个圆形的小花坛，里面盛开着五颜六色的鲜花，有月季，有杜鹃，还有海棠。微风吹过，花香扑面而来，令人心旷神怡。

范老师：围绕“小花园真美”，先写四周的树，再写中间的花坛，层次很清楚。

阿呆：秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。红红的枫叶，像一团团火焰，又像天边的晚霞。梧桐树的叶子逐渐变黄了，一片片树叶像一个个金色的小巴掌，仿佛秋天在向我们招手。杨树、槐树的叶子也都变黄了，有淡黄的，有金黄的，也有黄褐色的，中间还掺杂着点点绿色。

范老师：有红色，有淡黄，有金黄，还有黄褐色，这样就构成了秋天树林五彩斑斓的图画。

文君：一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。层层叠叠的荷叶铺满池塘，真像一个个碧绿的大圆盘。有的荷叶上还挂着露珠，在阳光的照耀下显得格外晶莹。一朵朵亭亭玉立的荷花从这些圆盘中间冒出来，花瓣向四周绽开，花朵开得非常饱满，每朵花都像小姑娘甜美的笑脸。

兰兰：老师，我觉得这几段中的词语特别美。比如：舒展、晶莹、饱满、心旷神怡、亭亭玉立等。

范老师：没错，我们可以把学过的一些描写优美景色的词语运用到习作中。另外，两位同学描写景物时，不仅写了自己看到的景物的样子，还添加了想象。比如：阿呆由枫叶联想到火焰、天边的晚霞；文君由绽开的荷花想到了小姑娘甜美的笑脸。这些想象让景色变得更美了。现在了解了吗？赶快拿起笔描写身边的美景吧，相信你们也会写得很美！